（2016年秋季版）七年级历史上册 第3单元 春秋战国时期的社会变革单元综合测试卷（含解析） 岳麓版.doc

第3单元 春秋战国时期的社会变革单元测试卷一、单项选择题（每小题1分，共40分）1公元前七世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟的主要目的是（）a提高齐国的政治地位b加强各国之间的交流c协调诸侯国的争夺d维护诸侯国的经济利益2对春秋时期各国的争霸战争，评价正确的是（）争霸战争给人民带来了种种灾难 小的诸侯国被灭亡剩下一些大的诸侯国，有利于国家走向灭亡 这一时期的战争规模更大，也更为残酷 争霸战争进一步瓦解了周王室的统治地位。abcd3孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫春秋，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于（）a国人暴动b周平王东迁洛c齐桓公成为霸王d韩赵魏三家分晋4观察战国形势图，其中、四处分别为（）a燕、楚、齐、秦b燕、齐、秦、楚c齐、秦、楚、燕d楚、燕、齐、秦5据变迁中的古代社会统计，公元前722至前464年的259年中，38年没有战争；公元前463至前222年的242年中，约89年没有战争这一“变迁”的历史时期是（）a夏商时期b西周时期c春秋战国时期d秦汉时期6春秋战国乱悠悠“春秋五霸”、“战国七雄”等争霸局面的出现，源自哪一制度的衰落（）a世袭制b禅让制c分封制d郡县制7春秋时期，诸侯争霸的目的是（）a阻挡北方“戎族”的南下b保住周王室的统治地位c获得对其他诸侯王的支配权d为了加快统一步伐8据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次这说明（）a鲁国定期向周天子纳贡b天子依附于诸侯c鲁国主动与齐晋结好d周王室地位衰落9论语云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”这则材料反映了什么历史事实（）a晋文公称霸b齐桓公称霸c勾践称霸d楚庄王称霸10“退避三舍”这个成语来源于（）a吴越争霸b晋楚争霸c齐楚争霸d吴齐争霸11春秋时期最显著的政治特点是（）a诸侯众多，分裂趋势加剧b霸主“尊王攘夷”，扶助弱小诸侯c周王室中兴，王权加强d周王室衰落，诸侯争霸12西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（）a弱肉强食b国家的数量越来越少c统一d适者生存13春秋和战国时期的战争最根本的不同是（）a性质不同b规模不同c残酷程度不同d破坏程度不同14公元前403年周天子正式承认三家为诸侯，史称“三家分晋”，你知道“这三家”是那三家吗？（）a齐、楚、韩b赵、魏、燕c韩、赵、魏d齐、赵、魏15元前260年，秦大破东方六国中实力最强的赵国军队，坑杀赵军士卒40多万人，从此，六国再也无力抵御秦国攻势这场战争是（）a马陵之战b桂陵之战c长平之战d城濮之战16铁农具和畜拉犁开始出现于（）a夏朝b商朝c春秋时期d战国时期17都江堰是古代著名的水利工程。下列关于都江堰的说法，正确的是（）修建于大禹治水时期 由李冰父子主持 使成都平原成为“天府之国” 至今仍然发挥着重要作用。abcd18下列关于春秋战国时期城市繁荣的叙述，不正确的是（）a人口大量增长b城市规模扩大c商业繁荣d快递业迅速发展19下列古代生产工具，在战国时使用广泛的是（）a石制工具b木制工具c青铜工具d铁制工具20战国时期，促进各国经济发展和社会进步的主要原因是（）a水利工程的兴修b铁器的普遍使用和畜拉犁的推广c人口的增加d各国君主的圣明21在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇牛耕的使用开始于（）a春秋时期b秦汉时期c隋唐时期d宋元时期22春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为（）a农业重视使用肥料b青铜器在农业中的广泛使用c水利工程的兴修d铁农具和牛耕的推广23排列以下工具出现的先后顺序（）陶器 铁器 石器 青铜器。abcd24成都平原成为“天府之国”得益于哪项水利工程？（）a都江堰b灵渠c大运河d赵州桥25都江堰是古代哪个国家修的（）a春秋时期秦国b春秋时期楚国c战国时期秦国d战国时期楚国26中国有史以来城市与商业发展的第一个繁荣期是（）a夏朝b商朝c西周d春秋战国27变法是战国时期的主旋律，其中发生在楚国变法是（）a管仲改革b李悝变法c商鞅变法d吴起变法28秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家主要原因是（）a实行商鞅变法b更多使用铁制农具c牛耕得到推广d重视水利工程建设29战国时期，旧的制度已经不能适应社会经济的急剧变动。这个“旧制度”是指（）a“禅让”制b王位世袭制c奴隶制d中央集权制30下列有关战国时期各国变法的原因的表述，正确的是（）旧的制度不能适应社会经济的急剧变动 各国都想通过变法，达到富国强兵的目的 各国都想在争霸战争中获得优势地位 都为了“尊王攘夷”abcd31公元前361年，秦孝公即位，由于国力不强，受到各诸侯国的歧视，痛感脸面尽丢为此，秦孝公（）a实行分封制b任用商鞅变法c推进大一统d推行汉化政策32七年级（1）班正在召开以“诚信”为主题的班会，最可能被用作正面论据的是（）a大禹治水b烽火戏诸侯c徙木立信d卧薪尝胆33改革是社会进步的推动力经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家商鞅变法的内容中，最能体现其变法性质是（）a国家承认土地私有b奖励耕战c废除旧贵族特权d建立县制34公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是（）奋发读书，考取功名 弃商务农，努力耕织 上战场杀敌立军功 利用经商获利，大量购置田产abcd35商鞅变法中，奠定地方行政管辖制度的重大举措是（）a土地私有制b奖励耕战c赏罚军功d建立县制36史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”这则故事体现出孔子倡导并实践了他（）的思想a“仁”b“因材施教”c“兼爱”、“非攻”d“无为而治”37中国古代有一位著名的思想家，他认为一切事物都有其对立面，对立面的双方能相互转化。请问这位思想家是（）a孔子b孟子c老子d墨子38史记载：“（孝公）有囊括四海之意商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备”可见“商君”属于（）a儒家b道家c法家d墨家39世界上有300多所传播中国传统文化的“孔子学院”通过“孔子学院”主要可以了解哪家学说（）a道家b儒家c墨家d法家40美国西点军校的学员对“知己知彼，百战不殆”非常推崇。此思想属于哪个学派？（）a墨家b兵家c法家d道家二、判断题（每题2分，正确的写a，错误的写b，共12分）41西周分为春秋和战国两个时期。春秋战国时期铁制农具逐渐被推广使用是社会生产水平显著提高的根本原因。（判断对错）42我国有文字可考的历史，从夏朝开始。（判断对错）43战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是楚、燕、韩（判断对错）44战国七雄是指齐、楚、燕、韩、晋、魏、秦。（判断对错）45春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。（判断对错）46与长平之战相关的成语典故是纸上谈兵（判断对错）三、材料与问答（共48分）47阅读下列材料，回答问题。材料一 治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。 商鞅材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。至于始皇，遂并天下。 汉书食货志材料三 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 史记李斯列传请回答：（1）材料一表明商鞅什么思想？ 他的思想体现哪一学派的观点？ （2）据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。 （至少两点，不得摘抄原文 ） （3）结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？ （4）引用材料中一句原话来说明商鞅变法的主要依据。48阅读下列材料，回答问题材料一：中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。岳麓版中国历史七年级上册材料三：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。中国传统德治思想的现代选择请回答：（1）“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点？（2）“已所不欲勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？它体现了这个学派的什么核心思想？（3）材料二反映了什么史实？（4）根据材料三，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？49读图和材料结合你所学的知识回答问题： 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。摘自史记周本纪请回答：（1）上述材料与右图反映的是我国哪个历史时期的哪一项政治制度？（2）实施这种制度的目的是什么？（3）根据材料并结合所学知识，受封的对象是什么人？（4）春秋时期，展开争霸的是哪个等级的人？岳麓版七年级上册第3单元 春秋战国时期的社会变革单元测试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题1分，共40分）1公元前七世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟的主要目的是（）a提高齐国的政治地位b加强各国之间的交流c协调诸侯国的争夺d维护诸侯国的经济利益【考点】春秋五霸【分析】本题考查了齐桓公【解答】春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”齐桓公召集诸侯在葵丘会盟的主要目的是提高齐国的政治地位故选a2对春秋时期各国的争霸战争，评价正确的是（）争霸战争给人民带来了种种灾难 小的诸侯国被灭亡剩下一些大的诸侯国，有利于国家走向灭亡 这一时期的战争规模更大，也更为残酷 争霸战争进一步瓦解了周王室的统治地位。abcd【考点】春秋五霸【分析】本题考查的是春秋争霸【解答】春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家统一这一时期的战争规模更大，也更为残酷是战国时期的战争的特点故选a3孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫春秋，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于（）a国人暴动b周平王东迁洛c齐桓公成为霸王d韩赵魏三家分晋【考点】西周的灭亡和东周的建立【分析】本题考查东周的建立进一步掌握春秋战国的相关知识【解答】公元前770年，周平王迁洛，史称“东周”东周分春秋和战国两个时期春秋，因鲁国编年史春秋而得名，春秋时期从公元前770年至公元前476年而战国时期从公元前475年至公元前221年已经属于封建社会故选b4观察战国形势图，其中、四处分别为（）a燕、楚、齐、秦b燕、齐、秦、楚c齐、秦、楚、燕d楚、燕、齐、秦【考点】战国七雄与著名战役【分析】本题考查战国七雄的方位【解答】战国七雄中，最东边的是齐国，最西边的是秦国，最北边的是燕国，最南边的是楚国，中间的从北往南依次是赵魏韩据此，是燕国，是齐国，秦国，是楚国故选b5据变迁中的古代社会统计，公元前722至前464年的259年中，38年没有战争；公元前463至前222年的242年中，约89年没有战争这一“变迁”的历史时期是（）a夏商时期b西周时期c春秋战国时期d秦汉时期【考点】春秋五霸；战国七雄与著名战役【分析】本题考查了春秋战国的时间【解答】题目给出的公元前722至前464年的259年和公元前463至前222年的242年都属于春秋战国时期故选c6春秋战国乱悠悠“春秋五霸”、“战国七雄”等争霸局面的出现，源自哪一制度的衰落（）a世袭制b禅让制c分封制d郡县制【考点】西周的分封制【分析】本题考查西周分封制，应重点掌握其内容注意题干中的关键信息“春秋”“战国”【解答】西周初年，周天子实行分封，受封的诸侯王负责镇守疆土，保卫王室春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，各诸侯国不断进行战争，出现了“春秋争霸”的局面，战国时期出现了一些疆域较大的诸侯国，各国之间的战争更为频繁故选c7春秋时期，诸侯争霸的目的是（）a阻挡北方“戎族”的南下b保住周王室的统治地位c获得对其他诸侯王的支配权d为了加快统一步伐【考点】春秋五霸【分析】本题考查了春秋争霸【解答】春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”春秋时期，诸侯争霸的目的是获得对其他诸侯王的支配权故选c8据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次这说明（）a鲁国定期向周天子纳贡b天子依附于诸侯c鲁国主动与齐晋结好d周王室地位衰落【考点】春秋五霸【分析】本题考查春秋时期的诸侯争霸原因，理解基本知识点是解题的关键【解答】分析题干可知，春秋时期，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯的支配权，乘机争霸，相继出现了齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”导致这一现象的原因是周天子的权势日渐衰落9论语云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”这则材料反映了什么历史事实（）a晋文公称霸b齐桓公称霸c勾践称霸d楚庄王称霸【考点】春秋五霸【分析】本题考查的是齐桓公称霸的相关知识【解答】齐桓公统治时期，任命管仲为相，进行改革，实现了齐国的富国强兵，使得齐桓公能够首先称霸故选b10“退避三舍”这个成语来源于（）a吴越争霸b晋楚争霸c齐楚争霸d吴齐争霸【考点】春秋五霸【分析】本题考查春秋五霸【解答】退避三舍意思是后退九十里比喻为避免冲突；向对方作出回避或让步舍：古时行军；一舍为三十里成语来源于战国时晋国国君重耳在与楚军交战中；信守当年立下的诺言开战前先退军九十里故选b11春秋时期最显著的政治特点是（）a诸侯众多，分裂趋势加剧b霸主“尊王攘夷”，扶助弱小诸侯c周王室中兴，王权加强d周王室衰落，诸侯争霸【考点】春秋五霸【分析】本题考查的是春秋时期最显著的政治特点【解答】春秋时期社会的主要特点是周王室衰微，诸侯争霸春秋时期，周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等故选d12西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（）a弱肉强食b国家的数量越来越少c统一d适者生存【考点】春秋战国时期的社会变革【分析】本题考查学生分析材料的能力【解答】据“西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了”可知，通过春秋争霸和战国争雄，国家越来越少，国家趋向统一故选c13春秋和战国时期的战争最根本的不同是（）a性质不同b规模不同c残酷程度不同d破坏程度不同【考点】春秋五霸；战国七雄与著名战役【分析】本题考查战国争雄和春秋时期的战争的性质的不同【解答】据所学可知，战国时期，各国之间的战争的性质是兼并战争；诸侯争霸是春秋时期的时代特征故春秋和战国时期的战争最根本的不同是性质不同故选a14公元前403年周天子正式承认三家为诸侯，史称“三家分晋”，你知道“这三家”是那三家吗？（）a齐、楚、韩b赵、魏、燕c韩、赵、魏d齐、赵、魏【考点】战国七雄与著名战役【分析】本题考查了三家分晋的相关史实【解答】战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国故“这三家”是 韩、赵、魏故选c15元前260年，秦大破东方六国中实力最强的赵国军队，坑杀赵军士卒40多万人，从此，六国再也无力抵御秦国攻势这场战争是（）a马陵之战b桂陵之战c长平之战d城濮之战【考点】战国七雄与著名战役【分析】本题考查了长平之战的相关史实【解答】公元前260年秦赵之间爆发了战国以来最大的一次战争长平之战结果赵军大败，四十多万人被俘，绝大部分被坑杀，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻故选c16铁农具和畜拉犁开始出现于（）a夏朝b商朝c春秋时期d战国时期【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广【分析】本题主要考查铁农具和畜拉犁【解答】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，我国至迟在春秋末年已使用畜拉犁，战国时期畜拉犁进一步推广畜拉犁是我国农业发展史上的一次革命铁器的普遍使用和畜拉犁的推广，促进了农业上的深耕细作，使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了各国经济发展和社会进步故选c17都江堰是古代著名的水利工程。下列关于都江堰的说法，正确的是（）修建于大禹治水时期 由李冰父子主持 使成都平原成为“天府之国” 至今仍然发挥着重要作用。abcd【考点】都江堰工程和郑国渠【分析】本题考查都江堰【解答】依据所学，都江堰修建于战国时期，故错误，都是对都江堰的正确表述故选d18下列关于春秋战国时期城市繁荣的叙述，不正确的是（）a人口大量增长b城市规模扩大c商业繁荣d快递业迅速发展【考点】春秋战国时期的社会变革【分析】本题考查的是春秋战国时期社会变革的知识点【解答】春秋战国时期，伴随着社会经济的发展，城市逐步繁荣起来，城市人口大量增加，城市规模逐渐扩大，商业繁荣发展快递业是20世纪6070年代，伴随着世界经济一体化的发展而兴起的故选d19下列古代生产工具，在战国时使用广泛的是（）a石制工具b木制工具c青铜工具d铁制工具【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广【分析】本题考查春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广【解答】春秋战国时期，人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐渐推广，这大大提高了生产效率并促进了生产力的发展故选d20战国时期，促进各国经济发展和社会进步的主要原因是（）a水利工程的兴修b铁器的普遍使用和畜拉犁的推广c人口的增加d各国君主的圣明【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广【分析】本题主要考查铁器的普遍使用和畜拉犁的推广【解答】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，我国至迟在春秋末年已使用畜拉犁，战国时期畜拉犁进一步推广畜拉犁是我国农业发展史上的一次革命铁器的普遍使用和畜拉犁的推广，促进了农业上的深耕细作，使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了各国经济发展和社会进步故选b21在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇牛耕的使用开始于（）a春秋时期b秦汉时期c隋唐时期d宋元时期【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广【分析】本题考查了牛耕的出现和推广【解答】孔子是春秋晚期人，根据材料可以判断，孔子弟子生活与春秋战国时期春秋战国时期是我国历史上的大变革时代我国至迟在春秋末年，已经出现了牛耕战国时期，牛耕进一步推广所以牛耕的使用开始于春秋战国时期故选a22春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为（）a农业重视使用肥料b青铜器在农业中的广泛使用c水利工程的兴修d铁农具和牛耕的推广【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广【分析】本题主要考查学生对春秋战国时期铁器使用和牛耕推广的认识【解答】生产工具是决定生产效率的关键故春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为铁农具和牛耕的推广故选d23排列以下工具出现的先后顺序（）陶器 铁器 石器 青铜器。abcd【考点】青铜器；春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广【分析】主要考查学生对元谋人，北京人，山顶洞人，原始聚落（半坡原始居民），夏商周的青铜冶铸技术、青铜艺术等考点的理解【解答】元谋人是我境内已知的最早的人类，距今约170万年北京人又称北京猿人，距今约7020万年山顶洞人，生活在距今约3万年，在北京人活动过的地区，他们的模样和现代人基本相同他们均使用打制石器半坡聚落位于陕西西安半坡村，距今约6000年，属新石器晚期，陶器是那时人们日常生活的主要用具青铜器出现在原始社会末期，夏朝时增多，商朝是灿烂时代，西周时用于祭祀春秋战国时期，铁器和牛耕开始并逐渐广泛使用故选b24成都平原成为“天府之国”得益于哪项水利工程？（）a都江堰b灵渠c大运河d赵州桥【考点】都江堰工程和郑国渠【分析】本题考查都江堰【解答】依据所学，都江堰是战国时期秦国蜀郡守李冰父子在岷江流域修建的大型水利工程都江堰建成后，使成都平原成为沃野，人称“天府之国”故选a25都江堰是古代哪个国家修的（）a春秋时期秦国b春秋时期楚国c战国时期秦国d战国时期楚国【考点】都江堰工程和郑国渠【分析】本题考查都江堰【解答】依据所学，都江堰是战国时期秦国蜀郡守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程故选c26中国有史以来城市与商业发展的第一个繁荣期是（）a夏朝b商朝c西周d春秋战国【考点】春秋战国时期的社会变革【分析】本题考查的是春秋战国时期的社会变革的知识点【解答】春秋战国时期，伴随着社会生产力的发展，城市规模不断扩大，商业繁荣发展，城市人口不断增加，中国城市与商业的发展进入有史以来的第一个繁荣期故选d27变法是战国时期的主旋律，其中发生在楚国变法是（）a管仲改革b李悝变法c商鞅变法d吴起变法【考点】春秋战国时期的社会变革【分析】本题考查的是春秋战国时期社会变革的知识点【解答】a、管仲改革发生于春秋时期的齐国b、李悝变法发生于战国时期的魏国c、商鞅变法发生于战国时期的秦国d、吴起变法发生于战国时期的楚国故选d28秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家主要原因是（）a实行商鞅变法b更多使用铁制农具c牛耕得到推广d重视水利工程建设【考点】商鞅变法【分析】本题考查的是商鞅变法【解答】根据所学可知，通过商鞅变法，实现了秦国的富国强兵，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础故选a29战国时期，旧的制度已经不能适应社会经济的急剧变动。这个“旧制度”是指（）a“禅让”制b王位世袭制c奴隶制d中央集权制【考点】战国时期封建社会的逐渐形成【分析】本题考查的是我国封建社会形成的知识点【解答】战国时期，伴随着社会生产力的发展，奴隶制度已严重阻碍了社会的发展和进步，各国通过变法，先后废除了奴隶制度，确立了封建制度，中国历史进入封建社会故选c30下列有关战国时期各国变法的原因的表述，正确的是（）旧的制度不能适应社会经济的急剧变动 各国都想通过变法，达到富国强兵的目的 各国都想在争霸战争中获得优势地位 都为了“尊王攘夷”abcd【考点】春秋战国时期的社会变革【分析】本题考查的是春秋战国时期社会变革的知识点【解答】战国时期，伴随着社会生产力的发展，旧的制度已不能适应社会经济的急剧变动，为了在争霸战争中获得优势地位 ，各国都想通过变法，达到富国强兵的目的故选a31公元前361年，秦孝公即位，由于国力不强，受到各诸侯国的歧视，痛感脸面尽丢为此，秦孝公（）a实行分封制b任用商鞅变法c推进大一统d推行汉化政策【考点】商鞅变法【分析】本题主要考查学生对商鞅变法相关史实的准确认识【解答】“国力不强，受到各诸侯国的歧视，痛感脸面尽丢”是解题的关键，依据已学知识可知在公元前356年和公元前350年，秦孝公任用商鞅先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”为主要内容的变法经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家故选b32七年级（1）班正在召开以“诚信”为主题的班会，最可能被用作正面论据的是（）a大禹治水b烽火戏诸侯c徙木立信d卧薪尝胆【考点】商鞅变法【分析】本题考查商鞅变法【解答】结合所学可知，大禹治水体现的是战胜大自然的决心烽火戏诸侯反映了周幽王的昏庸无能徙木立信体现了商鞅讲诚信卧薪尝胆体现了越王勾践忍辱负重故选c33改革是社会进步的推动力经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家商鞅变法的内容中，最能体现其变法性质是（）a国家承认土地私有b奖励耕战c废除旧贵族特权d建立县制【考点】商鞅变法【分析】本题主要考查学生对商鞅变法性质的理解【解答】依据已学知识可知，商鞅变法是战国时期最著名的变法，经过变法，各国最终确立了封建制度，而商鞅变法使秦国发展成为战国后期最富强的封建国家国家承认土地私有，这项内容使原来的奴隶主拥有大量土地，从而形成封建地主故选a34公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是（）奋发读书，考取功名 弃商务农，努力耕织 上战场杀敌立军功 利用经商获利，大量购置田产abcd【考点】商鞅变法【分析】本题考查的是商鞅变法应重点掌握商鞅变法的主要内容【解答】依据题干的关键信息“公元前340年、咸阳”可以推断李有为生活在商鞅变法时期的秦国商鞅变法一是承认土地私有，允许自由买卖二是奖励耕战，包括奖励耕织和奖励军功两方面的内容，生产粮食布帛多的人可以免除徭役，奋发读书，考取功名是隋朝隋炀帝创立的，带的不符合题意故选c35商鞅变法中，奠定地方行政管辖制度的重大举措是（）a土地私有制b奖励耕战c赏罚军功d建立县制【考点】商鞅变法【分析】本题考查的是商鞅变法的知识点【解答】商鞅变法法令规定：建立县制，由国君直接派官吏治理建立县制的措施，加强中央对地方的控制，对后世产生了深远的影响故选d36史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”这则故事体现出孔子倡导并实践了他（）的思想a“仁”b“因材施教”c“兼爱”、“非攻”d“无为而治”【考点】老子和孔子【分析】本题考查孔子的儒家思想【解答】材料信息“伤人乎？”可知孔子重视人，以人为本，充分体现了“仁”的思想观点故选a37中国古代有一位著名的思想家，他认为一切事物都有其对立面，对立面的双方能相互转化。请问这位思想家是（）a孔子b孟子c老子d墨子【考点】老子和孔子【分析】本题考查的是老子思想的知识点【解答】老子是我国古代著名的思想家，道家学派的创始人他认为一切事物都有其对立面，对立面的双方能相互转化故选c38史记载：“（孝公）有囊括四海之意商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备”可见“商君”属于（）a儒家b道家c法家d墨家【考点】商鞅变法【分析】本题主要考查了商鞅变法的有关内容【解答】“内立法度”是解题的关键，根据所学知识可知：法家主张法治，建立中央集权的封建国家可见“商君”属于法家故选c39世界上有300多所传播中国传统文化的“孔子学院”通过“孔子学院”主要可以了解哪家学说（）a道家b儒家c墨家d法家【考点】老子和孔子【分析】本题考查孔子的相关知识【解答】孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说仁包含一切美德他主张爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力，为政以德，反对苛政和任意刑杀孔子还是大教育家，兴办私学，注意因材施教后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大故选b40美国西点军校的学员对“知己知彼，百战不殆”非常推崇。此思想属于哪个学派？（）a墨家b兵家c法家d道家【考点】百家争鸣【分析】本题考查百家争鸣【解答】孙武是春秋时期著名的军事家、政治家，尊称兵圣孙武是春秋晚期杰出的军事家，是兵家的鼻祖他著的孙子兵法是世界上最早的兵书“知彼知己，百战不殆”的军事格言就出自此书故选b二、判断题（每题2分，正确的写a，错误的写b，共12分）41西周分为春秋和战国两个时期。春秋战国时期铁制农具逐渐被推广使用是社会生产水平显著提高的根本原因。（判断对错）【考点】西周的灭亡和东周的建立；春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广【分析】本题主要考查春秋战国时期铁制农具的使用【解答】东周分为春秋和战国两个时期，不是西周春秋战国时期铁制农具和牛耕出现并逐渐被推广使用是社会生产水平显著提高的根本原因故答案为：42我国有文字可考的历史，从夏朝开始。（判断对错）【考点】文字的演变【分析】本题主要考查甲骨文【解答】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字我国有文字可考的历史从商朝开始故答案为：43战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是楚、燕、韩（判断对错）【考点】战国七雄与著名战役【分析】本题考查战国七雄【解答】战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是赵、魏、韩故答案为：44战国七雄是指齐、楚、燕、韩、晋、魏、秦。（判断对错）【考点】战国七雄与著名战役【分析】本题考查战国七雄【解答】经过春秋时期的兼并战争，到战国时形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这七个诸侯强国，历史上称为战国七雄没有晋国故答案为：45春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。（判断对错）【考点】春秋五霸【分析】本题考查的是春秋争霸的知识点【解答】春秋时期，王室衰微，各诸侯国不断进行争霸战争，先后称霸的有齐桓公、晋文公、楚庄王等故答案为：46与长平之战相关的成语典故是纸上谈兵（判断对错）【考点】战国七雄与著名战役【分析】本题考查了长平之战的相关史实【解答】战国末年，强大的秦国不断兼并东方各国的土地公元前260年秦赵之间爆发了战国以来最大的一次战争长平之战结果赵军大败，四十多万人被俘，绝大部分被坑杀，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻纸上谈兵这个成语就出自长平之战战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败故答案为：三、材料与问答（共48分）47阅读下列材料，回答问题。材料一 治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。 商鞅材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。至于始皇，遂并天下。 汉书食货志材料三 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 史记李斯列传请回答：（1）材料一表明商鞅什么思想？ 他的思想体现哪一学派的观点？ （2）据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。 （至少两点，不得摘抄原文 ） （3）结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？ （4）引用材料中一句原话来说明商鞅变法的主要依据。【考点】商鞅变法；百家争鸣；秦朝巩固统一的措施【分析】（1）本题考查的是商鞅变法的知识点（2）本题考查的是商鞅变法内容的知识点（3）本题考查的是商鞅变法影响的知识点（4）本题考查的是商鞅变法的知识点【解答】（1）由材料“治世不一道，便国不法古故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多”可知材料一表明商鞅变法和改革的思想商鞅变法和改革的思想，体现了战国时期法家的思想（2）材料“坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，”反映的是商鞅变法中“国家承认土地私有，允许自由买卖”、“奖励耕战”和“发展生产”的措施（3）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家为秦统一全国奠定了基础（4）由材料“治世不一道，便国不法古故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多”可知商鞅变法的主要依据是：治世不一道，便国不法古故答案为：（1）表明了商鞅变法、改革的思想 法家思想（2）废除井田制或国家承认土地私有，允许自由买卖，奖励耕战，重视农业（3）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家（4）治世不一道，便国不法古48阅读下列材料，回答问题材料一：中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。岳麓版中国历史七年级上册材料三：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，