部编人教版四年级上册语文《19 一只窝囊的大老虎(3)》PPT课件.pptx

19 一只窝囊的大老虎 第一课时 刚才读了课文 课文主要写了什么内容 谁来告诉大家呢 谁 干什么 结果演砸锅了 我 扮演一只大老虎 演技撤换砸锅笨拙逗乐殷切半晌豁虎跳撇嘴头罩羡慕 易读错 y nj ch hu n z gu b nzhu d ul y nqi b nsh ng hu h ti o pi zu t uzh o xi nm 角色四脚着地直冲脑门露脸哄堂大笑 多音字 ju zhu l u ch ng h ng 窝囊糨糊亏得窟窿比划将就打瞌睡 轻声词 接连不断 成语 唉声叹气 垂头丧气 通情达理 踱来踱去 学习字词 囊 n ng 级 j 露 l u 角 ju 羡 xi n 殷 y n 豁 hu 撇 pi 霉 m i 亏 ku 哄 h ng 拙 zhu 砸 z 囊读一声 角 是多音字 在 角色 中读 ju 豁 应读一声 不要读成四声 我会写 念 学习字词 级 段 俩 练 裤 改 逃 亏 挖 堂 砸 锅 念 堂 都是上下结构的字 书写时要中间宽一些 皇 是上下结构的字 上面的 白 要扁一些 段 的第一笔是撇 不要写成横 级 段 俩 练 裤 改 挖 砸 锅 都是左右结构的字 书写时都是左窄右宽 19 一只窝囊的大老虎 第二课时 听写字词 班级 一段 连衣裤 排练 改变 兄妹俩 哄堂大笑 砸锅 挖了 亏得 根据事情的发展 边读画出我心理活动的句子 看着同班小朋友在台上又唱又跳 我 老师挑选演员分派角色的时候 我 演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时 我 根据事情的发展 边读画出我心理活动的句子 老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时 我 在老师指导我怎样演老虎时 我 演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳 演得窝囊时 我 根据事情的发展 边读画出我心理活动的句子 演出时 我听到台下一阵哄堂大笑时 我 演完时 我 演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳 我 我至今还不明白 心理活动是指我们的心情和心里的想法 故事中的小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动 喜怒哀乐都是我们心情 你能说出一些表示心情的词语吗 两字 三字 四字看谁说得多 难过后悔快乐激动兴奋得意美滋滋垂头丧气兴高采烈 我慢吞吞地把试卷拿给妈妈 妈妈一看不禁皱起了眉头 我心想 可没想到妈妈看了我一眼 并没有批评我 而是安慰我说 这次没考好不要紧 自己找找原因 争取下次进步 听了妈妈的话 我心里 试卷发下来了 我只考了86分 而且错得都是计算题 我 放学路上 我 妈妈做了许多好吃的菜 可我 妈妈问 期中试卷发下来了吗 考了多少分 我 变换题目 开导作者 1 作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心 你觉得 我 真是一只窝囊的大老虎吗 谁能把题目改一改 你想怎么开导 我 呢 2 生活中我们也会经历许许多多有趣的事情 不论是高兴的 还是难过的 不论是好事 还是傻事 无论是成功还是失败 都是我们最美好的回忆 平时同学们要多留心生活 把生活中发生的点点滴滴及时记下来 作业 写读后感或者写自己亲身经历的这样的事情 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 谢 谢 观 看 中国风 请在此处添加详细描述文本 尽量与标题文本语言风格相符合 语言描述尽量简洁生动 请在此处 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感