3.0我的家在哪里教学设计2粤教版高中必修一

我的家在哪里?教学设计 【教学目标】1、 知识技能：培养学生自读文学类文本的能力。2、 过程与方法：调动学生自己的情感体验去理解文本的情感。3、情感态度价值观：通过对“家”的探讨，阅读人生、体验生命、感受冰心心中的精神家园。【教学重难点】理解“家”丰富、深刻的内涵【教具及教学方法】多媒体辅助教学，点拨法、讨论法、问题导读法（师生互动进行启发式教学）【课时安排】1课时【教学过程】一、课前准备：布置学生预习课文，写一段关于家的小短文，谈谈心目中的家。一名中年男子在战争期间与家人离散，几十个亲人丧生。正当他绝望之时，他听说自己五岁的小女儿还活着。于是他几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他搂着自己的女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”找到了亲人就是找到了家，家是一剂强心针，家能让一颗垂死的心重新跳动，迸发出新生的活力。 黄秋俊在英文里面，家有三种诠释。家是我的住处，能为我遮风挡雨，这个家称之为house；家是由家人和我组成的集体，不分彼此地坦诚相待的温馨的集体，这个家称之为family；家是我生活的一个有机组成部分，如同水和空气在我的生命里占据着不可或缺的位置，是我心灵永久的慰藉，是我心中一轮永不落的为我发光发热的太阳，这个家称之为home。 梁良韵家是什么？在我灵魂的深处，家就是幸福的全部。属于我的一个家，这是我最初的世界。这个世界的营养，供我成长；这个世界的爱，为我疗伤；这个世界的鼓励，给我希望；这个世界的期待，给我动力如同鱼不能没有水，草不能没有土，我，不能没有家。 张鸣露家里弥漫着爱的芬芳，那么浓郁，仿佛伸手就能摘到红彤彤的爱的果实。付出的爱，是有回报的，回报是因为付出，付出不是为了回报。 爱是家的味道。 陈康哲 家是黄昏时从农家烟囱里袅袅升起的炊烟。（王诗宁） 即使四周没有墙，上方没有顶，但家，依然是家。（陆俊潮） 我敢大胆地站在大街上，自豪地大喊：“我很幸福，因为我有一个温馨的家。（黄敬中） 在我感觉孤独、悲伤的时候，起码我知道，那万家灯火之中，又一盏是为我而点。（徐年悦） 读幼儿园的时候，家是一个充满了好吃的东西的地方。上了小学以后，家是一个可以不用读字母表的地方。到了现在，家是充满父母爱的温暖，没有冷寂的地方。但是，我相信，我对家的理解还会慢慢地加深，直到有一天，我理解了冰心奶奶所说的“灵魂深处永久的家”。 周福鸣离家，出发是令人兴奋的，风景是迷人的，甚至可以让人暂时忘记家在哪里。但在浩瀚的大东海面前，我忽然想起了我家楼前的那方水池，那里充满我童年嬉戏的笑声。 周启扬二、课堂教学过程1、播放音乐让爱住我家，创设课堂情境。2、展示学生文段，总结学生心中的家的概念。关键词：舒适、自由、温暖、温馨、亲情、爱3、解读课文，理解冰心心中的家的含义。关键词：真、善、美、精神家园（质疑、点拨、互动、求索）题目为“我的家在哪里？”其实，冰心老人心中的家在哪呢？参考答案：只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。她是怎么得出这个答案的？文章从什么写起？ 参考答案：梦见自己在大街上喊“洋车”要车夫送她回家，回的那个家就是中剪子巷。文章从一个真实的梦境写起。巧妙构思。这一切是从老人的梦境里幻化出来的。 “我”的“家”中剪子巷是怎样的？参考答案：人与人之间不慌不忙、不急不躁、平和相亲、无争斗、无隔阂“我看他褂子背后都让汗水湿透了，也还没有走到中剪子巷！”，你从中读出冰心老人怎样的感情？参考答案：童年时的岁月永远也会不去了。寄寓了作者深深的向往与眷念、失落与无奈。一个人对童年的眷念，意味着眷恋什么？参考答案：眷念人生的真善美。眷念儿时的纯真、快乐；眷恋人情的温暖、亲密；眷恋无世俗烦扰、玷污的生存环境。4、拓展阅读：名家以及教师自己的关于“家”的作品一生当中真正对你生命起关键作用的人很少，晚年必须要依靠的人很少，生命的驿站也不多。因此这个老屋子，对我来说越来越重要。它在排除了好多原以为会成为精神驿站，但终于没有成为精神驿站的许许多多假坐标以后，慢慢上升了。余秋雨（回家卷一） “雅舍”非我所有，我仅是房客之一。但思“天地者万物之逆旅”，人生本来如寄，我住“雅舍”一日，“雅舍”即一日为我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所能给予之苦辣酸甜我实躬受亲尝。刘克庄词：“客里似家家似寄。”我此时此刻卜居“雅舍”，“雅舍”即似我家。其实似家似寄，我亦分辨不清。 梁实秋雅舍 我的家有独特的味道，蒙上双眼我也不会将它弄丢。就像自己的被窝，无限熟悉与依恋，别人不可能习惯，我却非此不可。我知道生命会有漂泊感，可是家，能给我温暖的慰悦，刷新我走到死路的思想，让我想起家，它永远等待在起点处。有一天我离开家，或者，失去家，我将深深地怀念它，像一根针狠狠刺进了身体，会怎样？分明的痛，不去想，那就把针慢慢拔出，会怎样？分明更痛。该怎样？回家啊！而现在，家还在，我已经开始怀念它李穗外面是沙沙的雨声，过了一阵雨停了。夜已深，我坐上床，看完几页书，沙沙声又响了起来，这时，屋檐低下发出嘀嗒嘀嗒的声响。 这是春雨。春雨晚上下，特别是在城市的夜晚，仿佛是有意的造访。“好雨知时节”，喧嚣了一天的城市倦了，累了，需要雨的滋润、抚慰。人也一样，从外面忙碌回来，如倦鸟归巢，让身与心都得到休憩。自然，有时是那样善解人意。 当然，我还是喜欢乡下的春雨。瓦片，台阶，田野，树木，远山，让雨有了特别的声音和姿态，让你永远沉醉，永远遐思，你可以由此浸入到唐诗宋词的雨意里。 我看到远处田野里移动的身影，是戴着斗笠、蓑衣的老农，举着鞭子，吆喝，牛在他的前头蹒跚。 “啪”苍老浑厚的声音刺破雨雾，在田野回荡。 那是爷爷的身影，一个已永远隐没在雨雾中的老农的身影。但在我眼里，依然清晰。 乡村的画就是这样迷人、动人，叫