八年级物理周练习.doc

八年级物理周练习（2015.9.10）1.在一根较长的装满水的自来水管一端敲一下，在另一端先后能听见 声敲击声，第1声是通过 传播的，这是因为_。2如图所示，左图为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声.这说明声音是由于物体_产生的;右图为抽去玻璃罩内的空气，就几乎听不到铃声，说明声音的传播需要_。3.有经验的养蜂人，根据蜜蜂的嗡嗡声，可知道蜂是飞出去采蜜，还是采好了蜜回蜂房,这是因为带花蜜蜂飞回时，振翅声的 （填“频率”、或“振幅”）比不带花蜜时 （填“高”或低”）,因此声音的_不同. 4.下面一段材料中涉及一些声学知识，请你思考并回答材料后面提出的问题。“驻足倾听，隐隐约约的传来威风锣鼓”的节奏，渐渐地鼓声和锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋”。（1）“隐隐约约的传来”说明了什么？ （2）“鼓声和锣声变得雄壮、喧腾”是指声音的什么特性发生了变化？ （3）为什么我们能区分鼓声和锣声？ 5.将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的另一端会听到声音。改变刻度尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发现声音的 （响度/音调/音色）改变了；如果保持刻度尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动刻度尺，则用的力越大，刻度尺振动的 （幅度/频率）就越大，发出声音的 （响度/音调/音色）也就越大。6“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图所示）游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来7.向保温瓶注水时，听到的声音是通过传播到人耳的。随着注水增多，听到声音的音调会（选填“变高”、“变低”或“不变”）。8小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的。9.小明看到闪电4s后听到雷声，则打雷区距小明约 m。超声波在海水中的传播速度是1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，则该处海底的深度是_m. 10在控制噪声方面，有些地方可以看到禁鸣喇叭的标志，这主要是着眼于_控制噪声；教室外有声音干扰时关上门窗，这是为了_控制噪声；在学校、住宅的周围植树造林，可以起到_的作用。11如图所示，在音叉旁放一个轻小球，当用小橡皮锤敲击音叉左齿时，会听到声音，小球的作用是（）A. 使声音放大B. 反映音叉在振动 C. 说明小球发声D. 一种装饰12.轮船的汽笛声能传得很远，这是因为（ ）A.汽笛声音调高 B.汽笛声音色好C.汽笛声响度大 D. 汽笛声传播的速度大13.下列不是为了增大响度的实例（ ）A医生用听诊器听内脏的声音 B 开大会时为使在场的人均能听到而使用扩音器C听报告时远处的同学把手挡在耳朵后面 D电影院墙面加工得不太平整光滑14开大收音机的音量旋钮是为了 （ ）A.增大声音的响度B.提高声音的音调C.改善声音的音色D.减小噪音 15一位男低音歌手正在放声歌唱，一位女高音为他轻声伴唱，下列说法中正确的是（ ）A. 男低音歌手的音调高，响度大 B. 男低音歌手的音调低，响度大C. 女高音歌手的音调高，响度大 D. 女高音歌手的音调低，响度小16.用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质.“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”与“低”指的是（ ）A.音色好坏 B.音调高低 C.响度大小D.乐音三要素17.下列实验和实例：在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )A B C D18.下列关于声音的说法中不正确的是( )A、“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B 、“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 C 、“震耳欲聋”说明声音的音调高 D 、“隔墙有耳”，说明固体能传声19如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是( )A频率较低的 B音调较高的 C能量较小的 D响度较小的答案：A202015年1月，科学