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文档简介

体育与健康课教案第7周14课次 教材支撑跳跃：分腿腾越考核教学目标知识目标：通过本节课的考核，学生对所学的动作给予评价。技能目标：85的学生能达到良好级，有10的学生能达到优秀级。情感目标：学生乐意接受教师所指出的改进意见，善于观察别人动作；考试次数：2-3次。重点动作正确，连续，落地稳难点优美，达到预计目标课的顺序教学内容教师活动学生活动运动负荷次数时间强度准备部分10一体育委员整队检查汇报人数二师生问好三宣布本课内容四安排见习生五慢跑六徒手操1头部运动2上肢运动3下肢运动4扩胸运动5体侧运动6体转运动7腹背运动8弓步压腿9跳跃运动要求：集合队伍快静齐一组织：全班呈二路纵队沿球场慢跑二教法：口令指挥一组织：全班集体练习二教法：1教师示范性讲解2口令指挥学生练习三要求： 动作到位有力 各关节活动充分体育委员按四列横队整队一集合队形* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 一练习队形一练习队形成体操队形散开* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二学练法认真观察示范集体练习3圈48拍 1分4分6分小中基本部分30分结束部分5分一、考核： 分腿腾越（山羊）评分标准： 90分以上：助跑踏跳节奏好，跳起后身体伸直，腾空明显推手及时，分腿超越器械时腿直、上体挺，伸展落地稳； 75-89分：助跑踏跳节奏好，跳起后身体直，推手腾越时腿直，上体挺，伸展落地稳； 60-74分：助跑踏跳基本正确，推手分腿腾越过器械，落地尚稳； 60分以下：不能完成动作一 放松活动二 小结三 回收器材四 师生再见一、教学步骤：1、 教师讲解考核标准及要求；2、 提醒学生考核时胆大心细，注意安全；3、 讲解考前复习要求；一 组织：全班集体进行二 教法：口令指挥做操一组织：二、学练法：1、 按教师要求，每人先练习两次；2、 学生做好心理上的准备；3、 学生按名单顺序每人考试两次，取成绩优异的一 练习队形同做操队形二 学练法听口令放松2248拍
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