统编教材三年级上册语文第3单元教学课件.pptx

统编教材小学语文三年级上册 第3单元教学课件 鸟儿和树是好朋友 鸟儿天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 他们之间会发生什么事情呢 我们赶紧去看看吧 第一课时 第二课时 8去年的树 新美南吉 1913 1943 日本著名童话作家 想象力丰富 塑造了许许多多深入人心的童话形象 代表作有 小狐狸买手套 爷爷的煤油灯 等 第一课时 斧子 伐木 融化 煤炭 r n f f m i 朗读课文扫清障碍 燃烧 r n 锯片 j 切成 qi 切 树嘛 在厂子里给切成细条条 做成火柴 qi 一切都是美好的 qi 冷 离 等 剩 斧 砍 谷 柴 煤 油 诉 睁 接 l n l d n sh n f k n c im iy us zh n ji 左右结构 上下结构 生字归类 冷 离 等 剩 斧 砍 煤 诉 油 睁 接 谷 柴 识字方法 加一加 石 欠 砍火 某 煤目 争 睁 图片识记 斧 反义词 冷 热 离 l 离开离别 这一笔是撇折 柴 ch i 上面是 此 不是 比 巧记 此木为柴 鸟儿飞来了 识字游戏 融 切 伐 煤 燃 锯 斧 融化 指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水 原野上 森林里的雪都融化了 必须 表示事理上和情理上必要 一定要 点燃 使燃烧 点着 煤油灯 以煤油为燃料的照明灯具 原野 平原旷野 整体感知 同学们 让我们用自己喜欢的方式来通读全文 边读边想一想课文的主要内容是什么 完成练习 1 鸟儿到南方去之前答应好朋友 2 第二年春天 鸟儿从南方回来却发现 她着急地找呀找 问过了 和 于是就在火柴点燃的灯火前 明年回来给他唱歌 树不见了 树根 大门 小女孩 唱起去年唱过的歌 课文可以分成几部分 各部分大意是什么 第一部分 写树和鸟儿是好朋友 并叙述它们分别的原因 第二部分 叙述鸟儿寻找树的经过 第三部分 鸟儿实现了诺言 带着对树的深情留恋飞走了 第1 5自然段 第6 16自然段 第17 19自然段 文中角色共进行了几次对话呢 四次 树和鸟 鸟和树根 鸟和大门 鸟和小女孩 一 写出下列词语的反义词 简单 寒冷 融化 课堂演练 复杂 炎热 冻结 二 填写合适的量词 一 树一 鸟儿一 煤油灯一 大象一 电视机一 歌一 原野一 拖拉机 棵 只 盏 头 台 首 片 辆 字词听写 三 下面对课文理解错误的一项是 A 大树被做成火柴 运到城市里卖掉了 B 大树和小鸟是好朋友 他们约定的时间是春天 C 小鸟和小女孩的对话是第四次 A 让我们继续走进 去年的树 细细品读 首先我们先跟谁鸟儿来一次词语旅行吧 第二课时 寒冷离开一定原野发生剩下树根斧子山谷火柴村子煤油灯告诉灯火接着 今年树已经不在了 去年树在 互动课堂 一棵树和一只鸟儿是好朋友 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听鸟儿歌唱 读课文第一自然段 想象一下 鸟儿是怎样 天天 给树唱歌的呢 当早晨第一缕阳光照进树林时 当春天百花盛开 树木长出嫩绿的叶子时 当夏夜满天繁星 月儿高悬时 当雨点落下 轻轻拍打树叶时 鸟儿站在树枝上 给树唱歌 树呢 听着鸟儿唱 形影不离 友情深厚 可是 寒冷的冬天就要来了 鸟儿必须飞到遥远的南方去了 临行前 这对好朋友说了些什么 请你用 画出来 一定 能不能去掉 为什么 不能 一定 这个词语很重要 因为鸟儿对树那千金般的承诺就在这关键的一词中 比较句子 我明年一定回来 给你唱歌 请等着我吧 我明年回来 给你唱歌 请等着我吧 树 地对鸟儿说 再见了 小鸟 明年请你回来 还唱歌给我听 你能体会到树和鸟儿分别时的心情吗 一起来填一填 依依不舍 鸟儿 地说 好的 我明年一定回来 给你唱歌 请等着我吧 坚定 我们一齐有感情地读一读 男同学读树说的话 女同学读鸟儿说的话 鸟儿依依不舍地离开了树 终于春天来了 鸟儿带着春天的约定找她的好朋友树来了 可是发生了什么事呢 树 不见了 只剩下树根留在那里 发现树不见了 鸟儿飞走了吗 没有 读8 16自然段 思考鸟儿为了寻找好朋友树 去了哪些地方 找了谁 找出文中鸟儿和他们之间的对话 读一读 鸟儿和树 鸟儿问 树根 鸟儿问 大门 鸟儿问 小女孩 鸟儿和树 山谷里 森林里 村子里 询问树根 用斧子砍 询问大门 询问小女孩 站在这儿的那棵树 到什么地方去了呢 鸟儿 地问树根 鸟儿与树根 大门 小女孩对话时是怎样的心情呢 一起来填一填 疑惑 鸟儿 地问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 忧伤 我们一齐有感情地读一读鸟儿说的话 鸟儿落在工厂的大门上 她 地问大门 门先生 我的好朋友树在哪儿 您知道吗 不安 那么柔弱的一只鸟儿 去山谷 去工厂 去小女孩的家 它可能会遇到什么 暴风骤雨 风餐露宿 人们的捕杀 这些困难有没有阻挡鸟儿寻找树 为什么 没有 因为鸟儿要实现对朋友的诺言 鸟儿历尽千辛找到了树 现在我们来看看故事的结尾鸟儿是怎么做的 鸟儿睁大眼睛 盯着灯火看了一会儿 接着 她就唱起去年唱过的歌 给灯火听 唱完了歌 鸟儿又盯着灯火看了一会儿 就飞走了 两个 看 字 饱含着鸟儿对树的深情和留恋 深厚情谊 不舍 唱完了歌 鸟儿又盯着灯火看了一会儿 心想 我实现了自己的承诺 树朋友 鸟儿看着灯火 心里可能会想些什么 鸟儿睁大眼睛 盯着灯火看了一会儿 心想 树朋友 我终于找到你了 用上 火柴 煤油灯 灯火 等词语 简单写一写点燃煤油灯的过程 把火柴擦着 放到煤油灯的灯芯上 煤油灯的灯火就被点燃了 小练笔 读了这篇童话故事 你懂得了什么道理 人与自然和谐共处 共同发展 结构梳理 去年的树 鸟儿和好朋友树约定明年再唱歌 寻找树朋友 实现诺言 鸟儿唱起去年的歌 树根 山谷 门先生 火柴 小女孩 灯火 几经周折终于找到 信守诺言珍惜友情 本文讲述了小鸟为了实现自己的诺言 千方百计寻找自己的好朋友 树 最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火 唱起了去年的歌的故事 赞美了 主题概括 高尚的 令人荡气回肠的友情 拓展延伸 赠汪伦 唐 李白李白乘舟将欲行 忽闻岸上踏歌声 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 一 根据课文内容填空 这篇童话是日本作家 的作品 它主要通过 展开故事的情节 推动故事的发展 通过小鸟和大树的故事赞美了 课堂演练 新美南吉 对话 友情 二 我会变魔术 改成 被 字句 伐木人用斧子把树砍到 拉到山谷里去了 工人们把树切成细条条 做成火柴 树被伐木人用斧子砍到 拉到山谷里去了 树被工人们切成细条条 做成火柴 三 比较下面每组里的两个句子 选出意思相同的两项 A 一棵树和一只鸟儿是好朋友 一只鸟儿和一棵树是好朋友 B 树对鸟儿说 再见了 小鸟 鸟儿对树说 再见了 树 C 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 鸟儿天天站在树枝上给树唱歌 AC 四 回家把这个故事讲给家人听 和他们交流你的感受 1 讲故事 要告诉大家起因经过结果 2 可以模仿人物说话时的状态 3 尽量把故事说得有条理 从一粒种子到阳台上的木地板 它经过了一段怎样的历程 9那一定会很好 流火 女 生于1983 湖南衡阳人 坚信心灵的力量 认为童话是对世界善意的幻想和记录 作品有 阿呜 木马快递 若若 黑夜 根茎 努力 缩小 吱吱嘎嘎 拆房 su n j n zh ch i 朗读课文扫清障碍 旧木料 ji 推车 tu 识字方法 加一加 奴 力 努口 支 吱丨 日 旧 反义词识记 缩 伸旧 新 动作识记 推 识字游戏 把货物装进手推车 手推车 吱吱 旧木料 拆开 努力 茎叶 拂动 轻轻地飘动 温暖的春风拂动着柳枝 舒服 身体或精神上感到轻松愉快 小猫在阳台上 舒服地晒着太阳 整体感知 默读课文 那一定会很好 这句话在文中一共出现了几次 找出相关句子 一共出现 次 4 我一定要站起来 大口大口地呼吸空气 那一定会很好 要是能做一棵会跑的树 那一定会很好 要是我能停下来 坐着休息一会儿 那一定会很好 要是我能躺下 那一定会很好 一粒种子 高大的树 手推车 椅子 木地板 想一想 从一粒种子到阳台上的木地板 它经过了一段怎样的历程 轻声读第1 3自然段 看一看种子是怎么想 怎么做的 互动课堂 种子被泥土紧紧地包裹着 它不得不把身体缩成一团 读出泥土中种子的难受 读出种子钻出泥土的决心 种子一边想一边努力生长 过了些日子 它长出细细的根 茎和两片小叶子 钻出地面 站在阳光下 读出种子喜悦的心情 小练笔 你能用 一边 一边 写句子吗 她一边唱歌一边跳舞 爷爷一边看着我的考卷 一边表扬我 过了很多个日子 它长成了一棵高大的树 朗读第4自然段 交流 种子长成大树后看到了什么 它的想法发生了什么变化 高大的树能看到很远的地方 它看见人和动物在山路上走来走去 跑来跑去 轻声读第5 7自然段 思考大树 做一棵会跑的树 的愿望实现了吗 农夫把树拖到自家院子里 花了好些日子 做成了一辆手推车 农夫把谷子 土豆 还有调皮的儿子放在手推车上 推着车在山路上跑来跑去 跑起来的时候 手推车听到耳边呼呼的风声 真舒服 读出大树为人们服务的自豪心情 它又产生了什么新的想法 它的想法实现了吗 轻声读第8 9自然段 说一说 手推车为农夫服务了很多年 它慢慢变老了 跑起来的时候 骨头会吱吱嘎嘎地响 过了些日子 农夫和儿子一起把手推车拆了 用拆下来的旧木料做了把椅子 轻声读第10 12自然段 思考大树 要是我能躺下 的愿望实现了吗 椅子一放又是好多年 我真是老了 椅子想 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力 读出大树的疲劳 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了 锯成小木片 拼成美丽的木地板 铺在了阳台上 木地板满意地舒展着身子 躺在阳台上 阳光照在身上 暖洋洋的 舒服极了 它觉得自己又变成了一棵树 读出大树为自己能够继续为人们服务的自豪心情 说一说 面对每段不同的生活旅程 它感到抱怨了吗 它对生活的态度是怎样的 你是从哪里看出来的 它没有抱怨 对待生活依然积极乐观 它依然心怀美好 享受生活中的每一段历程 那一定会很好 4 小组合作交流 比较一下 这篇课文和 去年的树 有哪些相同点和不同点 都是童话 都描写了树 主人公都有变化的历程 都有情节反复的特点 相同点 不同点 鸟儿和树的故事 弥漫着淡淡的哀伤 比较悲伤 是幸福的 主人公生命中的一段历程 平和乐观 充满希望 学习了这篇课文后 你一定有很多话想对种子或大树说吧 互相说一说 我要学习它的精神 享受每一段生活旅程 我要学习它的精神 不断进步 不停奉献 你身边有哪些人像树一样无私地奉献着 试着表达你对他们的感激 结构梳理 那一定会很好 种子 想站起来 大树 努力生长 想跑动 手推车 想坐着 椅子 想躺下 木地板 这篇课文讲述了一粒种子长成 变成 最后变成的一段生命历程 表达了的积极人生态度 主题概括 一棵大树 手推车 椅子 木地板 心怀美好 享受生命 拓展延伸 让我们享受人生的滋味吧 如果我们感受得越多 我们就会生活得越长久 法朗士 人的一生只是一刹那 所以我们要珍惜它 在世上一天就要过好一天 切莫虚度了年华 里克特 一 形近字组词 宿 怒 经 拆 缩 努 茎 折 课堂演练 住宿 发怒 经过 拆除 缩小 努力 根茎 打折 二 课文整体梳理 那一定会很好 介绍了一粒种子经过了 的一段历程 大树 手推车 椅子 木地板 三 下面关于本课和 去年的树 的描述 错误的一项是 A 都是童话故事B 都蕴含一定的人生道理C 都有对话D 所蕴含的道理不同 C 家住暗角落 身穿酱色袍 头戴黑铁帽 打仗逞英豪 打一昆虫 蟋蟀 今天我们要学习的课文的主人公是两位蟋蟀朋友 一位叫 青头 一位叫 红头 有一天 其中那只叫红头的蟋蟀跑到牛肚子里旅行了 这是怎么回事呢 让我们到课文中去寻找答案 第一课时 第二课时 10在牛肚子里旅行 张之路著名作家 剧作家 1945年生于北京 山东诸城人 代表作品 霹雳贝贝 小猪大侠 等 第一课时 龙卷风 小偷 咱们 嚼烂 一骨碌 z n t u ju n ji o 朗读课文扫清障碍 答应 d y n 牙齿 ch 吞咽 t n 胃口 w i 悲哀 b i 细嚼慢咽 y n 流泪 l i 笑眯眯 m 几乎 j 答 我要是一答应 就会被青头发现 d 小刚完整地回答了老师提出的问题 d 应 y n 我们应该做个听话的孩子 y n 骨 青头不顾身上的疼痛 一骨碌爬起来 小狗正在啃骨头 几 红头的声音小的几乎听不见了 j 天空中飘着几片云朵 j 旅 咱 怜 救 命 拼 扫 胃 管 刚 流 泪 算 l z nli nji m n p n s ow i u n n li l isu n 左右结构 上下结构 生字归类 救 旅 怜 扫 拼 管 命 刚 流 胃 咱 算 泪 识字方法 加一加 口 自 咱田 月 胃 图片识记 流泪 管 u n 管理看管 不要写成 吕 算 su n 不要写成 日 算盘 识字游戏 小牛爱吃的草在哪里 偷偷 牙齿 旅行 咀嚼 吞咽 悲伤 算 拼命 救命 胃 泪水 悲哀 哀伤痛苦 它的双眼总是表示出那种不满和悲哀的神情 细嚼慢咽 本指慢慢地吃东西 引申为慢慢去体味 文中用作本义 她吃饭总是细嚼慢咽的 看起来特别优雅 整体感知 1 自由读课文 借助拼音识记生字 一边读一边给自然段标上序号 2 指名分节读课文 要求 读准字音 读通句子 红头和草一起被大黄牛 思考 红头怎么会到牛肚子里旅行 吞到嘴里了 结果怎么样 在青头的帮助和鼓励下 红头惊险地完成了在牛肚子里的旅行 从哪里可以看出青头和红头是 非常要好的朋友 青头和红头一起捉迷藏 红头被牛吞到肚子里 青头很着急 青头指挥红头 而红头相信青头 一 在变色字正确的读音下画 答应 d d 一骨碌 拼命 p n p n 几乎 j j 课堂演练 二 填词练习 勇敢地 高兴得 笑眯眯地 拼命地 向前 流泪 看着 喊叫 字词听写 三 根据课文内容填空 牛肚子里一共有 个胃 前三个胃是 食物的 只有第四个胃才是管 的 四 贮藏 消化 上节课 我们知道红头在牛肚子里进行了一次旅行 这次旅行是如何发生的呢 他的好朋友青头是如何做的呢 这节课我们继续学习课文 第二课时 我们已经知道了红头进入牛肚子的原因 这件事情是如何发生的呢 轻声读第1 7自然段 填一填 互动课堂 红头怎么会到牛肚子里旅行 红头和青头是一对 他们高兴地玩着 的游戏 红头 只露两只眼睛 正在这时 一头大黄牛 红头 大黄牛 可怜的红头 就和草一起被大黄牛 非常要好的朋友 悄悄地躲在一个草堆里 偷偷地看 从红头后面慢慢走过来 做梦也没有想到 突然低下头来吃草 跳开 吞到嘴里了 还没有来得及 猝不及防 捉迷藏 可怜的红头还没有来得及跳开就和草一起进入了牛的嘴巴里 他会经过哪些地方 又会遇到哪些危险呢 默读课文8 18段 找出相关语句 可怜的红头还没来得及跳开 就和到一起被大黄牛卷到嘴里了 红头在牛肚子里随着草一起移动 从第一个胃到了第二个胃 又从第二个胃回到了牛嘴里 阿嚏 牛打了一个喷嚏 红头随着一团草一下子给喷了出来 在牛肚子里 红头经过了哪些地方 它和草已经一起进了牛肚子 嘴 第一个胃 第二个胃 嘴 说一说 红头在这个过程中会遇到哪些危险 当红头和草突然被牛吃到嘴巴里时 可能会被牛的牙齿咬到 后来他又回到了牛的嘴巴 他终于可以出来了 可是他已经没有力气 几乎不能动弹 很可能会再次被牛吞进肚子里 在牛的咀嚼下会感到头晕目眩 红头随着草慢慢蠕动 又进了牛的肚子 这里黑乎乎的 缺少空气 他会感到呼吸困难 渐渐失去知觉 红头在牛肚子了里真是危险重重 稍不留神就会失去生命 但最终却安然无恙地从牛肚里出来了 这可多亏了他的好朋友 青头的帮助 那么 青头面对处于危险中的红头 情感是怎样变化的 它是如何救出红头的呢 你在哪儿 青头急忙问 着急 惊讶 青头大吃一惊 它一下子蹦到牛身上 可是那头牛用尾巴轻轻一扫 青头就给摔到地上了 青头不顾身上的疼痛 一骨碌爬起来大声喊 躲过它的牙齿 牛在这时候不会仔细嚼的 它会把你和草一起吞到肚子里去 对红头的关爱 沉稳 红头 不要怕 你会出来的 我听说 牛肚子里一共有四个胃 前三个胃是贮藏食物的 只有第四个胃才是管消化的 储藏 指有计划的保存物品 食物在人和动物体内 经过物理和化学作用而变为可以被机体吸收的养料 镇定 沉着 当然有用 等一会儿牛休息的时候 它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里 然后细嚼慢咽 你是勇敢的蟋蟀 你一定能出来的 指慢慢地吃东西 反义词狼吞虎咽 嚼 爪字头 扁四 即右部变成寸 随文识字 镇定 沉着 青头拥有丰富的知识并懂得运用知识 躲过它的牙齿 牛在这时候不会仔细嚼的 它会把你和草一起吞到肚子里去 我听说 牛肚子里一共有四个胃 前三个胃是贮藏食物的 只有第四个胃才是管消化的 当然有用 等一会儿牛休息的时候 它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里 然后细嚼慢咽 这时 青头爬到牛鼻子上 用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去 青头正因为拥有丰富的知识才救出了自己的朋友 镇定 沉着 反刍 ch 现象 反刍俗称倒嚼 是指某些动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼 这一现象主要出现在部分草食性动物身上 例如羊 牛 这些动物也被称为反刍动物 小知识 在青头的帮助和鼓励下 红头惊险地完成了在牛肚子里的旅行 这可真是个奇迹啊 他出来后会对青头说些什么 有感情地朗读课文最后两个自然段 红头看见自己的朋友 高兴得流下了眼泪 谢谢你 青头笑眯眯地说 不要哭 就算你在牛肚子里作了一次旅行吧 辨析词语 旅行 和 旅游 旅行 为了办事或游览从一个地方去到另一个分地方 多指路程较远的 旅游 旅行游览 相对于旅行 一般时间较短 旅行侧重于地点 旅游侧重于游览 回想前文 说一说 红头在整个 旅行 过程中心情经历了怎样的变化 救命啊 救命啊 红头拼命地叫起来 我被牛吃了 正在它的嘴里 救命啊 救命啊 着急 害怕 那我马上就会死掉 红头哭起来 它和草已经一起进了牛的肚子 可是你说这些对我有什么用呢 红头悲哀地说 谢谢你 红头的声音小得几乎听不见了 它咬着牙不让自己失去知觉 悲哀 绝望 红头看见自己的朋友 高兴地流下了眼泪 谢谢你 高兴 感激 想象 红头看见自己的朋友 高兴得地流下了眼泪 他激动地只说了三个字 谢谢你 他在心中还会对青头说什么呢 青头你的知识真多 我一定会更加珍惜我们之间的友情 读 玩捉迷藏 时的对话 要读出高兴的心情 读出欢快的语气 读 红头进牛肚 的对话 读出红头的害怕与恐惧以及青头的紧张与焦急 读红头的哭诉要读出悲哀的语气 青头解说牛胃的构造及反刍功能要读出诚恳 沉稳的语气 最后红头说 谢谢你 要读出感激的语气 表现出获得新生后的喜悦心情 朗读指导 课后第一题 你身边有像青头这样的好朋友吗 请你说一说 你和他之间的故事吧 结构梳理 在牛肚子里旅行 红头误入求救 真诚地关爱 青头用知识巧救 这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉以后 用知识巧妙救出红头的故事 表现了青头的 对朋友 以及 的精神 主题概括 无畏 真诚的关爱 智慧 勇敢 一 用上变色的词语仿写句子 1 我要是一答应 就会被青头发现 2 青头大吃一惊 它一下子蹦到牛身上 可是那条牛用尾巴轻轻一扫 青头就给摔到地上了 课堂演练 铃声一响 同学们就马上进了教室 他想吃雪糕 可是现在商店都关门了 二 选出红头在牛肚子里旅行的正确路线 A 第一个胃 第二个胃 第三个胃 牛嘴B 第二个胃 第一个胃 牛嘴C 第一个胃 第二个胃 牛嘴 C 三 你也有和红头一样害怕的时候吧 害怕的时候 你是怎么想 怎么做的 动笔写一写你害怕时的一个场景吧 提示 让人害怕的场景有很多 如一个人迷路时 一个人在家做了噩梦时 写出这个场景和面对这个场景时你的想法 做法即可 同学们 吃过奶酪吗 好吃吗 面对一块美味诱人的奶酪 搬运奶酪的蚂蚁队长是怎么做的呢 让我们走进课文了解一下 11一块奶酪 奶酪又名干酪 是一种发酵的牛奶制品 类似酸牛奶 比酸奶浓度高 近似固体食物 营养更丰富 舔一下 诱人 宣布 犯人 禁令 xu n y u ti n f n j n 朗读课文扫清障碍 犹豫 y 强大 qi n 跺脚 du 聚集 j 处罚 ch 稍息 sh o 毅力 y 处 谁偷了嘴 就要受到处罚 ch 公园里到处都是五颜六色的花朵 ch 稍 稍息 立正 向后 转 sh o 请你稍等片刻 菜马上就烧好 sh o 识字方法 加一加 足 朵 跺林 示 禁讠 秀 诱 图片识记 舔 有舌才能舔 有水可以添 识字游戏 舔一下 犹豫 跺脚 宣布 诱人 蚂蚁搬食物 七上八下 形容心里慌乱不安 小刚听说校长叫他 心里七上八下的 不知道有什么事 恼火 生气发火 听说儿子考试又不及格 他大为恼火 禁令 一般带有命令强制性制度 四面八方 指各个方面或各个地方 欢庆的人群像澎湃的潮水 从四面八方涌来 争先恐后 抢着向前 唯恐落后 课堂上 同学们争先恐后地回答老师的提问 执行 贯彻施行 实际履行 整体感知 默读课文 边读边思考 课文围绕一块奶酪讲了一件什么事 默读要求 集中注意力 不出声 不指读 蚂蚁队长带领小蚂蚁搬运粮食 说一说 在搬运粮食的过程中 蚂蚁队长做了哪些事情 宣布禁令 发现了一块奶酪 拽掉了奶酪的一角 支开同伴 命令最小的蚂蚁吃奶酪渣 给课文划分段落 第一部分 蚂蚁队长庄严宣布纪律 大家开始搬运粮食 第二部分 蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一角 他战胜自己内心偷嘴的念头 命令最小的蚂蚁吃掉那块奶酪渣 第三部分 交代了故事的结果 大家干劲更足 奶酪一会儿就被搬进洞里了 1 3 4 12 13 蚂蚁队长的禁令是什么 蚂蚁队长的禁令产生了什么效果 在文中画出来 互动课堂 今天搬运粮食 只许出力 不许偷嘴 谁偷了嘴 就要受到处罚 要是偷嘴的是您呢 照样要受处罚 语言描写 蚂蚁们怀疑蚂蚁队长 大家一听 都来劲了 争先恐后赶到运粮地点 抢着抬大的 搬重的 谁也不愿偷懒 心理 动作描写 蚂蚁们很有干劲 禁令产生的效果 奶酪多诱人啊 小蚂蚁们嘴叼着它 要做到不舔一下 那要多大的毅力 多强的纪律性啊 有纪律 从蚂蚁队长的禁令 我们可以看出蚂蚁队长具有什么特点 说话干脆利落 指令明确 有队长的威严感 纪律严明 一视同仁 搬运奶酪时蚂蚁队长遇到了什么难题 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着 也许是用力过猛 一下就把那个角拽掉了 盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣 蚂蚁队长想 丢掉 实在太可惜 趁机吃掉它 又要犯不许偷嘴的禁令 蚂蚁队长想吃奶酪吗 结合文中句子说一说 他的心七上八下 只好下令 休息一会儿 听到命令 大家放下奶酪 却不走开 大家分散开 哪里凉快就到哪里休息 想吃奶酪 动作描写 小蚂蚁们也想吃奶酪 七上八下一清二白三番五次九行八业千奇百怪千恩万谢 词语积累 含有数字的成语 他登上一块大石板 突然下令 注意啦 全体都有 稍息 立正 向后 转 齐步 走 等小蚂蚁们消失在草丛中 他才大叫 立 定 原地休息 想吃奶酪 这时 奶酪旁边只有蚂蚁队长 他偷个嘴 谁也看不见 他低下头 嗅嗅那点儿奶酪渣子 味道真香 可是 他犹豫了一会儿 终于一跺脚 注意啦 全体都有 稍息 立正 向后 转 齐步 走 想吃奶酪 蚂蚁队长最终是怎么解决这个难题的呢 当他们重新聚到奶酪旁边时 蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁 这点儿奶酪渣是刚才弄掉的 丢了可惜 你吃掉它吧 自律 爱护幼小 我们一起来看一看蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化 奶酪渣刚掉下 想吃但内心七上八下 大家牵挂奶酪渣不走开 很恼火 支开蚂蚁们 犹豫不决 命令最小的蚂蚁吃奶酪渣 很坚定 蚂蚁队长的话 要根据它的心理变化 读出相应的语气 蚂蚁队长的做法取得了怎样的效果呢 大家又干起活来了 劲头比刚才更足 奶酪一会儿就被搬进洞里去了 动作描写 蚂蚁们干劲更足了 这篇故事的主角是蚂蚁队长 为什么作者还要写其他小蚂蚁的语言 动作和心理呢 侧面烘托蚂蚁队长的形象 讨论 你喜欢这位蚂蚁队长吗 说说理由 我喜欢蚂蚁队长 因为他严格遵守纪律 不违反禁令 严于律己 还懂得爱护幼小 是一位好队长 我不喜欢蚂蚁队长 因为它太威严了 不亲切 分组演一演这个故事 结构梳理 一块奶酪 蚂蚁们 怀疑 有干劲 不想走开 更有干劲 蚂蚁队长 严于律己 爱护幼小 这篇课文讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时 不小心拽掉了奶酪的一角 最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理 命令的蚂蚁吃掉了奶酪渣 赞扬了蚂蚁队长 严守纪律和的美好品质 主题概括 最小 以身作则 爱护幼小 一 选择下面生字的正确读音 画横线 稍息 sh osh o 稍微 sh osh o 拽着 zhu iy 诱人 xi y u 处罚 ch ch 到处 ch ch 课堂演练 二 选词填空 争先恐后七上八下四面八方1 这座城市有数条铁路通向祖国的 2 有一次 我做错了事 我的心里 的 3 课堂上 同学们 地举手发言 四面八方 七上八下 争先恐后 三 我是小法官 对的画 错的画 1 大家又干起活来了 劲头比刚才更足 是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私 2 课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了 所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣 3 休息时候 蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走 四 课下观看与蚂蚁有关的电影 如 别惹蚂蚁 虫虫危机 等 我来编童话 你读过哪些童话故事 说说里面有趣的内容 白雪公主 卖火柴的小女孩 神笔马良 去年的树 在牛肚子里旅行 习作内容 童话世界多么神奇啊 我们也来编童话故事吧 国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边 看到这些词语 你的脑海里浮现出了怎样的画面 你想到了什么样的故事 发挥想象 把故事写下来 国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边 这三组词语 分别出示了 角色 时间 地点 这些词语可不可以交叉组合 你能得到什么搭配 国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边 想一想 还可以怎样组合 我们还可以选择多个角色 并自己添加角色 习作指导 1 写之前想一想 故事里有哪些角色 每个角色有什么样的特点 事情发生在什么时间 是在哪里发生的 为什么发生在这个时间 这个地点 他们在那里做什么 他们之间发生了什么故事 2 给习作加一个合适的题目 要与习作内容有关联 不跑题 题目要居中书写 3 写完之后小声读一读 看看句子是否通顺 尝试用修改符号修改自己的习作 习作范例 神奇的玫瑰花在一个星期天的黄昏 啄木鸟小姐和自己的孩子在逛森林超市 森林超市里的东西好多呀 有他们爱吃的小虫子馅饼 蜗牛蛋糕 还有好喝的蚂蚁可乐 啄木鸟小姐说 孩子们 今天是爸爸的生日哦 我们再给爸爸买点什么呢 孩子们说 爸爸给妈妈买的是红玫瑰 我们给爸爸买一朵黄玫瑰吧 他们来到花店 问刺猬服务员有没有黄色的玫瑰花 刺猬服务员思考了一下说有 他从一个金色的花瓶里拿出了一朵黄色的玫瑰花 啄木鸟小姐带着花和 孩子们回到了家 发现玫瑰花慢慢地在长大 长大 长大 等爸爸回到家时 玫瑰花已经变成了一棵玫瑰树 把家里的桌子 椅子和床都顶在了玫瑰叶上 孩子们开心极了 在玫瑰叶上蹦啊 跳啊 他们陪爸爸在玫瑰树上吃小虫子馅饼 蜗牛蛋糕 伴着玫瑰花的香味 点心更好吃了 爸爸过了一个愉快的生日 玫瑰花也成了它们的新家 点评 故事围绕啄木鸟小姐和孩子们为啄木鸟爸爸买生日礼物这件事展开描写 充满温情 玫瑰花后来长成了玫瑰树 成了他们的新家 想象合理 让我们感受到一个十分生动的故事 语文园地 交流平台 你在课内外读过哪些童话 说说自己喜欢童话的原因 童话是一座五彩缤纷的大花园 在童话的世界里 植物 动物不但和人一样会说话 而且也有喜怒哀乐 这个单元的童话故事充满了丰富的想象 蟋蟀可以在牛肚子里旅行 一棵树也有自己的愿望 阅读童话 我们能交到很多奇特的朋友 经历一些不可思议的事情 还能获得很多启示 伸 申 申请 界 介 介绍 棕 宗 祖宗 忆 乙 乙方 招 召 召开 教 孝 孝顺 读一读 比一比 认一认 识字加油站 sh n ji sh o z n y zh o xi o 一组一组读生字 你有什么发现 每组的第二个字都是第一个形声字的 每组的前后两个字读音 相近 声旁 申 拓展组词 介 绍 宗 乙 召 孝 引申 重申 中介 媒介 绍兴 正宗 宗旨 甲乙 召集 号召 孝敬 孝心 申 介 孝 绍 宗 乙 召 花开了 挤 赠 烈 案 对照生字表找一找 还有哪些这样的形声字 读一读 和同学交流你的发现 词句段运用 它们都有口字旁 与吃的动作有关 与声音有关 与叫唤的动作有关 你还知道哪些带有口字旁的字 并尝试归类 吐吃吮吸 呢吗啊呀 与吃的动作有关 表示语气 李老师以经走了 学习下面的修改符号 并试着使用这些修改符号修改自己的习作 已 表示改正 他穿着一件灰色的上衣 一顶蓝色的帽子 戴着 表示增补 菜园里种了很多蔬菜 有土豆 黄瓜 西瓜和西红柿 表示删除 试着用修改符号修改下面的句子 夜已经很深了 他还在写做业 联欢会上 我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈 校园里飘扬着五颜六色的红旗 作 看到了 日积月累 灯不拨不亮 理不辩不明 有理走遍天下 无理寸步难行 一时强弱在于力 万古胜负在于理 灯不拨不亮 理不辩不明 油灯不时常拨动就不明亮 道理不经过辩论就不能清楚明了 有理到哪儿都行得通 无理到哪儿都不行 指人的言行必须有理可循 有理走遍天下 无理寸步难行 一时的胜负得失可能靠平常谁更强势 但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理 一时强弱在于力 万古胜负在于理 积累 富有哲理的谚语百日连阴雨 总有一朝晴 人无远虑 必有近忧 人不可貌相 海水不可斗量 快乐读书吧 在那奇妙的王国里 安徒生童话 是丹麦作家安徒生创作的童话集 共由166篇故事组成 其中较为闻名的故事有 小人鱼 丑小鸭 卖火柴的小女孩 拇指姑娘 等 他的童话故事还激发了大量电影 芭蕾舞剧 舞台剧以及电影动画的制作 小人鱼 丑小鸭 卖火柴的小女孩 拇指姑娘 稻草人 于1923年出版 作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者 它以稻草人的眼目 观照惨痛的世情 可怜的农妇 可怜的渔妇 可怜的自杀者 可怜的鲫鱼等等 然而对于人世间的悲剧 稻草人什么都挽救不了 改变不了 最终 在内疚感与无力感之间纠结的稻草人 倒在田地中间 与悲剧同眠 格林童话 产生于十九世纪初 是由德国著名语言学家 雅格 格林和威廉 格林兄弟收集 整理 加工完成的德国民间文学 它是世界童话