高中生物 第三章 基因的本质 3.4 基因是有遗传效应的DNA片段导学案 新人教版必修2.doc

第3章 基因的本质第4节 基因是有遗传效应的dna片段【学习目标】1、学生通过阅读教材p55-p56的资料分析，能说出基因是具有遗传效应的dna片段。2、学生通过阅读教材p55-p56第二段前两行的内容，能阐明脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系。3、学生通过阅读教材p56的内容，能概述dna分子的多样性和特异性。【重点、难点】重点 基因是具有遗传效应的dna片段dna分子具有多样性和特异性难点 脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性【课前预习】一基因与dna的关系阅读教材p55-p56的资料分析，完成下面的问题。重要的内容要在教材中做好标记。记录下自己有疑问的问题1数量关系（1）每个dna分子上有_基因（2）所有基因的碱基总数_(填“大于”、“等于”、“小于”)dna分子的碱基总数，即dna分子上只有部分碱基参与基因的组成。2基因是_的dna片段。二dna片段中的遗传信息阅读教材p56-p57的全部内容，完成下面的问题。重要的内容要在教材中做好标记。记录下自己有疑问的问题1定义：dna分子中_的排列顺序2特点（1）多样性：_的千变万化。（2）特异性：每一个dna分子_。（3）稳定性：3.生物多样性和特异性的关系dna分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的_。【课内探究】一、基因与dna的关系仔细阅读课本p5556的4则资料分析，回答问题。1.阅读资料1、3，讨论（1）生物体内的dna分子数目与基因数目相同吗？（2）生物体内所有基因的碱基总数与dna分子的碱基总数相同吗？（3）由此可得出什么结论？小结：一个dna上有_个基因全部基因的碱基总数只是dna分子碱基对总数的一部分 基因是_dna的片段（基因并不是连续分布在dna上 dna上有基因片段和非基因片段）资料3：可进一步证实基因只是dna的片段2.阅读资料2、4，讨论：（1）将海蜇的绿色荧光基因转入鼠体内，而鼠体内出现了以前没有的荧光，说明了什么？（2）没有hmgic基因，就没有肥胖的表现，有hmgic基因就有肥胖表现，又说明了什么？3.结合1、2基因的定义是什么？4.对于不含dna的rna病毒而言，该定义准确吗？试完善基因的定义。二dna片段中的遗传信息1. 构成dna的基本单位是什么？有几种脱氧核苷酸？dna分子储存的遗传信息与它结构中的什么有关？2. dna分子为什么能储存大量的遗传信息呢？3.高茎d和矮茎d在本质上的区别是什么？4. 阅读教材p57“探究：脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性”，回答下列问题：（1）假如决定脸型的一个基因只有17个碱基对组成（仅仅是假设，并不是真的），那么这个基因的碱基排列顺序有多少种可能？（1）得出的结论是什么？结论：_。（2） 当基因的碱基对数相同时（就比如你跟你的同桌控制脸型基因的碱基对数肯定是一样的），其碱基排列顺序相同的可能是多大。得出的结论是什么？结论：_。（3）从dna水平分析生物体具有多样性和特异性的原因是什么？5.小结染色体、dna、基因、脱氧核苷酸之间的关系：【课后巩固】1.下列关于基因、遗传信息的描述，错误的是（ ）a基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体b遗传信息可以通过dna复制传递给后代c互为等位基因的两个基因肯定具有相同的碱基数量d遗传信息是指dna分子中特定的脱氧核苷酸的排列顺序2如图表示dna分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般地说，下列各项中正确的是()aa和c的碱基序列互补，b和c的碱基序列相同ba链中(ac)/(gt)的比值与d链中同项比值相同ca链中(at)/(gc)的比值与b链中同项比值相同da链中(gt)/(ac)的比值与c链中同项比值不同3下列关于dna分子结构的叙述中错误的是 ()a每个双链dna分子最多含有四种脱氧核苷酸b每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖c每个dna分子中碱基数磷酸数脱氧核糖数d一段双链dna分子中若含有40个胞嘧啶，就会同时含有40个鸟嘌呤4某dna分子中含有1 000个碱基对(p元素只是32p)。若将该dna分子放在只含31p的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，则子代dna的相对分子质量平均比原来 ()a减少1 500 b增加1 500 c增加1 000 d减少1 0005下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是()a白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸 bs基因是有