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文档简介

教学设计：我们爱你啊，中国【学习目标】 1、自己读课文，找出课文里讲述了祖国哪些可爱之处。 2、边读边画重点词语，体会作者热爱祖国的思想感情。教学导入：播放歌曲我的家在中国【预习学案】1、我会读 妆 傣 弘 镇 瓷 脊 恢 魄 拓 硕 2、积累词语： 银装素裹 清奇俊秀 浓妆淡抹 波澜壮阔 光洁绚丽 恢弘气魄 云雾飘渺3、（老师说）通过对这篇课文的预习，你还有哪些不明白的问题，请写下来。【导学案】（一）预习交流，质疑促学1、组长带头，组内交流2、全班交流，小组展示3、交流质疑，互帮互助（二）读议结合，合作探究1、这首诗从哪几个方面抒发了对祖国的无比热爱之情？2、学生自主学习，边读边画边体会归纳。3、全班交流、师生对话。（三)深入探究，学习写法1“啊，我们爱你，中国！”这句诗在全诗中有什么作用？2仿照这首诗的第2至第6节写一到两节。【课堂检测】一、比一比，再组词。恢（ ） 装（ ）澜（ ）醇（ ）魂（ ）魄（ ）诙（ ） 妆（ ） 斓（ ）谆（ ）二、写近义词。自豪（ ） 依然（ ）闪烁（ ）胸怀（ ） 高洁（ ）洋溢（ ）三、在括号里添上合适的词。（ ）的桂林山水（ ）的杭州西湖（ ）的黄山（ ）的长江（ ）的松树 （ ）的梅花【学习主题丛书】主题丛书预习学案题目作者文章主要写了一件什么事？文章中精美的句子或者段落。我的读书感受是什么？【课后作业】小练笔：以“我们爱你啊，家乡”为题，写34节诗歌。【板书设计】 幅员辽阔 山河壮
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