乡村裁缝.doc

乡村裁缝【翰儒】时光流逝，世事变更，乡村那些人那些事如黄鹤一去不复还。经过时间和情感的浸润，发酵，沉淀，乡村那些人那些事，便犹如陈年老酿，让人沉醉，难于忘怀。小时候，少食缺穿，长长的一年里也就做那么一两件衣服。那时，集市上没有成衣卖，只好去村里的裁缝师傅那里做衣服。一千多人的村子，就一位裁缝师傅。裁缝师傅家在上村，挨着村道边。这条路，是通往村里小学的必经之路，泥泞而弯曲。做衣服大多在临近过年的冬天。从春天到夏天再到秋天，这段漫长的时光里常常是不敢奢望做衣服的。上学的时候，路过裁缝师傅家，总会朝裁缝店看了又看，从远远地望一直至近近地瞧，心像被裁缝店牵着走似的，即使是不指望做新衣的春、夏和秋天，好像看了也过过眼瘾似的。裁缝店不大，一进门，摆着一块与裁缝师傅腹部齐高的木案板，木色光滑，那是布年复一年抚摸的结果。案板一边摆着剪刀、尺和画线用的粉笔，同时还在一边叠放一些布碎。案板一旁，是缝纫机。简简单单，仅此而已。然而，这已足够让人向往、迷醉！裁缝师傅五十来岁，有些柔弱，手脚纤细如女人，脸庞瘦削，脸色有些苍白，头发也柔软，有少许白发，背有点佝偻，偶尔还会咳一下，声不大，沉沉地咳，好像来自脏腹深处。也许是缺少像其他男人那样田头地尾的体力劳作，缺少风吹日晒的洗礼吧，他有一双纤纤细手，这双手啊，让人魂牵梦绕。这双手，什么时候在身上游走，便是实现梦想之时。第一次接触那双手，是那年冬天。母亲带着我们仨姐弟去裁缝店。母亲和裁缝师傅几句简短的交流后，裁缝师傅便在姐姐身上，用尺量了起来，他的手真灵巧，尺随手走，一会儿一些数字和符号就出来了，数字和符号记在小本子里。裁缝师傅用尺丈量的时候，母亲则在一旁叨念：长一些，松一些，放长一些，放松一些。裁缝师傅也不回应，因为答案已在数字里。母亲又说，要至少穿上个三年不显短、不显窄。他这才打趣说，除非你娃儿像树一样蹿得奇快。母亲笑了笑，放心。在母亲和裁缝的合谋下，我们就从没穿过合身的新衣服，裤管长，手袖长，往往要折叠二三折才能穿。第二年穿，放下一道折，第三年，再放下一道折。待穿合身时，衣服已破旧，不是在膝头打补丁，就是屁股打补丁。几道折全伸展开来时，难看的折痕全呈现在那里，要多难看就有多难看。难怪这么说，新三年，旧三年，缝缝补补又三年。即便这样，已是到处打满补丁找不出一块原布了，还舍不得扔，要留给弟妹穿。跟今天的“后生”谈这些往事，他们会静静地盯着你看不会是天方夜谭吧！纵使如此，还是渴望裁缝师傅妙手的抚弄。那一刻，姐姐就像一架钢琴，裁缝师傅的手一抚一划，便能发出快乐的音符一般。我心痒痒的，想着快点让裁缝师傅的手在身上游走。布料是母亲去圩镇上的布匹门市凭布票排长队买的。布的颜色单调，男人的，无外乎就是纯蓝、纯灰、纯黑等几种，女的，虽比男的多些颜色，但也简单，除了格子布，条纹布，很少其它图案。而布料的质地，几乎都是棉布。母亲把一块块布料折成一沓沓，一块布料便是一件新衣。裁缝师傅将布料做了标识，以便辨认。这以后的日子，便是焦灼等待的过程。每天上学从裁缝店的门前经过，总爱往里面张望。门开了，裁缝师傅或站那里剪布料，或坐在缝纫机旁做衣服，就偷着开心，总以为他在忙的正是自己的新衣。爱听从店里传来缝纫机那滴答滴答的声音，那声音啊，美妙如天籁。那些日子，老爱走神，幻觉。走在路上，坐在教室里，眼前满是裁缝师傅做衣服的身影。夜里也常做梦，常常梦见裁缝师傅弯着腰，脚板有节奏地上下踏着，缝纫机尖细的针儿像鸡啄米似地飞快啄着，布料像行云流水一样时而前飘，时而后移梦里醒来，既失意又过瘾，好像还闻到裁缝师傅那特有的气味，新布料与“机油”混合而成的味道。用于润滑缝纫机的油，我们称之为“机油”。有时，实在熬不住了便转弯抹角去店里打探，打探次数多了，裁缝师傅也烦，有时会给你个不好的脸色。常常是只差开纽孔或上纽最后一两道工序了，我们已猴急着等在一旁要取衣服。新衣服取回家时，差不了多久便是过年。裁缝师傅往往要在吃年夜饭前才能关门停工。但还是有一些人取不了新衣过年。裁缝师傅也讲究，小孩的新衣先做，大人排在后面。所以过年穿不上新衣服的，往往是大人。他知道，小屁孩倘若没有新衣服会跟父母嚷着不过年的！所以有这么一种说法过年，再缺，不能缺孩子一身新衣服！新衣服的款式很简单。男的不分大小，一概是中山装。女的，也就那么些款式。后来，衫的两个口袋加了屋檐似的盖子，便高兴得不得了。裤呢，裤腰做了个小暗袋，称之为“表袋”，又高兴得不得了。“表袋”说是装钱之用，害得掏钱要缩着手弓着身往里面掏，目标很大，动作很大，有些滑稽。村里的男女老少，走在一块，很容易混淆，因为衣服的颜色和款式就那么几种。村里的裁缝师傅十多年前病逝。人走了，也带走了那段往事。1、 请简要概括本文的主要内容。（2分）2、 第1段在文中起什么作用？（2分）3、 文中第6段画波浪线的句子使用了什么修辞方法？试分析其表达效果。（4分）4、 第8段处省略了我在梦中遇见乡村裁缝为我做新衣的情景，请结合上下文补写出来。（4分）5、 文中的乡村裁缝是一个什么样的形象？请结合文中内容进行简要分析。（写出两个主要方面即可）（4分）答案：1、作者回忆了小时候看乡村裁缝量衣服和等待新衣的温馨快乐的童年趣事，表达了作者对乡村裁缝的怀念之情。2、营造了浓郁的回忆氛围，奠定了全文的感情基调。总领下文，引起读者的思考和兴趣。3、 比喻。生动形象的表现了姐