高二语文情境默写期末冲刺综合练习.doc

2018名句情境默写冲刺练习1补写出下列句子中的空缺部分。（1）岳阳楼记中范仲淹称赞滕子京，虽然被贬谪到巴陵郡，但励精图治，多有惠政，成果斐然的句子是：_，_。（2）庄子在逍遥游结尾列举出三类人的“无所待”才是真正的逍遥的句子：_，_，_。2补写出下列句子中的空缺部分。（1）离骚中，诗人说自己即使身体被肢解也不会改变自己的初衷，并用反问句“_”来表明对志向的坚守。（2）欧阳修在醉翁亭记中，用对偶句“_，_ ”描绘出山间两幅对比鲜明的朝暮画面。（3）爱莲说中“_，_”两句，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮。3.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）王湾次北固山下中，“_，_”两句描写了拂晓行船所见，生动体现了自然时序交替的哲理。（2）辛弃疾水遇乐京口北固亭怀古中“_，_，_”三句从眼前斜阳照射的街道和树木写起，又想起了跟京口有关的另一个历史风流人物。4把下列句子补写完整。（1）屈原在离骚中直按表达自己烦闷失意、走投无路的心情的语句“_，_”。（2）小石潭记中，柳宗元用“_，_，_”描写了池潭上的树木和藤蔓，将宛如图画般的景致展现在读者面前。5补写出下列句子中的空缺部分。（1） 屈原在离骚中写自己“进”不能兼济天下，“退”也要保持独善其身的两句是“_，_”。（2）杜牧在阿房宫赋中，用带着谴责语气的问句对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：“_，_”。（3）随着时代的发展，终身学习、学不停息的理念深入人心，荀子劝学篇中的“_”。这句话正好印证了这一理念。6补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易在琵琶行中描写琵琶女与“五陵年少”奏乐饮酒的奢华欢愉场面的句子是：“_，_。”（2）荀子劝学中说将直木烤成符合圆规的曲度，“_”，也不能够再使其恢复原状的原因是“_”，告诚我们只有经过学习才能增长知识、锻炼才干。（3）马说中韩愈同情那些不遇伯乐而辱没于仆役手中的千里马，它们最后只能落得“_”的结局。7补写出下列句子中的空缺部分。（1）宋濂送东阳马生序中写向老师请教时恭敬态度的句子是_，_，_。（2）周敦颐爱莲说中“_，_” 两句集中表现了莲的高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好。8补写出下列句子中的空缺部分。（1）孟子生于忧患，死于安乐中连用三个排比说，一个人犯了过错然后才会去改正，_ ，_，论证了人必须经过挫折和困苦才能有所作为。（2）苏轼赤壁赋中以江水、明月为喻，认为从事物变化的角度看，天地的存在不过是转瞬之间，紧接着说：“_，_，_!”9补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） 荡胸生曾云，_。（杜甫望岳）（2） 假舆马者，非利足也，_。（荀子劝学）（3） _，多于在庾之粟粒。（杜牧阿房宫赋）（4） 然后知生于忧患，_。（生于忧患，死于安乐）（5） 朝搴阰之木兰兮，_。（屈原离骚）（6） 兄弟不知，_。（氓）（7） 岂无山歌与村笛？_。（琵琶行）（8） _，遁世无闷。（周易）10补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白蜀道难中用“_，_”两句写急流和瀑布在千沟万壑间发出的巨大声响，再次强调蜀道的山高路险。（2）庄子在逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“_，_”。（3）李煜在相见欢一词中，既点明时令又写出庭院冷清的句子是：“_” 。答案：1（1）政通人和 （2）百废待兴 （3）至人无己 （4）神人无功 （5）圣人无名2（1）岂余心之可惩 （2）（若夫）日出而林霏开，云归而岩穴暝 （3）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉3（1）海日生残夜，江春入旧年 （2）斜阳草树，寻常巷陌 ，人道寄奴曾住4（1）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也 （2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂5（1）进不入以离尤兮，退将复修吾初服 (2）奈何取之尽锱铢,用之如泥沙 （3)学不可以已6（1）钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污 （2）虽有槁暴，輮使之然也 （3）骈死于槽枥之间7（1）余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 （2）出淤泥而不染 濯清涟而不妖8（1）困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 （2）自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 而又何羡乎9（1） 决眦入归鸟 （2） 而致千里 （3） 钉头磷磷 （4） 而死于安乐也 （5） 夕