新人教版高中政治必修1-2.6.1《储蓄存款和商业银行》PPT课件.ppt

储蓄存款和商业银行 说课人 杨珍学校 南安华侨中学 1 说教材 说教法 说学法 说教学过程 板书设计 说课 2 一 说本框在教材中的地位和作用 经过上一课的学习 学生已经认识到企业是现代社会创造社会财富的主要场所 众所周知 企业的设立 经营和发展需要资金 这些资金从哪里来呢 这就涉及到企业的融资问题 对于自己需求者来说 是融资 对于资金提供者来说是投资理财 而本框主要是向学生介绍有关个人投资理财的方式之一 储蓄存款 承接了上一课的内容 同时这一框的知识为后面学习股票 债券和保险这部分内容打下基础 起到了过渡的作用 此外 这部分知识对提高学生参与经济生活的能力有重要作用 3 知识与能力 过程与方法 情感 态度与价值观目标 二 说教学目标 4 1 知识与能力目标 了解储蓄存款的含义 目的及主要种类了解存款利息的计算了解我国商业银行的主要业务 通过教学 重点培养学生综合概括能力 运用所学知识分析问题的能力 参与经济生活的实践能力 5 2 过程与方法目标 本节课 我以创设的情境为线索 以学生的活动为主线 充分发挥学生的主体性 引导他们参与教学过程 形成自我发展的能力 引导他们学会学习 形成可持续发展的能力 引导他们善于合作 形成个体与集体协同发展的合力 6 3 情感 态度与价值观目标 培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念 经济建设需要大量的资金 积极参加各种投资活动 不仅有利于个人 也有利于国家经济发展 因此 要从国家角度 经济建设角度认识投资的意义 培养学生积极进取的意识和精神 积极投资 合理投资 能够增加个人财富 提高个人生活水平 因此要积极学习相关知识 以钱生钱 让人们的生活更加富足和美好 7 教学重点 储蓄存款 我国的商业银行 重点的依据 存款储蓄是我国公民个人投资的一种重要方式 是要求学生掌握的基本概念 学生现在是消费者 同时有可能成为储蓄者 学习这方面的知识 有助于增强学生的投资理财观念 提高学生参与经济生活的实践能力 培养学生勤俭节约的品质 教学难点 储蓄存款难点的依据 因为储蓄存款这一概念看似简单 但是由于专业性较强 不少人对这一概念的理解存在误区 三 教学的重难点 8 依据 考虑到我校高一年级学生的现状 许多学生不重视 不想学政治 主要是他们认为政治不是老生常谈 就是高谈阔论 与己无关 学习政治成了一份苦差事 在课上不是看自己的书就是睡觉 对政治课完全提不起兴趣 这时 教师就要在教学过程中积极地调动起学生的积极性和兴趣 针对这种情况 我主要采用 以学生为主体 教师为主导 的教学模式 既体现了课改的精神 又可以让学生积极地参与到课堂活动中来 在活动中体验获得知识的快乐 并产生践行的愿望 二 说教法 9 案例教学法 情景创设法 集体讨论法 讲授法 比较法 10 依据 古人云 授人以鱼 只供一饭之需 授人以渔 则终身受益无穷 因此 教师不但要教会学生学会知识 更重要的是要让学生学会怎样学习 在教学过程中 教师就有必要把学法指导纳入教学视野 三 说学法 1 自主阅读法2 自主探究法3 思考讨论法 11 导入新课 讲授新课 课堂小结 5分钟 35分钟 2 3分钟 四 说教学过程 12 13 1978 1985 1995 2005 2007 210 6 亿元 我国城乡居民储蓄存款情况 172534 储蓄存款是我国目前最主要的投资方式 表明 141051 29662 3 1622 6 14 怎样存钱 储户 货币 储蓄机构 凭证 取款 个人帐户实名制 人民币或外币 商业银行信用合作社邮政 存折存单 本金利息 让学生概括总结出储蓄存款的含义 15 为孩子上学做准备为了购房 买车为了养老为了资金的安全为了取得利息 我思我悟 为什么要把钱存入银行 16 2 怎样计算利息 利息是什么 决定利息的三个要素是什么 利息的计算公式是什么 利息的税率是多少 银行利率是否相同 17 18 算一算 王某有10000元金额的1年期储蓄存款 年利率为2 5 2007年2月到期可得多少利息 利息税20 10000 2 5 10000 2 5 20 200元 19 20 小品表演 小品是由班上四个同学表演 妈妈带兄妹俩人到银行存款 在与银行职员的交谈中 贯穿着储蓄存款方面的具体知识 21 活期储蓄与定期储蓄的比较 不定 固定 存折 定期存单 随时 到期或提前 较低 较高 灵活 可最大限度地吸收社会闲散资金 存期长 比较固定 积累性强 适合群众节余款和积少成多的大宗用款的存储需要 22 中国工商银行 中国建设银行 中国银行 中国农业银行 交通银行 中国民生银行 中信实业银行 广东发展银行 深圳发展银行 招商银行 上海浦东发展银行 中国光大银行 小游戏 23 中央银行 商业银行 政策性银行 中国人民银行 我国银行的分类 银行的银行 24 国家控股银行 民营股份制商业银行 商业银行 中国民生银行 中国光大银行 招商银行 外资银行 25 商业银行的三大业务 存款业务 贷款业务 结算业务 26 借鸡 的诀窍 思考 向谁借鸡 怎样才能借到鸡 存款业务 基础 27 生蛋 的秘诀 怎样让鸡生蛋 贷款 主体 28 银行是如何借鸡生蛋 银行利润 贷款利息 存款利息 银行的其他费用 让学生自主阅读课本第47页的漫画 思考问题 银行的利润是怎么来的呢 29 银行利润的计算 某工商银行某年共吸收存款8000万元 平均年利率是2 5 发放贷款7000万元 平均年利率为5 在这一年中发给职工的各项福利50万元 其他支出30万元 则此银行的利润是多少 7000万 5 8000万 2 5 50万 30万 70万 30 请同学自己阅读课本第47页李先生贷款买车的故事 诚信与贷款有什么关系 联系身边事例 说明诚信在金融生活中的重要性 31 结算业务 32 提供债券买卖及兑付代理买卖外汇代理保险提供保管箱等 银行还有其他业务吗 33 一 储蓄存款和商业银行1 便捷的投资 储蓄存款 1 储蓄存款 储蓄存款的含义 我国的储蓄机构 储蓄存款的目的 2 存款利息 含义 影响存款利息多少的主要因素 计算方式 3 储蓄存款的种类 4 活期储蓄和定期储蓄的基本投资特征2 我国的商业银行 1 商业银行的含义 2 商业银行的主要业务 存款业务 基础业务 贷款业务 主题业务 结算业务 板书设计 34 说课结束 谢谢大家 35 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维