（2016年秋季版）七年级政治上册 4.10.1 家庭保护教学设计 教科版（道德与法治）.doc_第1页
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文档简介

家庭保护学科思想品德课题谁为我们护航家庭保护版本教科版七年级执教者设计理念以一系列的漫画，从生活中父母或监护人侵犯未成年人的权利入手，引导学生了解家庭保护的内容，并且知道一旦自己的合法权益受到侵犯，能正确运用合法方式维护。教材分析内容标准依据未成年人保护中关于家庭保护方面的法律条文，在理解个人隐私、受教育权等的同时，理解自己在家庭中依照法律应得的保护。教学目标情感、态度、价值观目标引导学生体验家庭对未成年人的关爱，正确对待父母的引导和教育，同时知道用法律维护自己在家庭里的合法权益。能力目标引导学生提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。知识目标引导学生理解家庭保护的含义和基本内容。教学资源教学重点家庭保护的基本内容、要求是本课的教学重点。教学难点提高未成年人在家庭生活中依法维护自身合法权益的能力学情分析教学方法问题教学法、合作探究法、情景教学法。教学手段运用多媒体来辅助教学教学准备多媒体课件 教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成活动一：创设情景激趣导入家庭保护播放汶川地震伟大母爱的新闻视频学生观看视频从中感悟1.引入课题家庭保护活动二：指导阅读启迪思维1.什么是家庭保护？2.家庭保护的内容保护什么？3.家庭保护有什么作用？1.展示预习思考题。2.指导学生预习。学生带着老师提出的问题预习本课内容。1.学生初步了解本课内容。2.学生自主学习，突出主体地位，培养学生发现问题、解决问题的能力。活动三：合作探究探究家庭保护的含义展示相关问题，帮助学生理解概念。1.集体朗读家庭保护含义2.讨论、思考1.通过小组活动，培养学生合作探究精神，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时给学生提供展示个性的平台。2.引导学生感受家庭保护的种种，了解家庭保护的作用。分析家庭保护的内容展示相关问题，帮助学生理解家庭保护的内容1.集体朗读家庭保护的内容2.分组思考、讨论、发言探究家庭保护的三个误区误区一：1.播放视频藏不住的秘密2.组织学生讨论、归纳以下问题：1.父母在怎样的情况下会做出侵犯子女隐私权的行为？2.我们应该怎样做才能避免父母侵犯我们隐私权的事情产生呢？思考问题，归纳避免父母侵犯我们隐私权做法。误区二：1.展示怀安浆站事例与辍学风波从正反两事例说明思考问题：案例中的家长的做法是否符合家庭保护的内容误区三：展示一系列的漫画分组思考、讨论、发言活动四：学以致用1、请找出小琴爸爸哪些做法不正确。2、小琴爸爸的行为违反了哪部法律的哪种规定？3、小琴可以用什么方式来维护自己的合法权益？1.展示事例；思考问题运用所学知识解决实际问题活动五：拓展教学内容引导学生找出日常生活中违反“家庭保护”的常见侵权行为1.学生分小组讨论，找出日常生活中违反“家庭保护”的常见侵权行为及维权方法。2.各小组汇报结果活动六：感悟升华对本课知识进行归纳总结。展示：畅所欲言通过这一节课的学习，你认识了什么知识？学生通过谈对本
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