（2016年秋季版）海南省国科园实验学校七年级语文上册 第9课《幼时记趣》学案（无答案） 苏教版.doc_第1页
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幼时记趣学案一、学习目标。1.了解作者基本简介。2.掌握基本字词，理解全文大意。3.诵读来理解作者的物外之趣，并探究产生物外之趣的原因。二、学习过程。 第一课时一、作者简介。 沈复（17631822）， 代文学家，字 ，号梅逸。著有回忆录 。二、给加点字注音。1.童稚（ ） 2.藐小（ ） 3.项为之强（ ）4.鹤唳云端（ ）5.怡然自得（ ） 6.土砾（ ）7.凹者为壑（ ）8.尽为所吞（ ）9.鞭数十（ ）三，学习第一段。1.余（ ）忆童稚（ ）时，能张目对日，明（ ）察（ ）秋毫（ ），见藐小微物（ ），必细察其（ ）纹理，故（ ）时有物外之（ ）趣。2.翻译全段：3.理解：第一段主要说了什么？有什么作用。四、学习第二段。1.夏蚁成雷，私（ ）拟（ ）作群鹤舞空。心之（ ）所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之（ ），项为（ ）之（ ）强（ ）。又留蚊于素帐中，徐（ ）喷以（ ）烟，使其冲烟飞鸣，作（ ）青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然（ ）称快。2.翻译全段：3.本段主要写了什么物外之趣？可以分成哪两幅图？为什么会有此物外之趣呢？ 第二课时一、回顾上节课内容。二。学习第三段。1.于（ ）土墙凹凸（ ）处（ ），花台小草丛杂处，常蹲其（ ）身，使与台齐；定神细视，以丛草为林（ ），以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘（ ），凹者为壑（ ），神游其中（ ），怡然自得（ ）。2.翻译全段：3.本段主要写了什么物外之趣？为什么会有此物外之趣？三、学习第四段。1.一日，见二虫斗草间，观之（ ）正浓，忽有庞然大物（ ）拔山倒树而来，盖（ ）一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所（ ）吞。余年幼，方（ ）出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭（ ）数十，驱（ ）之（ ）别院。 2.翻译全段：3.本段主要写了什么物外之趣？此物外之趣缘于？4.最后一句用了 、 、 三 个动词，生动地表现了“我”幼小的心灵中 的思想感情。 第三课时一、回顾前两节课的内容。二、总体把握全文。1.概括填写表格，帮助理解全文主要内容。 全文的结构是： 第一部分（ ）： 物外之趣。幼时记趣：第二部分：（ ）： 物外之趣：一： 二： 三：2.一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”清结合本文说说
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