黑龙江省大庆市2017-2018学年高一历史上学期阶段性考试题.doc

黑龙江省大庆市2017-2018学年高一历史上学期阶段性考试题试卷说明： 1、本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2、请将答案填写在答题卡上，考试结束只上交答题卡。一、选择题：（共30小题，每题2分，共60分。）1据考证，中国人在五千年前的夫系社会就有了姓氏，源于居住村落、部族、君主封地等，据此判断“宋”姓源于（ ） a君主封地 b帝王赐姓 c居住村落 d生活部族2在夏商周时期，国家政治制度中“立爱惟亲，立敬惟长，始于家邦，终于四海”的原则得到充分体现。下列制度能直接反映这一原则的是（ ） a礼乐制 b分封制 c宗法制 d禅让制3红楼梦中贾宝玉和贾环(宝玉之弟，为贾政的妾室所生)是同父异母的兄弟，但两人的地位却有天壤之别。从传统观念上看，导致两人地位悬殊的主要原因是（ ） a分封制的形成 b个人素质的差异 c宗法制的影响 d封建家长的喜好4“昔武王克商，成王定之。选建明德，以蕃屏周。”由此可见西周实行分封制度的主要目的是（ ） a选拔德才兼备之人 b扩大疆域c团结功臣贵族 d巩固周王室统治5“中国有很坚固的家族和宗族团体，中国人对于家族和宗族的观念是很深的。”上述现象源于（ ） a内外服制 b宗法制 c分封制 d礼乐制6据春秋记载，西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空(官职)“授土”，司徒(官职)“授民”。对这一史实最恰当的解释是（ ） a周天子用最高礼节接待鲁国国君 b鲁国国君的权力来源于周天子 c鲁国国君的地位与周天子相似 d周天子重视礼仪制度建设7 秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。这充分体现了 a皇位世袭 b统领百官 c皇帝独尊 d皇位禅让8晋朝干宝晋武革命论中记载：“帝王之兴，必俟天命；苟有代谢，非人事也。”这体现了皇帝制度的哪一特点（ ） a皇位世袭 b皇权独尊 c皇权至上 d神权被皇权利用9传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于赢政出生于一月，所以就把政月改为正月，并且“正”字的读音也改为“征”了。这主要说明了（ ） a中央集权 b规范法度 c君权神授 d皇权至上10历史学家钱穆认为：“秦汉以来的郡县制，到今天民国时代还存在，中国之永为统一国，此项制度实贡献过其甚大之绩效。”郡县制能发挥这一作用，是因为（ ） a能够消除地方割据 b提高了地方的行政效率 c郡县官吏由中央任免 d保证了官僚队伍的廉洁11秦始皇在中央机构中设太尉一职，但只是虚没其位，并未任命任何人担任。这一做法的主要目的是（ ） a皇帝掌握全国财务，加强中央集权 b皇帝直接控制全国军队，使权力更加集中 c缺乏可委以重任的优秀人才 d秦朝短命而亡，未及任命12秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是（ ） a职分细化，各负其责 b化国为家，君权至上 c选贤举能，唯才是用 d官员众多，政务繁杂13美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为“与印度文明的不统一和间断相比，中国文明的特点是统一和连续”。下列制度中最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是（ ） a君主专制 b中央集权制 c分封制 d宗法制14隋唐时，皇帝可指派其他官员参决大政，行宰相之权。唐代290年间共有369名宰相，数量之多为历代所仅见。这意味着（ ） a三省六部制遭破坏 b宰相之权严重削弱 c科举制下选人之盛 d集思广益民主决策15“唐太宗在未登极前，曾做过尚书令，及太宗即位，朝臣无敢再当尚书令之职，因此尚书省长官尚书令常虚悬其缺。”这反映出唐代（ ） a宰相有职无权 b皇权至高无上 c三省六部制不成熟 d尚书省地位下降16钱穆在国史新论记载：“唐代制度，在下有为政府公开选拔人才；在上有，综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“这两种制度”分别是（ ） a察举制、三公九卿制 b九品中正制、三省六部制 c科举制、三公九卿制 d科举制、三省六部制17中国古代某大臣上书皇帝言：“宰相治国用，从古然也。今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”这位大臣最有可能生活在（ ） a西周 b秦朝 c宋朝 d唐朝18据汉书记载，汉武帝时，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱”这一官员的身份应是（ ） a丞相 b郡守 c州牧 d刺史19孙中山说：“在中国君主时代，有专管弹劾的官，像唐朝的谏议大夫和清朝的御史之类，就是遇到了君主有过，也可冒死直谏。”他认为古代中国的监察谏议制度（ ） a削弱了皇权 b利于谏正皇帝的过失 c杜绝了腐败 d不利于加强中央集权20公元1302年，元朝中书省批评各行省“不详行体轻重，无问巨细，往往作疑咨禀，以致文繁事弊甚非所宜”，要求各行省自主处事，如非重要事情，应自行解决。元朝中书省这样做的目的（ ） a扩大行省权力 b强化君主专制c提高行政效率 d加强地方监察21自明朝宣德以来，中央机构互相倾轧。明英宗登基后，太皇太后委政内阁令大学士杨士奇等对奏本拟出处理意见，交皇帝裁定，票拟走向制度化。这主要反映了（ ） a内阁地位有所提高 b明英宗时初设内阁制 c宦官参政妨碍阁权 d内阁制保证了官僚团结221377年，明太祖设通政使司作为皇帝的“喉舌之司”，主管章奏出纳和封驳，后又下令凡奏不得先禀告中书省。明太祖的这些举措意在（ ） a弥补废除丞相出现的权力空白 b进一步完善中央政权机构 c提高中央政权机构的行政效率 d大力加强君主的专制权力23一个雅典的家庭去参加公民大会进行选举。这个家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩和女孩各一名、还有一名男奴隶和一名女奴隶。那么投票时，这个家庭最多可投几票（ ） a1票 b2票 c3票 d4票24公元前480年左右，雅典有公民253万人，面积只有北京的七分之一大。雅典城邦的这一特点直接导致（ ） a城邦小国寡民b公民参政素质较高c公民珍视个人自由d公民有较多机会参与城邦公共事务25古希腊的雅典人口众多，缺少肥沃耕地，食物供应短缺， 5080的粮食需要进口。为了解决民生问题，雅典采取的措施是（ ） a发展工商业b实行民主政治 c发展精耕细作的农业d提高农业技术26“她”虽然没有形成一个统一的国家但她在文学、史学、科学、哲学、艺术渚方面都独领风骚，而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。“她”指的是（ ） a古中国 b古希腊 c古印度 d地中海27在雅典城邦，只有年满20岁的男性公民，才能参加公民大会；在雅典，只有父母均为雅典公民者，儿子才能成为雅典公民这体现了雅典民主政治的特点是（ ） a具有身份限制 b具有暴政色彩 c属于直接民主 d人民主权28 苏格拉底认为雅典“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中”。上述材料反映了苏格拉底（ ） a看到雅典民主制度的弊端 b主张实行代议制 c对民主制度失去信心 d主张恢复君主制29实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味雅典国家的主人是（ ） a全体奴隶主 b除奴隶之外的全体成年男性 c除奴隶和外邦人之外的成年男性 d从事工商业的成年男性30古希腊人留下这样的名言：“你可以拿走我们的面包，拿走我们的空气，但你不能拿走我们的奥林匹亚精神。天之下，地之上便是我们厮守终生的信念，我们别无选择，我们只有使它更快、更高、更强”这表明他们（ ） a崇尚精神追求 b坚守法治原则 c重视民主信念 d倡导人类平等二、材料分析题（每题20分，共40分）31.（20分）阅读下列材料，回答问题：著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。材料一 科举之善，在能破朋党之私。前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 吕思勉中国制度史材料二 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 薛明扬中国传统文化概论（1） 据材料一并结合所学知识，指出汉代和魏晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。（14分）（2）据材料二，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。（6分）32.（20分）阅读下列材料，回答问题：材料一 图一 图二材料二 文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。旧唐书材料三 自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相分理天下庶务,彼此不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 皇明祖训（1）材料一中，从图一到图二反映了中央官制的设置有何重大变化？这一变化产生了怎样的影响？（6分）（2） 材料二反映了怎样的社会状况？为此，北宋统治者是从哪些方面加以解决的?（5分）（3） 据材料三分析明太祖是如何认识丞相制度的影响的？为解决这一问题，他采取了什么措施?（4分）（4） 综合上述内容并结合所学知识,概括中国古代专制主义中央集权制度演变的趋势。（5分）历史试题答案1、 选择题（60分）15：accdb 610：bcddc 1115：bbbbb1620：dcdbc 2125：adada 2630：baaca二、材料分析题（40分）31.（20分）（1）选官制度：察举制；九品中正制。（4分）进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；加强了专制主义中央集权，扩大了官员的来源以及统治基础；提高了从政人员的文化素质，提高办事效率；促进了传统文化的发展。（任答5点即可得10分）（2）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理