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文档简介

翠鸟教案解放路小学 魏翠梅【学习目标】、正确、流利、有感情地朗读课文。、学习作者抓特点观察、描写的方法。、感受作者对翠鸟的喜爱之情,增强爱护野生动物的意识。【学习重点】课文写翠鸟外形特点和捉鱼的第一、二、三自然段。【学习难点】翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】一、板题示标 这节课我们继续学习5、翠鸟,一起来看今天的学习目标:、正确、流利、有感情地朗读课文。、学习作者抓特点观察、描写的方法。、感受作者对翠鸟的喜爱之情,增强爱护野生动物的意识。二、复习词语(课件出示词语) 齐读一遍。三、自学指导一:细读课文第一自然段,思考:翠鸟在外形上有什么特点?作者是按什么顺序描写的?1、学生自读课文。2、出示图片,看图说说翠鸟的外形特点。3、作者是按什么样的顺序描写翠鸟的外形?(爪子羽毛眼睛嘴)4、重点理解描写翠鸟羽毛的三个比喻句。5、用喜欢、赞美的语气,有感情地朗读第一自然段。过渡:翠鸟不但外形美丽,而且是捕鱼高手,作者用词准确、生动、具体地把翠鸟捕鱼经过表达了出来。四、自学指导二:默读2、3自然段,思考以下问题:1、翠鸟的动作有什么特点?从哪些词语中看出来? 2、翠鸟是怎样捕鱼的?找出表示翠鸟捕鱼动作的词语、指名读第二、三自然段,思考:翠鸟的动作有什么特点?课文第二自然段写翠鸟的什么动作?课文第三自然段写翠鸟的什么动作?课文第二自然段还写了翠鸟的什么动作?(等鱼)指导朗读。2、分析课文第三自然段:课文是怎样描写的?自由读翠鸟捕鱼的句子,用“”划出有关词语。讨论:翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系?比较句子:翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。翠鸟蹬开苇秆,很快地飞过去。还可以从哪些地方看出翠鸟动作敏捷?理解句子:只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾。指导朗读。五、自学指导三:自学课文第四、五自然段,体会作者的思想感情、自由读。2、文章表达了作者对翠鸟怎样的情感?从哪些语句可以看出来?3、播放真实的故事渲染气氛。六、课外延伸动物是我们的朋友,请你为保护动物创作几条宣传标语或广告词吧

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