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文档简介

19、观舞记七(4)班 徐冰【学习目标】1.体会文章精妙的语言魅力,学习运用比喻、排比等修辞手法;2.感受舞蹈艺术“飞动的美”,提高艺术欣赏能力。3.广泛接触吸收外国优秀文化,开阔视野,陶冶性情。【作者链接】 冰心(1900年10月5日1999年2月28日)享年99岁,籍贯福建福州长乐横岭村人,原名为谢婉莹,笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”,晚年被尊称为“文坛祖母”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。著有小说集超人,诗集繁星春水等,作品多以“母爱”或“人类之爱”为解决社会人生问题的理想。另有寄小读者再寄小读者我们把春天吵醒了樱花赞拾穗小札小橘灯,以及冰心小说散文选等。【相关知识链接】1.婆罗多舞是印度最流行、最古老、影响最大的舞蹈,同时也是印度古典舞蹈的精髓。 舞者衣裙华丽,姿态优美,戴半圆形花环,耳环和鼻饰闪烁,光彩照人,演员的手、眼、身、法、步严密配合,面部表情的喜怒哀乐瞬息万变。一场完整的婆罗多舞蹈的表演,至少包括 6段,通常只由一名女演员表演。每一场表演少则3小时,多达56小时。2.印度文化有一个突出的特点:宗教色彩浓厚。在印度历史上,印度宗教以及宗教神话就一直贯穿于这古老的文明,直到今天,仍然是印度社会各阶层文化的组成部分印度几乎所有的文化艺术形式:舞蹈、音乐、雕刻、绘画等内容也都受此影响,多以表现宗教为主题。如:课文中提到的莲花、鹿、孔雀、蛇等动物在宗教中都有其象征意义,舞台的背景也充满宗教色彩。【教学过程】 一、新课导入古老的民族造就古老的文化,古老的文化是记录人类文明历史的宝库。本学期我们感受了来自迅哥儿家乡带有呢土气息的乡村戏剧“社戏”,西北汉子壮美的天下第一鼓安塞腰鼓,那月下神形兼备的绘画艺术“竹影”,还有那巧舌如簧的高超表演“口技”,这一切无不都在向我们诉说着人类历史的进步。今天,著名的女作家冰心又给我们带来一场美幻绝伦的异国风情表演印度舞蹈,还是让我们先睹为快吧!二、自学指导(一)预习与交流1请给下面加点的字注音。咿( )哑 粲( )然 颦蹙( ) 叱咤( )嗔( )视 浑身解( )数 尽态极妍( ) 褶( )裙 惆怅( ) 花鬘( )斗薮( ) 本色当行( )2解释下面词语。颦蹙: 粲然:嗔视:叱咤风云:浑身解数:高视阔步:尽态极妍: 息息相通: 本色当行: 离合悲欢:三、合作与探究(一)探寻舞蹈美1.学生速读课文,寻找舞蹈中美的细节,美的画面,将发现的成果用“我发现她们的美,你看”的句式表达出来。【交流点拨】(1)我发现卡拉玛姐妹的舞蹈的氛围美,你看,帘幕慢慢地拉开,台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像,两旁是燃着的两盏高脚铜灯。有一种宗教氛围,给人庄严肃穆之感,具有鲜明的印度民族特色之美。(2)我发现卡拉玛姐妹的面貌美,你看,她向观众深深地低头合掌,抬起头来,亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉,一双眼睛。女性的妩媚在眉目之间尽现,未舞先有情。(3)我发现卡拉玛姐妹的服饰美,你看,她髻上有花朵,腰间是褶裙,柔媚而娇美。(4)我发现卡拉玛姐妹的舞姿美,你看,细碎的舞步,繁响的铃声,细步从“轻云般慢移”到“旋风般疾转”,有一种飞动的美。(5)我发现卡拉玛姐妹的神态美,你看,她忽而双眉颦蹙,忽而笑颊粲然,忽而侧身垂睫,忽而挺身屹立,传神而多情。2卡拉玛姐妹的舞蹈之美是一种怎样的美呢?请从文中找出两个字概括?【交流点拨】飞动(二)感知文化美1.怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深体会到印度优美悠久的文化艺术”?印度文化是滋养民族艺术的食粮。所有优秀的艺术家,都在本民族的文化土壤中吸取养料。卡拉玛姐妹也是一样,吸收着大地母亲的营养,没有印度悠久文化的熏陶,没有印度文化历史的内涵,卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人。2文中第22段“我们只能学她们的伟大诗人泰戈尔的充满诗意的说法:让我们将我们一颗颗的赞叹感谢的心,像一朵朵红花似的穿成花串,献给她们挂在胸前,带回到印度人民那里去,感谢他们的友谊和热情,感谢他们把拉克希曼姐妹送来的盛意!”抒发了作者怎样的情感呢?【交流点拨】抒发了作者对卡拉玛姐妹的赞美、感激和怀念之情。同时也表现了印度民族文化的博大精深,表达了中印两国人民间的深厚友谊。(三)欣赏语言美作者冰心作为一个文学家,为了用语言形容出印度卡拉玛姐妹舞蹈之美,运用了哪些修辞方法?请你分享你最喜欢的一句(段)。【交流点拨】比喻美:如同一个婴儿,看到了朝阳下一朵耀眼的红莲,深林中一只旋舞的孔雀。轻云般慢移,旋风般疾转。排比美:忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!(强调了舞蹈者的姿态变化万千以及作者的赞叹之情)引用美:描写舞蹈的中外古诗名句。“珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动”。【教师总结】同学们看,作者以她细致的观察,娴熟的语言技巧,巧妙的运用精练美妙的词语,恰当的句式,比喻、排比、引用等修辞手法,形象生动地表现了卡拉玛姐妹舞蹈的形体之美,服饰之美,神态之美,面貌之美,舞姿之美,氛围之美等等

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