黑龙江省大庆市杜尔伯特县2018届九年级语文上学期期末考试试题(扫描版) 新人教版五四制.doc_第1页
黑龙江省大庆市杜尔伯特县2018届九年级语文上学期期末考试试题(扫描版) 新人教版五四制.doc_第2页
黑龙江省大庆市杜尔伯特县2018届九年级语文上学期期末考试试题(扫描版) 新人教版五四制.doc_第3页
黑龙江省大庆市杜尔伯特县2018届九年级语文上学期期末考试试题(扫描版) 新人教版五四制.doc_第4页
黑龙江省大庆市杜尔伯特县2018届九年级语文上学期期末考试试题(扫描版) 新人教版五四制.doc_第5页
免费预览已结束,剩余5页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

黑龙江省大庆市杜尔伯特县2018届九年级语文上学期期末考试试题20172018学年度第一学期期末监测九年级 语文试题参考答案及评分标准1、 基础知识积累与运用(1-8题 25分)1. (2分)泻 崖 2. (2分)d (邂逅 hu 吮吸 shn 笑靥 y ) 3.(3分)c 4.(3分)d ( a否定不当 b词语重复 c两面对一面 ) 5. (2分)c ( a威尼斯商人是喜剧b社戏节选呐喊d李逵不是粗中有细)6.(8分)(1)何日遣冯唐 (2)大庇天下寒士俱欢颜(3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(4)生于忧患,死于安乐(然后知生于忧患,而死于安乐也)7. (2分)答案意思对即可 示例:碧绿的池塘像眸子一样闪亮。8.(3分)注意要有称呼、署名(1分):内容中有赞扬也有希望或祝福;(1分)语言凝练得体。(1分)二、阅读理解与分析(9-26题 45分)(一) 阅读下面的古诗文,完成916题(19分)9.(1分)傍晚 10. (2分 意思对了即可 )“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情,符合作者恬淡、闲适、悠然的情趣。11.(2分 意思对了即可)心既远离尘嚣,那么处于众人集聚之境,也就如同偏僻清净之地了。12.(4分每题1分)(1)为人所信服 (2)案件 (3)同“遍” 遍及 普遍 (4)满一年13.(4分每题各2分)(1)吃肉的大官们(位高禄厚的人)谋划这件事,你又何必去参与呢? (2)这是(因为)我德行浅薄,教化不好(的缘故)。14.(2分)小大之狱,虽不能察,必以情。 吾德薄而教不善 15.(2分意思对即可)善于自我反思,吸取教训,励精图治,严于律己16.(2分意思对了即可)示例一:从【甲】文曹刿论战的结局看,要想取得战争的胜利,政治上取信于民是根本,同时,在实际战争中,还必须善于观察分析敌情,做到知己知彼,抓住战机。 示例二:从【乙】文的结局看,要想战胜别人,先要战胜自己,只有从自身出发,尊重贤人,严于律己,任用贤人,才能取得最终的胜利。(二)【现代文阅读】 阅读泥土的声音,完成 17-21 题(16分)17. 作者对土地的感情(若答“听到泥土的声音”或“泥土的声音”也算对。(2分)18.含义:憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地,播种希望,也是在亲近和敬重生长希望、养育生命的土地。 作用:使作者的思想感情得到升华,主题得到突出和升华。(4分,各2分意思对即可) 19. 第三段写“我”仰望,“我”远眺,“满眼的青和橙绿,这是多年已没有过的”,土地所呈现的无限生机给“我”所心灵带来极大的触动,所以“颤栗”。第四段中,当“我”抚摸着稻穗和叶子,嗅着稻子所散发的幽香,看到土地所孕育出的一片希望时,内心感到惬意和满足,心情自然安顿下来。(4分,各2分意思对即可) 20. 表达了作者对泥土的亲近、挚爱、依恋和难舍难分的思想感情。(2分意思对即可) 21. 内容:作者多次写倾听泥土的声音,反复咏叹,循序递进,感情逐步深入。 结构:首尾照应,脉络清晰,结构谨严。 语言:富有感情,隽永深刻,耐人寻味。 写法:联想想像,虚实结合,反复咏叹,借景抒情,真抒胸臆。(4分,举例2分,例子略;分析2分,任选一方面从某一角度分析,意思对即可,若从其他方面举例分析且正确、通顺亦可。) (三)阅读扇子的学问,完成2226题 (10分)22(2分)团扇和折叠扇。23(2分)c 24(2分意思对即可)这段话运用引用(引资料)的说明方法(1分),引用梁朝大文学家江淹的话来说明团扇带有装饰性,扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品,具有说服力。(1分)25(2分意思对即可)第段“据”字说明“羽扇的历史最为悠久”是有确切依据的(1分),这个字体现了说明文语言严密、准确的特点。(1分)26(2分意思对即可)放在第段之后(1分)。第段说团扇既“可以增添主人无限娴雅文静的仪态”,又“能体现少女活泼天真的个性”,而这段文字描绘的恰是“少女既文静又活泼的二重性格”。(1分)三、27作文 50分 一类卷(4350分)切合题意、思想健康、中心突出、内容充实、感情真切、语言顺畅没有语病、结构完整、条理清楚。二类卷(35-42分)切合题意、思想健康、中心明确、内容具体、感情真实、语言通顺、偶有语病、结构完整条理较清楚以38分为基准分,适当浮动:三类卷(27-34分)基本合题意、中心尚明确、内容尚具体、感受尚真实、语言尚通顺、语病不多、条理尚清楚能分段以30分为基准分,适当浮动:四类卷(19-26分)偏离题意、中心欠明确、内容不具体、语言不通顺、语病较多、条理不清楚 以22分为基准分,适当浮动:五类卷(0-18分)文不对题、不知所云、语病严重、文理不通、结构混乱、不能完篇以13分为基准分,适当浮动:注意:1.不够字数的不能打相应的等级,400来字的,如果结构完

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论