《秦兵马俑》教案.doc_第1页
《秦兵马俑》教案.doc_第2页
《秦兵马俑》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

秦兵马俑教学设计教学目标 1、认识本课的8个生字词。 2、了解课文大意，体会课文的思想内涵。 3、有感情地朗读课文，想象马俑的神态与气势，激发民族自豪感。 教学重点 通过语言文字、搜索资料探究秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。 教学过程 （一）课件导入 ，展示课题，启发谈话。 边放课件（片头）教师边导入 ：举世闻名的秦兵马俑是我国的珍贵历史文物，请大家谈一谈你知道的有关秦兵马俑的资料。 展示课件背景资料，师生欣赏。 师：欣赏以后，谁能讲讲秦兵马俑给你的最深印象是什么？ 生1：很神奇。 生2：令人难以相信。 生3：规模宏大 （教师相机板书课题） （二）初读课文，整体分析 1、规模宏大，体现在哪个自然段中。 生：第二自然段。 2、除了规模宏大，兵马俑还有哪些特点？在哪个自然段中进行了总结？ 生：类型众多、个性鲜明。第三自然段。引导认识过渡段及作用。 （三）自主探究学习课文 1、出示自学的要求： （1）先自读课文，画出生字词，读一读。 （2）再自读课文，抓住“规模宏大”一自然段，有感情地朗读，体会一下，哪些词句体现了这一特点。 （3）再轻声读课文内容，说说课文向我们介绍了哪几种类型的兵马俑？四人小组完成填表。找出自己最感兴趣的一种？四人小组互相有感情地朗读一下。 2、学生自主探究，同桌相互合作。 3、讨论交流 （1）、指名学生说出各种类型兵马俑所在的段及特点，并谈谈体会。 （2）、指名学生交流自己最喜欢的兵马俑，谈谈自己研究的收获。 （四）品读课文 1、我们知道了描写的各种兵俑类型众多，那么仔细看，又会怎样呢？ 展示课件神态各异的兵俑。 2、用课件播放各种神态的兵马俑，教师配乐讲解。 3、学生自由练习读第9自然段。 4、开展读书比赛活动。（引导学生进行自主评价） 5、知识点练习：“有的有的有的”体会。 （五）总结全文，拓展延伸。 1、展示问题：秦军为什么如此强大？能结合课文内容及课后学习谈一谈吗？ 2、学生
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论