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文档简介
幼时记趣学案一、学习目标。1.了解作者基本简介。2.掌握基本字词,理解全文大意。3.诵读来理解作者的物外之趣,并探究产生物外之趣的原因。二、学习过程。 第一课时一、作者简介。 沈复(17631822), 代文学家,字 ,号梅逸。著有回忆录 。二、给加点字注音。1.童稚( ) 2.藐小( ) 3.项为之强( )4.鹤唳云端( )5.怡然自得( ) 6.土砾( )7.凹者为壑( )8.尽为所吞( )9.鞭数十( )三,学习第一段。1.余( )忆童稚( )时,能张目对日,明( )察( )秋毫( ),见藐小微物( ),必细察其( )纹理,故( )时有物外之( )趣。2.翻译全段:3.理解:第一段主要说了什么?有什么作用。四、学习第二段。1.夏蚁成雷,私( )拟( )作群鹤舞空。心之( )所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之( ),项为( )之( )强( )。又留蚊于素帐中,徐( )喷以( )烟,使其冲烟飞鸣,作( )青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然( )称快。2.翻译全段:3.本段主要写了什么物外之趣?可以分成哪两幅图?为什么会有此物外之趣呢? 第二课时一、回顾上节课内容。二。学习第三段。1.于( )土墙凹凸( )处( ),花台小草丛杂处,常蹲其( )身,使与台齐;定神细视,以丛草为林( ),以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘( ),凹者为壑( ),神游其中( ),怡然自得( )。2.翻译全段:3.本段主要写了什么物外之趣?为什么会有此物外之趣?三、学习第四段。1.一日,见二虫斗草间,观之( )正浓,忽有庞然大物( )拔山倒树而来,盖( )一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所( )吞。余年幼,方( )出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭( )数十,驱( )之( )别院。 2.翻译全段:3.本段主要写了什么物外之趣?此物外之趣缘于?4.最后一句用了 、 、 三 个动词,生动地表现了“我”幼小的心灵中 的思想感情。 第三课时一、回顾前两节课的内容。二、总体把握全文。1.概括填写表格,帮助理解全文主要内容。 全文的结构是: 第一部分( ): 物外之趣。幼时记趣:第二部分:( ): 物外之趣:一: 二: 三:2.一位哲人说:“童年的趣,是梦中的真。”清结合本文说说
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