（2016年秋季版）江苏省淮安市七年级道德与法治下册 第五单元 珍惜特殊保护 第15课 远离“高压线”第1框《矫治不良行为》教学案（无答案） 苏教版.doc_第1页
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文档简介

矫治不良行为 【教学目标】1、培养敢于抵制不良诱惑和杜绝不良的信心和勇气,善于明辨是非,警惕不法侵害。2、掌握不良行为习惯的自我矫正方法，努力培养适合自己的良好行为习惯。3、知道不良行为的危害，理解不良行为与严重不良行为两者之间的区别与联系。【教学重点】懂得不良心理和行为可能发展为违法犯罪。【教学难点】培养良好的行为习惯的自我矫正方法。导 学 过 程师生活动【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读思品课本p. 5660内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！1、我国预防未成年人犯罪法对不良行为和严重不良行为作出了界定.不良行为与严重不良行为都,但存在程度上的差别.严重不良行为是指、尚不够的违法行为。2、未成年人的不良行为是积累而成的。沾染不良行为会伤害人的,毒害人的,影响个人进步和发展;会使人无视,危害。未成年人有了不良行为,如果得不到及时、有效的矫治,很容易从不良行为逐步发展到行为。3、未成年人走上犯罪道路一般是从开始的,往往会有一个从违纪再到犯罪的变化过程。在日常生活中,我们要用、来规范自己的行为,要用、来要求自己、管理自己,培养良好的、和。4、未成年人在不良行为的自我矫正过程中,要提高自身对的认识,主动;要参加的文体活动,培养正当的,陶冶;要磨炼,抵制,自觉矫治不良行为。【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！1、 在日常生活中,未成年人还会遇到哪些不良诱惑?如果遇到上述情形,你该怎么办?2、 华某的行为对我们有什么启示?3、 请说说你对下列行为的看法。（课本58页）4、 给不良行为找到矫正方法,并提出具体举措。【拓展延伸】 挑战自我，走向辉煌！1、社会是多面的,既有阳光、真情和善良,也有阴霾、欺骗和丑恶。我们应该学会正确判断生活中的是非善恶,抵制不良诱惑。下列中学生的行为,不正确的是( )日常小明在春节期间和表哥酗酒小娟利用星期天帮父母做家务小丽在家上网和网友聊天,一晚上不睡觉为了提高学习成绩,小王考试作弊、 、 、 、2、七年级学生小明,跟着几个无业青年染上了抽烟、赌博的恶习。他对老师、父母的批评教育充耳不闻。终于因聚众赌博,被公安机关拘留受审。小明的经历告诉我们要( )听从父母、老师的正确教导、踏实做人克服自身欲望和冲动,拒绝一切诱惑增强法治观念,防微杜渐,防患于未然提高意志力,对外来不良诱惑坚决说不、 、 、 、3、近几年来,留守儿童的问题越来越来受仅到社会的关注,对于这些事实无人抚养儿童来说,由不良行为到违法犯罪仅一步之遥。这警示我们青少年要( )防微杜渐,做遵纪守法的好公民远离社会,不与他人来往,避免违法犯罪行为的发生树立法律意识提高自我控制能力,自觉抵制不良诱惑、 、 、 、【课堂小结【目标检测】 有目标才能成功！补充
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