2016年秋期2016级升学班语文期末试卷(含答案）.doc

密封线内不要答题学号： 姓名： 班级： 重庆市涪陵信息技术学校2016年秋期2016级升学班语文期末试卷题号一二三四五六总分得分（考试时间： 120分钟，总分：150分）一、 基础知识（每小题3分，共21分）1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ D ） A、夙善 s 打烊 yng 半晌 xing 虔诚 qin B、熨帖 yn 镍币 ni 龇牙 z 吮吸 yn C、龋齿 j 联袂 mi 譬如 p 菽粟 s D、供给 j 气氛 fn 抚恤 x 琴弦 xin 2、下列词语中没有错别字的一组是（ C ） A、耿介不阿 前扑后继 生死悠关 自怨自艾 B、衷心耿耿 梦绕魂牵 相濡以沫 不知所错 C、抛砖引玉 鬼斧神工 简明扼要 有求必应 D、伶牙利齿 万劫不复 战战兢兢 美伦美奂3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( A ）进一步说，我们是为了 我们的生命才有生活她狂热地兴奋地跳舞， 在欢乐里，什么都不想了。家长要耐心教育孩子，不要 他们的自尊心。这件珍贵的艺术品真可谓是 之作。A.维持 沉醉 伤害 巧夺天工B.保持 沉醉 损害 鬼斧神工C.维持 沉醉 伤害 鬼斧神工D.保持 沉醉 伤害 巧夺天工4、下列句子中没有语病的一项是（ A ）A 、几年来，他无时无刻不忘思念自己的亲人。B、 有没有正确的环保观，是实现低碳生活的关键。C、 一个发展经济的大好机遇，正即将来临。D、 农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。5、下列句子中，加点的成语使用错误的一项是( B )A、虽然老师对小刚进行了多次教育，但他依然我行我素。B、文秘专业的刘华介绍说，她家的收入很好，她和爸妈相濡以沫，非常幸福。C、强者靠自己，弱者靠同情。怨天尤人实在于事无补。D、你看他没精打采的样子，准时在家里挨骂了。6、下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ B ） A、 对这样的说法，我们是应该支持呢？还是应该指责？B、 除了他能去，谁还能去？你吗？你能去吗？C、 市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。D、 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。7、下列表述不正确的一项是（ A ）A、我的母亲的作者是老舍，老舍原名周树人。B、“词”从风格上可以分为豪放和婉约两大类，其中苏轼的念奴娇赤壁怀古是豪放派的代表作品。C、常用的说明方法有列数字、引用、举例子、打比方等。D、记叙文六要素包括：时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、结果。二、说明文阅读（每小题4分，共12分）数字时代如何保存现代文明多数电子产品的文本内容与播放器是分离的，比如录音带和录音机，移动硬盘和电脑。书刊杂志只要保存下来，人们就可以随时翻阅；而如果缺乏相应的解码器，一些电子、数字存储装置几乎就是一堆废物。设想一下，如果一些重要的历史资料、文艺作品、科技知识被存储在已经或即将淘汰的电子、数字存储装置上，那么如何完好地还原它们将成为问题；而且时间越久，还原的难度越大。随着电脑存储技术的不断发展，5寸，3寸软盘已经被淘汰；随着数字录音、录像技术的出现和发展，录音磁带、录像磁带也正在逐渐被淘汰。于是我们不禁要问：现在公众普遍使用的U盘、移动硬盘是否有一天也会被淘汰?现代高科技有一个特征，那就是更新换代的频率很高，而且是以加速受的方式。微处理器的速度每18个月翻一番；大约从2000年开始的25年内，主干网的宽带每6个月增加一倍。随着微处理器和主干网宽带的不断升级换代，相关器件也需要不断升级换代，U盘和移动硬盘发生新变化在所难免。由此可以想象，我们现在保存在U盘和移动硬盘上的文档数据也许有一天就会无法打开，正像现在人们很难找到带有3寸软盘插口的电脑一样。如果有一天，更新的存储和解码技术出现了，你手里的光盘不能播放了，你想过会因此遭受难以弥补的损失吗?科学界人士正在探寻着各种解决这个问题的途径。首先，电子解码器的每一次升级换代都应当尽可能与已有的存储器件兼容，否则可考虑限制上市销售。也许这样做会使电子产品升级换代的速度有所减慢，并可能使电子产品的功能变得繁杂，但为了数据资源能够完整、有效地保存和传播，这样做很有必要。在现实商业话动中，部分上市的新存储器件(比如光盘)已经这么做了，但这与生产者并非有意识地来完整保存数据资源，而更多是按照市场需求来生产。这样一来，势必使相当一部分具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器件上得以保存。当然，建立可靠的网络数据库备用系统也是必要的。这套备用系统就像飞机上的黑匣子，能够经受住意外事件和巨大灾难的考验。虽然此举需要投入巨大的财力、物力和人力，但是很值得。另外，各级图书馆、博物馆等公共数据库机构以及民间有心人应当有意识地收藏已经被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转的状态一一这一点很重要，唯有如此才能充分发挥这些收藏数据的保存功能，真正实现其历史、文化价值。在当前提出“使现代文明在数字时代能够完整、可辨识地保存下去”，不是杞人忧天。只要全社会都能够对此加以重视并采取有效的解决措施，利用现代科技手段完全可以解决好这个问题。8、第段运用了的说明方法是（ A）A举例子、作比较B打比方、作诠释C作比较、打比方D举例子、作诠释9、第段关于解决问题的途径理解有误的一项是（B）A电子解码器每次升级换代，都尽可能与已有的数字存储器件兼容。B生产者按照市场需求生产存储器件。C建立可靠的网络数据库备用系统。D收藏已被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转状态。10、第段中加点的词“这个”理解正确的一项是（D）A如何才能充分发挥收藏数据的保存功能。B如何解决市场需求与完整保存数据资源之间的问题。C怎样弥补光盘不能播放而带来的损失。D数字时代如何保存现代文明。11、下列各句的表述符合原文意思的一项是(B).A书刊杂志上保存的文化信息，人们任何时候都可解读，因此它是比数字化存储方式更值得推广的文化传承形式。B由软盘已被淘汰，录音录像带正在被淘汰，可以想到U盘、移动硬盘和光盘将来也可能会被淘汰。C市场需求加速了电子产品的更新换代，这样势必使具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器上保存。D已投入了大量财力人力建立的网络数据库备用系统，能够经受住意外事件和巨大灾难的考验。三、默写（每空2分，共10分）12、将下列古诗词补充完整。（1） 烹羊宰牛且为乐 ，会须一饮三百杯。（2）蛾儿雪柳黄金缕， 笑语盈盈暗香 。（3） 众里寻他千百度 ，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。(4) 俱怀逸兴壮思飞， 欲上青天览明月 。（5）春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干 。四、现代文阅读（共4小题，共19分）生命的问号一颗有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看见了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，深怕不小心会中毒。第二种人，来到了树边，看见这棵树，马上就会想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人中毒。第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到别人。至于第四种人在看见这棵树的时候，会说：“喔！一颗有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与其它成分混合，制成了可以救人的药材。你认为人生是什么呢？如果有一个造句，“人生是”获“人生像”，你会怎么完成这个句子呢？用直觉，就是脑海里直接浮现出来的答案，我们不是在写作文或进行造句，不需要修饰或优美的语句。“我的答案是人生如戏。”一位看起来吊儿郎当，凡是不在乎地男士可能会这样说。“从小爸爸妈妈为这个家打拼，一直认为人生是很艰辛的。”即使这位女学员没有说出来，从她愁眉不展的神情，也可以猜想得到答案。 “人生是一场无休止的竞赛。”这位学员有着非常明显的“宁为鸡口，不为牛后”以及“只有第一，没有第二”的性格。难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中，就放弃已考上的第二志愿，毅然去当兵。还有人说“人生是来还债”，这样的想法，虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘，但回答这个问题的学员，似乎有着很深的无奈。人生到底像什么？这的确是个见仁见智的问题，然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度，形成各不相同的生命剧本。我们对人生的诠释，其实也就是内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式。于是我们会看到，有些人终其一生，始终扮演着苦情哀怨的主角；有些人虽然很会赚钱，但却始终留不住钱；有些人最擅长演出的就是悲剧英雄。还有一位学员在课堂上赫然发现，自己不论在婚前、婚后，在家庭、公司，虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同的称呼，但总括而言，结果只有一个-为别人而活，完全没有自我。“人生永远是朝着你所思考的方向前进”，就像开头故事中的那棵树，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果。你认为人生像什么呢？13、请根据四种人对“一颗有毒的树”的态度，依次概括出他们各自的特点。（4分）（1） 逃避危机（或逃避困难） 。 (2) 为人除害（或拼打抗争） 。（3） 善良、慈悲 。 （4） 具有研究、创造精神 。14、对“人生是什么”的问题，作者的看法怎样？（3分）答：是人们内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式15、文末作者问“你认为人生像什么”，请你根据文章的内容进行推断、想象“人生是什么”。(3分)答案提示：既要有看法，又要有较具体的想象。如：人生如逆水行舟，人生之舟一旦投入江河，便是波涛一生，处在波涛之上，不进则退，不浮则沉，用不同的态度和方式，就会有不同的结果。16、文中划线的语句的含义是什么？它跟上文哪一种说法相呼应？（3分）答案提示：不管时空、身份怎样变化，都没有个性和自我价值。（着重后一句话，意思对即可）（2分）；人生是来还债（1分）17、下列对文章的评价鉴赏，错误的一项是（ D ）（6分）A文章的开头以“有毒的树”喻生命中碰到的危机，很贴切、形象。B作者描述四种人对“有毒的树”的不同行为、心态，为下文谈人生的问题作铺垫。C作者借助生活中常见的生命现象和常听见的言论，对生命进行探索，使抽象的命题既具体又生动。D本文作者告诉人们，面对“生命的问号”，勇于追求，敢于进取，“宁为鸡口，不为牛后”。五、语言运用（共4小题，共18分）18、说话人语言表达最得体的一项是（ A）。(4分)A交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”B护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！”C公交车司机对个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”D食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”19、语言实际运用（6分）仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹散所有的愁云 。如果我是春雨，我将滋润所有的禾苗 。20、根据下面提供的情境回答问题。(4分)有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。参考答案：（言之有理即可） 雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！或者 请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！21、请你用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超过15字）（4分）4月2日，我国远洋科学考察船“大洋”一号在青岛港起航，开始执行我国首次环球大洋科学考察任务。这次环球大洋科考的总体目标是对相关的大洋中脊开展综合科学考察，对海底热液硫化物资源、生物资源和相关环境开展调查，为人类探索和认识大洋，为人类和平利用大洋资源作出中国应有的贡献。参考答案：我国首次环球大洋科考起航。（概括合理、准确，不超过15字，即可。）六、应用文与作文（共两小题，共70分）22、阅读下列材料，指出并修改错误。（20分）招领启示今天本人在篮球场处拾得一件蓝色棉夹克，内有钱夹，装有现金一百六十