导学案.doc

石花四中英语学科导学案学校：石花四中 年级： 七年级 主备：钱庆乐 审核：唐光荣 执教人：钱庆乐班级：（ ） （ ）组 姓名： 课 题：Unit 5 Do you have a soccer ball ? Section B (1a-1d)课型：听说课学习目标：1.学会使用描述性形容词对事物发表看法。2.学会用Lets句型，并能够围绕话题“spending time with friends ”进行谈论。学习重、难点：1.正确运用描述性形容词：interesting，boring，fun，difficult，relaxing.2.学会正确运用Lets watch TV . /句型和That sounds句型。导学过程学习札记一. Preparation自主预习，明确目标1.你能试着读出课本上28页的单词吗？(运用词汇表)2.仔细观察1a的情境图，你能用所给的5个形容词来描述每副图片吗？3.读一读1c,你能说出这4个词组的汉语意思吗？（1）play computer games （2）play volleyball （3）watch TV （4）play basketball 4.说一说：你能和同伴用Lets句型和That sounds 句型编几组对话吗？二. Presentation & Practice借助媒介，正音操练Pre-listening（听前)1.看一看，记一记（1）欣赏图片，学习生词interesting ,boring ,fun ,difficult 和relaxing。 （2）记忆单词大比拼。（3）1a. 将单词与图片配对。 While-listening（听中)2.听一听，做一做（1）听第一遍录音，回答问题（注意整体把握、理解说话人的意图和态度）：（）What are Jenny and Paul going to do ?A.Read B.Do homework C.Relax(放松一下)（2）听第二遍录音勾出你所听到的形容词，完成1b。（注意听关键信息形容词）。（3 听第三遍录音完成1c（注意细节理解，领会意思）。3.读一读 再听， 跟读 （注意模仿语音语调）。 Post-listening（听后)三Production(合作探究，展现提升)1.秀一秀 （两人一组分别扮演Jenny 和Paul，看谁演得像，完成1d。）2.想一想，议一议（1）从括号里选词，组成正确的短语play (the volleyball , volleyball)play (basketball , a basketball)想一想：球类名词在和play连用时要注意什么？ （2）连线配对，你会 “看”吗？look at TVread the picture watch books 3.编一编，演一演：All work and no play makes Jack a dull boy.（只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。）周末到了，让我们在一周紧张的学习之后放松一下吧！ 你想邀请谁、你们想怎样共度一段快乐时光呢？编个对话演一演吧！ 提示词 playwatch TV , listen to music, sing, dance eat hamburgers, drink cola read , do homework 提示句型 Hello,. Do you have aan ? Lets That sounds /Sorry, I dont like. Lets play . 四. Progress（达标检测，盘点收获）1.选一选（ ）（1）- Lets watch TV. - OK. . A.Thats sounds relaxing . B.That sounds relaxing. C.That sound relaxing.（ ）（2）English is . I like it