四年级语文下册句子专项同步练习.doc

四年级语文下册句子专项同步练习1. 照样子改写句子。例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，很好。有空多看书，不是很好吗？用锯在树上来回拉，不是快得多吗？2. 按要求改写句子。（1）小溪从山上流下来。（写拟人句）（2）居里夫人那种乐于奉献的精神值得我们学习。（改为反问句）（3）人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是_，就_；如果你是_，就_。（写排比句）3. 按要求写句子。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。（缩句）非洲是个多姿多彩的世界。（改为感叹句）非洲不仅植物世界是彩色的，但是动物世界也是彩色的。（修改病句）4. 按要求写句子。赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词语连成一句话）我们要虚心帮助同学。（修改病句）宝贵的 我国 是 赵州桥 遗产 历史 文化 （连字词成句）桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）5. 按要求改写句子。雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（改成反问句）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭很多。（改为比喻句）周瑜派来五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）诸葛亮神机妙算，我不如他。（改为感叹句）6. 按要求完成句子练习。用“你可知道”为开头写一段话。选择其中的一个词语造句。奇妙 金灿灿 窃窃私语仿写句子。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。7. 扬子晚报曾报道，某工厂向在三年前承包该厂工程的建筑商立下一张字据，并加盖公章。字据内容为：“还欠工程款贰拾捌万元整。”时隔三年双方对簿公堂，各执一词，争执不下。请你围绕该字据内容写出甲、乙双方争执的理由。甲方（工厂）认为该字据的意思是：_。乙方（建筑商）认为该字据的意思是：_。你认为引起这场争执的原因是：_。8. 按要求写句子。在泰国公路边，有一群大象正在悠闲地散步。（缩句）没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。（改为肯定句）泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。（改为反问句）9. 按要求完成句子。（1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（照样子，把句子写具体）天热得像_，使人喘不过气。这里美得像_，使人流连忘返。（2）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改为反问句）（3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为陈述句）（4）小英雄雨来的作者是管桦写的。（修改病句）10. 按要求写句子。（1）我们的心永远跟你们在一起。（改为反问句）（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（3）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）（4）修改病句（在原句上修改）。经过治疗，小明的病很快恢复了健康。通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。11. 照样子补充句子。（1）例：雪孩子变成了一朵自云，一朵美丽的白云。毛毛虫变成了一只蝴蝶，_。路边有一条小河，_。（2）例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。花骨朵变成了鲜花，_。大地上长出了小草，_。12. 按要求改写句子。像这么一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述句）生物真是人类的好教师啊！（改成反问句）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）洪水冲垮了那座古老的桥。（改成“被”字句）这学期，在老师的帮助下，我有了很大的发展。（在原句上修改病句）13. 按要求写句子。（1）真是令人难以置信。（用划横线词语造句）（2）不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。（写出这句话的言外之意）（3）进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用关联词造句）14. 根据描绘的情境，完成写话。经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？”（1）作家与厨师争论的话题是：_。（2）厨师答话的言外之意是：_。15. 照样子写句子。例：小鱼游来游去。（在水里）小鱼在水里游来游去。爸爸看书。（在书房里）16. 请你根据提示的情景，对课文里的两位主人公说一两句话吧！假如卖火柴的小女孩、凡卡来到我们中间（1）你手捧新衣服，对卖火柴的小女孩说：_。（2）你端着热腾腾的饺子，对凡卡说：_。17. 将下面三句话，按正确的语序填入句子中的横线上。我看到一只若虫正在蜕皮。这时我要进行干预了。前翅一点点胀大、张开、伸出，还丝毫看不出哪片前翅要盖在另一片上。未来的前后翅像四个极小的皱薄片。慢慢地两片前翅的边缘碰到一起，过一会儿右边的就要盖到左前翅了。18. 读下面的句子，用划线的词语造句。我国东北的小兴安岭，就像绿色的海洋。小鹿有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己在水里的影子。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。19. 仿照下面的句子，写写自己的愿望。要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。_，那一定会很好。20. 按要求写句子。在学校里，我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。（修改病句）战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。（仿写比喻句）难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难？（改为陈述句）华佗是我国古代的一位伟大的医学家。（缩句）21. 按要求写句子。黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。（缩句）懒人不知道有几棵树会枯萎。（改为反问句）他熏黑的脸扭曲如一载枯根。（仿写比喻句）杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。（修改病句）22. 调换词语顺序改写句子，不改变句子意思。我从来没有见过这么大的鱼。在路上行了几日，武松来到阳谷县地面。23. 按要求写句子。清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用划线的词写句子）有的荷花才展示两三片花瓣儿。（修改病句）我怎么会忘记自己是在看荷花呢？（改成陈述句）24. 我会按要求写句子。（1）小鸟_唱歌。（补充句子）（2）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。（用加下划线的词语写句子）_飞快地_。（3）湖里 发出 木瓜 掉进 声音 “咕咚” 的（连词成句,写序号）（4）用下面的词语说几句通顺、连贯的话。（至少选用两个词语）花朵 公园 阳光 笑声25. 请读下面既有言外之意，又饶有趣味的材料，并按要求答题。（1）劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手拄劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。这则广告的言外之意是：_。（2）在美国西海岸一条公路的急转弯处，有一幅标语牌是这样写的：“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。”这幅标语的言外之意是：_。26. 我会积累，我会读书。（1）这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘写上作者的姓名哦。 _ _ _，_。 _，_。（2）本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。先写出书名：_简要谈谈你认为好的理由：_27. 按要求写句子。教室里安静极了。（改为夸张句）老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。（改为“把”字句）博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词合并成一句话）28. 按要求写句子。我们班的同学怎能不勤奋学习呢？（改成陈述句）小夜莺把德国鬼子带进了游击队的埋伏圈。（改成“被”字句）树叶落下来。（扩句）科学家经过反复研究，终于打开了编幅能在夜里飞行的秘密。（修改病句）29. 按要求写句子。（1）她那美丽端庄的形象也就从此定格在历史上。（缩句）（2）迎春花是春天的笑脸，荷叶是夏日的舞裙，_, _。（续写句子）（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）（4）数学中的解方程和统计图对我来说真的很难。（改为双重否定句）（5）这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。（改为夸张句）（6）我们应该扔进垃圾箱并捡起地上的