社旗县2013年春中小学教师继续教育实施方案.doc

社旗县2013年春期中小学教师继续教育实施方案为了深入贯彻落实河南省教育厅关于贯彻落实教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见的通知（教师2011692号）精神，全面提高我县教师队伍整体素质，振兴社旗教育，按照河南省20092013年中小学教师继续教育实施意见（教师20091001号）和南阳市2009-2013年教师教育工作规划，结合我县实际，制定本实施方案。一、指导思想围绕我县基础教育改革发展的中心任务，紧扣培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以一线教师为重点，开展中小学教师全员培训，努力构建开放灵活的教师终身学习体系，全面提高教师素质，造就一支适应我县经济建设与基础教育改革发展需要的高素质专业化教师队伍。根据河南省教育厅关于贯彻落实教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见的通知（教师2011692号）精神，我省本周期继续教育工作做出以下调整：截止时间由2013年延长到2015年，每位教师继续教育学时由240学时调整为360学时。按照上述精神和要求，统筹制定我县教师培训规划，组织实施好我县中小学教师全员培训工作，着力抓好师德教育、在职教师学历提升、新任教师岗前培训、在职教师岗位培训和骨干教师研修提高等工作。二、目标任务按照我县基础教育改革发展的要求，遵循教师成长规律，有计划地组织实施中小学教师全员培训，使每位教师在本周期内参加各层次培训的时间累计不少于360学时，全面提高我县中小学教师队伍整体素质。2013年春期着力抓好教育技术能力培训、在职教师岗位技能培训、在职教师学历提升和教育管理干部业务能力培训，重点是帮助教师更新教育理念，深入钻研业务，学习新知识，掌握新技能，提高教师在教育教学中有效应用现代教育技术的能力和水平，提高教育教学实际能力。主要目标任务：1、初中、小学教师教育技术能力中级培训（50学时）进行6期教育技术能力中级培训，每期分初中和小学两个培训班，每班45人，培训初中教师270人，小学教师270人。通过教育技术能力中级培训，促进参训教师进一步适应教育现代化和教育信息化的新要求，促进信息技术与学科教学有效整合，提高教师在教育教学中有效应用现代教育技术的能力和水平。2、小学语文、数学学科教学技能培训（50学时）完成小学语文、数学各4期，640人学科教学技能培训。通过培训帮助教师更新教育理念，深入钻研业务，学习新知识，掌握新技能，提高教育教学实际能力。3、教育管理干部培训对全县义务教育学校中学校长、中心校校长进行业务培训，努力提高思想政治水平、业务素质、道德修养，建设一支适应我县基础教育改革与发展需要的高素质的中小学教育管理干部队伍。具体培训时间另行通知。4、以中青年教师为重点，努力提升教师学历水平进一步加强中小学教师学历提升培训工作，动员和鼓励符合条件的中小学在职教师，重点鼓励支持45岁以下中小学教师积极报考参加南阳师院成人教育本、专科学历进修学习，促进全县教师学历、学位水平进一步提高。实现我县教师队伍学历水平达到河南省教育人才发展中长期规划（20112020年）（豫人才20128号）规划目标：“到2020年，幼儿园教师基本具备专科以上学历，中小学和中等职业学校教师基本具备本科以上学历，普通高中和中等职业学校教师中具有研究生学历的比例大幅提高。”5、继续抓好“国培计划”、“省培计划”工作2012年我县共参加“国培计划”项目培训713人，其中幼儿教师置换脱产培训2人、短期集中培训16人、示范性培训3人；中小学教师置换脱产培训15人、短期集中培训22人；初中教师教学能力提高远程培训555人；高中教师教育技术中级远程培训100人。春期要对2012年“国培训计划”和“省培训计划”的实施情况进行总结，按照省项目办的工作进度为2012年参加“国培训计划”和“省培训计划”学习合格的教师颁发结业证书，并按要求登记学时，对评出的省、市级优秀学员和优秀辅导教师进行表彰和奖励。按省、市要求做好2013年“国培训计划”和“省培训计划”启动实施的前期准备工作。6、实施高中教师全员培训引导发展计划根据河南省教育厅关于启动实施高中教师全员培训引导发展计划的通知（教师2012869号），各高中要对本校教师参与全员培训的情况进行一次全面的排查摸底，在充分掌握准确数据的基础上精心筹划，认真编制出20122015年本校教师全员培训的总体规划和具体实施方案，要做好教师参训的组织动员工作，调动各方积极性，形成工作合力，使每一位教师按要求参加全员培训。三、责任分工1、县教体局宏观指导和统筹管理全县中小学教师全员培训工作，教体局人事师训股具体负责的总体规划、指导协调、培训监管、绩效评估等工作，并适时对各学校培训任务的完成情况开展评估和考核。2、县教师进修学校在县教体局的领导下具体承担县域内中小学教师培训任务，包括制定培训规划和实施办法，制定课程方案，参训学员管理办法，聘请专、兼职教师，组建辅导教师团队，实施培训等。县教师进修学校要将学员参加培训情况及时公布、反馈给各单位，并将结果报教育局人事师训股。3、各学校要把本校教师参加继续教育全员培训作为工作重点列入学校发展规划，有计划、分阶段地选派和组织教师参加培训。同时要采取相应的监管措施，加强对参训教师的教育和管理，明确参训教师的职责，督促其结合自己的教学实践积极思考，按时参加学习，遵守培训纪律，确保每个参训教师都能按时参与培训并完成规定的学习任务。各单位要做好教师外出培训与校本培训的对接，并按规定筹措、落实学校应当负担的教师培训费用。四、组织实施1、宣传部署各学校要高度重视，积极宣传国家和我省中小学教师继续教育的有关规定和政策，动员教师踊跃报名参加培训，要根据培训计划编制相应的参训计划，明确各阶段各期次参加培训教师名单。2、培训和管理县教师进修学校要做好培训的课程编排、教师选聘、后勤保障等工作。在培训过程中严格管理，提高培训质量，加强对培训教师团队的考核，开展评教、听评课活动；加强对参训学员的考核，严格考勤制度、考试制度，合格者颁发结业证书，登记相应学时。对学员参加培训情况及时统计公布、反馈给各单位，并将结果报教育局人事师训股。各学校在培训过程中要按计划及时通知各期次参训教师准时参加培训，了解反馈信息，发现问题及时解决。3、总结评估和绩效考核县教体局制定评估考核办法，分阶段分类别对教师培训工作进行总结评估和绩效考核。对培训课程设计安排、培训管理的规范性，考核的科学性，培训效果，参训学员对培训的综合评价等重要指标进行评估。对各学校教师培训的组织情况，培训任务的完成情况开展评估和考核。五、保障措施1、经费保障加大教师培训经费投入，认真落实教育规划纲要提出的“将中小学教师培训经费列入各级政府预算”的规定和财政部、教育部农村中小学公用经费支出管理暂行办法（财教20065号）“按照学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费”等有关规定。“国培训计划”和“省培训计划”培训经费由省教育厅承担，各学校按规定筹措、落实学校应当负担的教师培训费用。2、制度保障各学校要制订和完善教师培训考核奖励制度，将教师完成培训学时和培训考核情况与教师岗位聘任、教师职务晋升、教师评优评先等相挂钩，调动教师参加培训学习的积极性和主动性。加强培训档案管理、培训证书管理、培训学时登记管理