09山东面试.doc

4月24号上午：一、付华带养母上学做何感想：本题目通过“谈感受”，主要考查学生能否客观、准确、全面地看待 和自己，从中观察其综合分析问题的能力和水平。评分参考：（1）能概括出“付华”精神，认识到学“付华精神”有很强的现实意义和教育意义；（2）联系自己的思想实际展开联想和论述，人生态度该积极向上；（3）分析问题深刻，看问题立意高远（4）思路清晰，层次分明，论述充分二、想与干的关系，大体有三种：一种是想好了再干，第二种是边想边干，第三种是不想就干。请问，你是怎么处理“想”和“干”的关系的，为什么？出题思路：通过考生对想和干关系的理解，考察其组织协调能力评分参考：（1）对想和干的含义、关系理解全面辩证，对于处理好想与干关系的重要性认识到位；（2）提出的处理好“想与干”关系的思路措施可行；思路清晰，说理清透明析。三、单位召开一个修订安全监管制度的会议，领导让你主持，会议发言中很多人都认为修订制度没必要，因为现在安全监管缺德不是制度，二是落实制度的好法子，面对这种情况，你该如何处理？出题思路：本题通过给考生设定有限条件这样一种压力状况，考察其应变能力和灵活处理复杂问题的能力。评分参考：（1）能够采用灵活的方式，正视存在的问题，善于引导，把大家的精力集中集中到既定的讨论议题上来；（2）按照领导意图，完成任务；反应敏捷，思路清晰，理论透彻4月24日下午：一：“5.12”四川汶川大地震后，映秀小学学生林浩营救多名学生的事迹，使他一下子成了“名人”。一个巧克力厂家愿意出50万请林浩做广告，但被拒绝了。有人说这事“傻子做法”，你是怎么评价这件事的？出题思路：主要考察考生能否准确看待和把握社会现实问题，从中观察其综合分析问题的能力和水平。评分标准：（1）能够客观的评价林浩的做法，对林浩和家人不拿名声做交易的做法分析到位；（2）能结合实际展开联想和论述，分析问题深刻；思路清晰，层次分明，论述充分。二：现在，很多用人单位对大量来应聘的大学毕业生，常常发出“没有让人眼前一亮”的感叹。这就要求当今的大学生必须把知识变成智慧，把书本知识转化为自己的能力，展示出自己的“新亮点”。请谈谈你在这方面有什么好的建议.。出题思路：本题通过考生对解决这一问题所提出的建议，考察其分析问题和解决实际问题的能力。评分参考：对大学生不能让用跟单位“眼前一亮”的原因分析到位。三：某企业因裁员，导致劳资纠纷问题突出，部分员工录取聚众上访等过激行为，想得到更多的补偿。领导让你深入企业去处理纠纷；你如何妥善解决问题？出题思路：本题通过给考生设定有限条件这样一种压力状况，考察其妥善处理复杂问题的能力和组织协调能力。评分参考：能够抓住问题的关键，找出有效解决问题的办法；善于运用法律手段，依法办事，坚持以人为本，做好深入细致的思想工作，考虑问题周密，表现出较强的组织协调能力。4月25日上午：一：人民日报报道，东北某省针对基层反映会议多，文件多的问题，专门出台文件规定；2009年的省政府名义召开会议、下发文件数量比2009年减少10%，并报3月、8月为“无令月”，对此，请谈谈你的认识。出题思路：本题通过对精简会议文件数量、规定“无令会”的分析，考察其能否准确地看待和把握社会现实问题，从中观察其综合分析问题的能力和解决实际问题的水平。评分参考：对精简会议文件的重要性认识充分，理解全面、辩证；对落实文件规定关键是要注重实效、力戒形式主义的认识到位；结合实际提出的意见建议有针对性和可行性；回答问题立意高，思路清晰，层次分明。二、“大学生卖猪肉”本来就不该成为新闻，只是人们觉得，“卖猪肉与传统的大学生就业期望值相差太大成为新闻，解决这个问题的关键是转变就业观念。单位要召开一个搞笑毕业就业生座谈会，请你以“行行出状元”为题，作为一个不超过3分钟的发言。出题思路：本题给考生在规定时间内设定一种压力状况，观察其迅速反映能力和灵活处理能力的问题。评分参考：对转变就业观念的重要性认识充分，对“干一行爱一行”的道理阐述到位；提出的转变就业观念、找准定位的思路有针对性和可行性；反应敏捷，思路清晰，说理透彻。三、假如你接待来访，已经很注意用群众语言与来访者交流了，但领导还是嫌你满口大道理、学生腔浓，说的话空有理论高度，实用性不强，对此你该怎样办？出题思路：本题通过考生对待领导批评的态度，考察其处理实际问题的能力和沟通能力。评分参考：能够虚心接受领导的批评，对自己存在的问题认真反思；提出的不断研究新情况、积累新经验，在实践中提高自身素质的措施，有针对性和可行性；为人处理理性成熟；层次分明，论述充分。4月25日下午一、人们捕捉猴子时，通常是在一个上方开有小口的木盒子里，装上猴子爱吃的坚果，猴子一旦抓住坚果，爪子就抽不出来了。因为猴子有一个习性，不肯放弃自己到手的东西。对此，请结合实际谈谈你的感想。出题思路：本体考察考生能否恰当结合实际，就发生在猴子身上“一旦得到就不肯放弃”这一现象进行深入分析，从中观察其把握问题的水平和综合分析问题的能力。评分参考：能认识到现象所蕴含的要学会“放弃”、要正确处理“舍”与“得”的关系等道理；结合实际展开联想与论述，分析问题深刻，看问题立意高；思路清晰，层次分明，论述充分。二、有人主张，做人要高调，善于表现自己，展示自我；但也有人主张，做人应低调，谦虚为人，谨慎做事。对这两种主张，你更倾向于哪一种？为什么？出题思路：本体通过考生对这个问题的认识和态度，考察其处理人际关系的能力和沟通能力。评分参考：能够对“高调做人”还是“低调做人”的利弊分析深刻，对二者之间的关系理解全面、辩证；人生态度端正，处理人及关系理性成熟；反应敏捷，思路清晰，说理透彻。三、在一些乡镇，目前存在基础设施见识薄弱的问题，如卫生院缺少检验设别、学校缺少实验器材、森林防火和抗洪抢险设备也不具备等。要改变这一状况，如果让你给县领导决策提出意见建议，请讲给我们听听。出题思路：本体通过 给考生设定有限条件这一种压力状况，考察其应变能力和解决实际问题的能力。评分参考：能够充分认识解决这一问题的重要性和必要性；对存在问题的原因分析到位，提出的解决问题的思路建议具体可行；反映敏捷，思路清晰，论述充分。26日上午（乡镇）考官须知：由于面试回答问题具有开放性，所给出的评分参考标准和测查要点，只是提出了一些原则要求，所给出的参考要点也并不是唯一标准答案。考官要以此为参考，预测可能出现的各种答法，进一步细化和统一评分标准。第一题：有人认为非农专业的大学生到农村工作是浪费、埋没人才，有人则认为“是金子总会发光”，请联系大学生到农村工作的实际，谈谈你的观点。参考要点：1、农村是个极其广阔的大舞台，需要多方面的人才，并非只有专业对口的大学生到农村才合适，其他大学生只要有志向，肯奋斗，在农村同样可以大有作为。2、大学生可塑性强，而且人的才能也是多方面的，真正有才华的大学生到农村是不会被埋没的。评分参考：好：对提出问题认识正确，思路清晰，逻辑性强，综合分析能力强。中：对所提问题有一定认识，思路比较清晰，逻辑性教差，综合分析能力较差。差：对所提问题认识欠缺，思路混乱，逻辑性教差，综合分析能力较差。第二题：被选定为乡镇干部的大学生与土生土长的乡镇干部相比，因教育背景、成长环境、性情作风不同的影响，在许多方面差异较大，因而使部分大学生到乡镇任职后感到与当地干部相处比较困难。对此，你有何看法，如何破解？测查要点：主要测查考生处理人际关系的能力及对环境的适应能力。通过此题，主要看考生能否正确认识和对待身边同事之间事实存在的差异，能否面对现实，扑下身子，埋头苦干，努力适应；能否不断熟悉新环境，学习新工作；能否在工作中与同事培养共同的兴趣，不断提高自己的融合力。评分参考：好：能客观的认识他人，也能客观的认识自己，能正视他人和自己的优势和不足；为人处事理性成熟，性格适中，有进取心。做到思路清晰，逻辑严密，表达流畅，表现出较高的智商、情商和较强的应变能力。中：能够对所提问题进行较好的回答，思路比较清晰，逻辑比较严密，表达比较流畅。差：不能对所提问题进行较好的回答，思路不清，逻辑混乱，表达较差。第三题：在新农村建设中，有人认为最缺乏的是人才；有人认为最缺乏的是资金；有人认为最缺乏的是观念的更新。你认为在新时期农村建设中，最缺乏的是什么，为什么？测查要点：主要测查分析、解决实际问题的能力。通过此题，主要看考生针对所提问题能否客观全面、辩证的认识，能否从多角度进行分析，最终给出解决问题的措施和办法，进而对考生的综合素质有一个全面、准确的评价。评分参考：好：对新农村建设中有关人才、资金、观念的辩证关系理解的客观准确，思路清晰，逻辑性较强，综合分析能力较强。中：对所提问题有一定认识，思路比较清晰，逻辑性较强，综合分析能力一般差：对所提问题认识欠缺，思路混乱，逻辑性较差，综合分析能力较差。26日下午（乡镇）第一题：有人说：“人定胜天，人可以改造环境”；有人说“近朱者赤，近墨者黑，环境也可以改造人”，请联系大学生到农村工作的实际，谈谈你的认识和观点。参考要点：1、这两种观点从不同的侧面阐述各自的道理，是相对真理。前者强调的是人的主观能动性，后者强调的是客观环境的强大影响力。2、大学生到农村工作，既要主动适应环境，又要注意发挥主观能动性和新型知识分子的影响力。但适应环境不是随波逐流，要接受好的，抵御坏的。发挥个人的主观能动性与影响力，要切合实际，努力而行。只有这样，才能扎根农村，立足乡镇，做好工作，有所作为。评分参考：好：对所提问题认识准确，思路清晰，逻辑性强，综合分析能力强。中：对所提问题有一定认识，思路比较清晰，逻辑性较强，综合分析能力一般。差：对所提问题认识欠缺，思路混乱，综合分析能力较差。第二题：大学生初到乡镇工作，因为缺乏基层经验，常常在一些事情的处理上，工作方法不当，领导不满意，群众有意见，自己有委屈。在这种情况下，你会怎么做。测查要点：主要测查考生的应变能力和对环境的适应能力。通过此题，主要看考生能否根据环境的变化对自我进行适时的调整，逐步地适应周围的环境；是否具有较强的事业心、责任感；能否面对现实，扑下身子，埋头苦干，努力适应；能否不断熟悉新环境，学习新知识，做好新工作；能否在工作中培养自己的兴趣，改进工作新方法，调整好自己的心理，不断提高自己的工作效率。评分参考：好：能够正确对待现实中存在的困难和问题，对遇到的困难做出正确的判断，并指出合理而有效的解决措施，使问题和矛盾得到圆满的解决，表现出较强的适应能力、生存能力。中：能够对遇到的困难认真对待，冷静分析，能较好的进行处理，不使问题扩大化。差：不能对遇到的困难认真对待，分析片面，处理方法失当，有可能使矛盾激化。第三题：目前，农村抵御自然灾害能力还比较弱。晴天多了要抗旱，雨天多了要抗涝；既要防虫害，又要防畜疫对此，有些乡镇穷于应付。你以为，当前农村在预防自然灾害方面，应重点做好哪些方面工作。测查重点：主要测查分析、解决实际问题的能力。通过此题，主要