黑龙江省安达市2018届九年级语文上学期期末教学质量检测试题（扫描版） 新人教版.doc

黑龙江省安达市2018届九年级语文上学期期末教学质量检测试题九年语文评分标准及参考答案一、共33分1.（1）xng p 2 （2）踞 酬 2 （3）三点水；17; 22. b 2 3. c 2 4. b 25. (1)傅雷教育儿子要做真诚的人，真诚是第一把艺术的钥匙。1（2）苦心孤诣的教子篇（一部教育孩子如何做人如何对待生活的良书。）（语义相近即可）26. d 27. 酒困路长惟欲睡 余晖默默水悠悠 巧笑东邻女伴 千嶂里，长烟落日孤城闭 马作的卢飞快 虫声新透绿窗纱 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻山气日夕佳 飞鸟相与还 每空1分，共10分8.（1）路怒症，就是指司机带着愤怒去开车违反交规、不讲文明、并带有攻击性的行为。2（2）与别人的违章斗气交通状况差生活压力大个人修养不够驾驶心态差，2（3）拒绝路怒症 争做文明人；路怒是魔鬼 吞噬你和我；2 二、共37分（一）16分【甲】9无声（涧水无声）、不鸣（一鸟不鸣）210.表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。2【乙】11.（1）苟且 （2）祸患，灾难（3）以为贵（4）给予 各0.5分，共2分12. d 213.(1)不仅仅贤能的人有这样的思想。（2）任何事都比不上“义”重要。214.舍鱼而取熊掌；舍生取义；万事莫贵于义。315.“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。任何时候，我们都应该坚持人民(国家)的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持。3（二）9分，每题3分16.答案示例：惊慌失措（或吃惊胆怯）；心惊胆颤（或懊悔恐惧）；狼狈不堪（或尴尬难堪）。17.答案：人物语言能够反映人物外貌、神态、动作和心理，“闻其声则见其人”，使人物形象变得立体可感；通过语言描写，让人物进行自我刻画，突出表现人物的性格特征；以语言描写推动情节发展。评分：答对一点得 1 分，答对两点得 3 分，共 3 分。意思对即可。18.答案示例：从情节设置看，这样写使情节发展难以猜测而形成悬念，引人入胜；从人物性格塑造看，这样写能突出表现人物见风使舵、趋炎附势的性格和唯权唯上的思想本质；从表现主题看，这样写反映了法律被践踏、专制盛行的社会现实；从讽刺艺术的运用看，写奥楚蔑洛夫对案件的判断多次逆转，以漫画式的夸张增强了小说的讽刺效果。（或奥楚蔑洛夫对赫留金、对狗的态度前后形成鲜明对比，让人物自相矛盾、自己打自己嘴巴，增强了讽刺力量。）评分：答对其中一种得 1 分，答对 2 种得 3 分，共 3 分。其他答案符合题意即可。（三）12分，每题3分19.给别人留条路，会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味人世间相互关照的温暖。求得心安和踏实。由此持之以恒，会实现人生的辉煌。送人玫瑰，留有余香。发展共赢，取得事业成功。（答对三点即可）320. “三八二十三”就是做小买卖时让利一分（大度的心和让利的境界），创业时的发展共赢（就是给别人留一条路，也给自己留一条路）。经历略。321.第段与段是对比论证。（1分）段是正面论述凡事要留有余地，给他人多留一条路，而第段从反面加以论述。（1分）既突出强调了文章的论点，又增强了文章的说服力。（1分）22.给别人留条路是心灵上的向善，但不是无