国标本苏教版五年级下册第六单元语文试卷.doc

苏教版语文五年级下册第六单元同步练习226600 江苏省海安县城东镇西场小学 储呈进一、看拼音，写词语（8分）y hn x n chng fng jng xn dng p（ ） （ ） （ ） （ ）jin chn jng wi b si p b zhn lng（ ） （ ） （ ） （ ）二、照样子，填词语。（7分）例：（打扫）房间（ ）楼门 （ ）歌谣 （ ）病人 （ ）翅膀例：（恬静）的微笑（ ）的诗情 （ ）的翅膀 （ ）的想象 （ ）的旋律例：（漫漫）征途 （填入叠词，不重复）（ ）洪水 （ ）铁汉 （ ）铁流（ ）絮语 （ ）幽香 （ ）伤痕三、判断下列说法，对的打“”，错的打“”。（5分）1“举一反三，举棋不定，举足轻重，举世闻名”中“举”字的意思是一样的。（ ）2“创造奇迹，制造机器，改良土壤，改变作风”这些词语搭配恰当。（ ）3“他的话完全没有错”与“他的话没有完全错”，这两个句子表达的意思是不相同的。 （ ）4与“马：牲畜”这对词关系相似的一组词是“鸡：家禽”。 （ ）5大江保卫战发生的时间是在1999年夏天。 （ ）四、按要求写句子。（6分）1根据词语的不同意思造句。（2分）闪烁：A（光亮）动摇不定。 B（说话）稍微露出一点想法，但不肯说明确，吞吞吐吐。 2今天真热， 。（把句子补充完整）（1分）3“这次考试你一定要认真做题目，不能马虎！”老师 说。（加上人物的动作、神态）（1分）4汹涌的江水冲上堤岸。（1分） （改成拟人句） 5为了战士们能走过草地，彭总不得不杀掉他心爱的大黑骡子。（换一种说法，意思不变）（1分） 五、按课文内容填空。（20分）、七律长征的作者是 ，全诗围绕“ ”展开，表现了红军的 。（2分）、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，飞向 ，飞向 。哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危险，哪里就有 。（3分）、“燃眉之急”的意思是 ，在文中指 ，解决的办法是 。4、 逶迤腾细浪， 磅礴走泥丸。 水拍云崖暖， 桥横铁索寒。“铁索寒”表现了，“云崖暖”表现了。（2+2）5、大江保卫战中有这样一副对联：“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这副对联是由另一副对联改编的，你知道原对联吗？请写出来： ， 。（1分）六、认真阅读短文，完成文后习题。（10+17分）（一）大江保卫战（节选）7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤（d t）塌陷了。四百多名官兵闻（迅 讯）赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈得撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个（愤 奋）然跳入水中，用自己的血（xi xu）肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累（li li）累。“风声雨声涛声，声声（震 振）耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。1在文中（ ）里正确的注音和汉字上打“”。（2分）2从文中找出下列词的近义词。（2分）立刻（ ） 强烈（ ） 激战（ ） 干脆（ ）3根据意思，选填文中的词语。（2分）（1）形容使人感受很深，震动很大。（ ）（2）形容什么也顾及不到。 （ ）4用“ ”画出最能体现战士们大无畏的乐观主义精神的句子。（2分）5以“当长江大堤遇险时”领起，写一两句话： 。（2分）（二）_小学三年级的时间，我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念书，新学校是镇里的重点小学，教学条件要比乡村小学好得多，但老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的。这成了让我紧张不安的重要问题。一方面是怕因此成绩跟不上大家，另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落。因为在上课的时候，老师喜欢课堂提问。别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答。而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚，所以我不敢举手。出于虚荣心的驱使，有几次我对不会的问题也是违心地举起了手，可最后还是露馅了。那是一堂数学课，给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师。袁老师提问一道关于汽车相遇的应用题时，我习惯地举起了手。但这次袁老师偏偏就点了我，“请王小明同学回答这个问题。”当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时，我的脑袋“嗡”的一下蒙了。我低头从座位上站起来，脸红得发烫，隐约听到旁边的同学在嘻笑，“嘿，不会还装模作样骗人呢！”我的眼泪流了下来。那一堂课我什么也没听进去，直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里，满肚子的委屈和孤独使我非常渴望有人能安慰我。就在我泪流满面的时候，一双温暖的手搭在了我的肩膀上。我吃惊地一回头，是袁老师亲切的笑容。袁老师耐心地问清了我的实际情况后，微笑着与我达成协议：“这样吧，当你真的能回答提问的时候，你就和大家一样举起右手，如果你不会，你就举起左手。这样我就知道你到了底是会还是不会了。”从此，每次面对提问，我都可以举手了。袁老师总是仔细地看清我举的是左手还是右手，才叫出我的名字，每每目光相触时，我俩都心照不宣的抱以相互一笑。那浅浅一笑，照亮了我快乐而幸福的童年，令我时至今日仍心存一分感激。1.给短文加个合适的题目。（2分）2在短文中找出“嘲笑”的两个近义词： 、 。(2分)3从短文中找出三个成语写下来： 、 、 。（3分）4在袁老师和“我”谈话之前，“我”举手是因为 。在袁老师和“我”谈话之后，“我”举起左手的意思是 ，举右手的意思是 。（3分）5用“ ”画出最能体现全文所表达的感情的一句话。（2分）6文中多次写出举手时的心里状态，找一找，把相关的词语填在括号里：（3分）（ ）地举手 （ ）地举手 （ ）地举手7你还能提一个有价值的问题吗？（2分） 七、习作（20分）生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以_最珍贵为题,写一篇450字左右的记叙文。要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严(2)内容具体,写出真情实感。答案：一、御寒 稀泥 冲锋 惊心动魄 奸臣 警卫 比赛 劈波斩浪二、打开 播放 照顾 张开 美丽 洁白 美好 美妙 滔滔 铮铮 滚滚 轻轻 淡淡 累累三、1.2.3.4.5.四、1.夜晚，天空上星光闪烁。他说话有些闪烁，你别全信。2.屋子里像蒸笼似的。3.敲敲桌子，满脸严肃地4.汹涌的江水凶猛地扑上堤岸。5.为了战士们能走过草地，彭总怎能不杀掉他心爱的大黑骡子呢？五、5.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。六、（一）1. d 讯 奋 xu li 震2.顿时 猛烈 鏖战 索