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文档简介

练习三 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 分与合 复习旧知 我们已经学会了哪些数的分与合 2 3 4 5 6 7的分与合 请你将这些数的分与合按顺序说一说 巩固练习 1 把放在2个盘里 可以怎样放 1 把放在2个盘里 可以怎样放 巩固练习 1 把放在2个盘里 可以怎样放 2 5 4 6 3 2 1 3 4可以分成2和2 2和2合成4 你们能像这样选3个数说说它们之间的分与合吗 4 3 3 7 7 6 6 1 5 5 你能有次序地填一填吗 3 3 2 4 1 15 24 33 42 51 16 25 34 43 52 61 补充 7 1 4 6 2 3 1 补充 1 6 4 5 5 2 7 这节课你们都学会了哪些知识 1 再次熟记了2 7的分与合 课堂小结 2 能按照一定的顺序填写2 7的分与合 3 运用这些数的分与合解决一些实际问题 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 伴你成长 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意识
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