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文档简介

从百草园到三味书屋导学案第一课时【学习目标】1、学习本文具体生动地写景状物的写作方法，体会语言的感情色彩。2、通过朗读和品味，体会作者对美好往事的怀念之情。【教学重难点】写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法难点：本文第2自然段，景物的描写和动词的运用【教学方法】讲读法 合作探究法【学法指导】知识链接鲁迅(18811936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、革命家、思想家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。从百草园到三味书屋选自朝花夕拾。朝花夕拾是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为朝花夕拾，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。百草园：绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋：在鲁迅家附近，鲁迅小时候（12岁到17岁）在这里读书。【合作探究】一、速读课文，找出以下生词，读后，试给下列加点的字注音，读不准的多读几遍。v 菜畦（ ） 桑椹（ ） 轻捷（ ） v 油蛉（ ） 斑蝥（ ） 缠络（ ） v 攒成（ ） 珊瑚（ ） 蝉蜕（ ）v 书塾（ ） 人声鼎沸（ ） 人迹罕至（ ）二、整体感知，按要求学习。1、速读课文并思考下列问题：a.文章以什么为写作顺序？答： b.文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写三味书屋？答： 2. 阅读文章第一部分：（1-8段），回答问题:为什么百草园是我的乐园？答： 3. 阅读第二节，思考下列问题：“不必说也不必说单是”这个句式在文章中起什么作用？ 答： 【复习
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