高中生物 第二册 第7章 细胞的分裂和分化 7.3 减数分裂学案 沪科版.doc_第1页
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7.3 减数分裂一、学习目标1、阐述减数分裂的概念和意义2、把握整个减数分裂的过程减数分裂过程中染色体、dna和染色单体的变化规律和各时期的特点，判别减数分裂图像和曲线图。3、比较精子形成和卵形成过程中的异同点。4、比较有丝分裂和减数分裂5、通过学习减数分裂的过程，感悟生命活动精确有序的调控机制。二、知识框架 减数分裂的概念和意义； 同源染色体、联会、交换的概念比较 减数分裂的过程 精子的形成过程 卵的形成过程 染色体、dna、染色单体的数量变化规律 比较有丝分裂和减数分裂 各分裂期图形辨别三、知识清单1、减数分裂概述（1）定义：减数分裂是形成生殖细胞 的一种特殊形式的细胞分裂。 减数分裂过程中细胞连续分裂 2 次，而染色体只复制 1 次， 产生的生殖细胞中染色体数比原来 减少一半 。（2）发生时间及场所：进行 有性生殖 的个体，在形成生殖细胞的过程中要进行减数分裂。 ：发生在 卵巢 中， 卵原细胞 形成 卵 的过程中；：发生在 睾丸 中， 精原细胞 形成 精子 的过程中。（3）意义：是 有性 生殖的基础，与 受精作用 作用一起对维持生物前后代体细胞中 数目的恒定，对于生物的遗传和 变异 ，都是十分重要的。（4）基本概念 同源染色体：分别来自来自父方和母方，形状、大小一般相同的两条染色体。 如图1中的 a和b、c和d 。 姐妹染色单体：如图2中的1和2、3和4、5和6、7和8。 1 2 联会： 同源染色体两两配对 的过程。 交换：联会后，来自父方染色体的一个染色单体与来自母方染色体的一个染色单体可能相互交换一部分遗传物质。2、减数分裂的过程（请记录在相应的表格中）3、精子和卵形成过程的比较相同点： 染色体行为 不同点：精子的形成卵的形成减数第一次分裂一个 初级精母细胞 细胞产生 2 个大小相同的 次级精母 细胞一个 初级卵母细胞 细胞产生 1 个_次级卵母细胞_细胞和 1 个 第一极体 减数第二次分裂两个次级精母细胞形成 4 个同样大小的 精细胞 一个次级卵母细胞形成一个大的 卵 细胞和一个小的 第二极体 ，原来的极体分裂成两个 第二极体 是否变形是否结果产生 4 个有功能的精子产生一个有功能 卵细胞 ，三个小的第二极体退化消失。4、减数分裂过程中，染色体、dna、染色单体数量变化曲线：【注意基本规范】5、减数分裂与有丝分裂的比较：（记录在练习册p16 11题中）6、减数分裂和有性生殖的意义 通过减数分裂和受精作用，保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体形态结构和数目的恒定，也保证了生物体遗传性状的相对稳定。 有性生殖的意义： 课本p88 。7、尝试判断下图中的各个细胞所处的细胞分裂期并说出它们的名称：有丝后，体细胞 有丝后，体细胞 减前，初级 有丝中，体细胞 减中，初级
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