（新课标）2016年高二化学暑假作业10（选修5）.doc

新课标2016年高二化学（选修5）暑假作业（10）说明:本套题包含有机物结构和性质、化学与生活、反应类型判断、有机物推断等知识点一、选择题（本题共7道小题）1.【来源】2016年高考真题理综化学（天津卷）下列选用的仪器和药品能达到实验目的的是( ) abcd 制乙炔的发生装置蒸馏时的接收装置除去so2中的少量hcl准确量取一定体积k2cr2o7标准溶液2.【来源】2016年高考真题理综化学（天津卷）下列对氨基酸和蛋白质的描述正确的是( ) a蛋白质水解的最终产物是氨基酸 b氨基酸和蛋白质遇重金属离子均会变性 c氨基丙酸与氨基苯丙酸混合物脱水成肽，只生成2种二肽 d氨基酸溶于过量氢氧化钠溶液中生成的离子，在电场作用下向负极移动3.【来源】2016年高考真题理综化学（北京卷）在一定条件下，甲苯可生成二甲苯混合物和苯。有关物质的沸点、熔点如下：对二甲苯邻二甲苯间二甲苯苯沸点点/13-25-476下列说法不正确的是a该反应属于取代反应b甲苯的沸点高于144 c用蒸馏的方法可将苯从反应所得产物中首先分离出来d从二甲苯混合物中，用冷却结晶的方法可将对二甲苯分离出来4.【来源】2016年高考真题理综化学（新课标卷）已知异丙苯的结构简式如下，下列说法错误的是（ ）a异丙苯的分子式为c9h12b异丙苯的沸点比苯高c异丙苯中碳原子可能都处于同一平面d异丙苯的和苯为同系物5.【来源】2016年高考真题理综化学（新课标卷）下列有关实验的操作正确的是（ ）实验操作a.配制稀硫酸先将浓硫酸加入烧杯中，后倒入蒸馏水b.排水法收集kmno4分解产生的o2先熄灭酒精灯，后移出导管c.浓盐酸与mno2反应制备纯净cl2气体产物先通过浓硫酸，后通过饱和食盐水d.ccl4萃取碘水中的i2先从分液漏斗下口放出有机层，后从上口倒出水层6.【来源】2016年高考真题理综化学（全国卷）下列关于有机化合物的说法正确的是a2-甲基丁烷也称异丁烷b由乙烯生成乙醇属于加成反应cc4h9cl有3种同分异构体d油脂和蛋白质都属于高分子化合物7.【来源】河北省唐山市开滦二中2014-2015学年高二（下）月考化学试卷（4月份）巴豆酸的结构简式为ch3ch=chcooh，现有氯化银 溴水 纯碱溶液 2丁醇 酸化的kmno4溶液试根据其结构特点判断在一定条件下能与巴豆酸反应的物质是（）a只有 b只有c只有 d 二、填空题（本题共3道小题）8.【来源】2016年高考真题理综化学（北京卷）（17分）功能高分子p的合成路线如下：（1）a的分子式是c7h8，其结构简式是_。（2）试剂a是_。（3）反应的化学方程式：_。（4）e的分子式是c6h10o2。e中含有的官能团：_。（5）反应的反应类型是_。（6）反应的化学方程式：_。（7）已知：2ch3cho。以乙烯为起始原料，选用必要的无机试剂合成e，写出合成路线（用结构简式表示有机物，用箭头表示转化关系，箭头上注明试剂和反应条件）。9.【来源】2016年高考真题理综化学（新课标卷）化学选修5：有机化学基础（15分）端炔烃在催化剂存在下可发生偶联反应，称为glaser反应。2rcchrccccr+h2该反应在研究新型发光材料、超分子化学等方面具有重要价值。下面是利用glaser反应制备化合物e的一种合成路线：回答下列问题：（1）b的结构简式为_，d 的化学名称为_，。（2）和的反应类型分别为_、_。（3）e的结构简式为_。用1 mol e合成1,4-二苯基丁烷，理论上需要消耗氢气_mol。（4）化合物（）也可发生glaser偶联反应生成聚合物，该聚合反应的化学方程式为_。（5）芳香化合物f是c的同分异构体，其分子中只有两种不同化学环境的氢，数目比为3:1，写出其中3种的结构简式_。（6）写出用2-苯基乙醇为原料（其他无机试剂任选）制备化合物d的合成路线_。10.【来源】2016年高考真题化学（江苏卷）（15分）化合物h是合成抗心律失常药物决奈达隆的一种中间体，可通过以下方法合成：（1）d中的含氧官能团名称为_（写两种）。（2）fg的反应类型为_。（3）写出同时满足下列条件的c的一种同分异构体的结构简式_。能发生银镜反应；能发生水解反应，其水解产物之一能与fecl3溶液发生显色反应；分子中只有4种不同化学环境的氢。（4）e经还原得到f，e的分子是为c14h17o3n，写出e的结构简式_。（5）已知：苯胺（）易被氧化请以甲苯和(ch3co)2o为原料制备，写出相应的合成路线流程图（无机试剂任用，合成路线流程图示例见本题题干）。试卷答案1.c试题分析：实验室制乙炔应用电石和饱和食盐水反应，a错误；蒸馏时的接收装置不能加装瓶塞，否则会导致锥形瓶内气压升高，牛角管中液体滴不下来，b错误；除去so2中的少量hcl，应用饱和饱和nahso3溶液，因为so2不与饱和nahso3溶液反应，而hcl可与之反应生so2，c正确；因为k2cr2o7溶液呈酸性，故应用酸式滴定管盛放，d错误。【名师点晴】解答综合性实验设计与评价题的基本流程：原理反应物质仪器装置现象结论作用意义联想。具体分析为：实验是根据什么性质和原理设计的？实验的目的是什么？所用各物质名称、状态、代替物(根据实验目的和相关的化学反应原理，进行全面的分析比较和推理，并合理选择)。有关装置：性能、使用方法、适用范围、注意问题、是否有替代装置可用、仪器规格等。有关操作：技能、操作顺序、注意事项或操作错误的后果。实验现象：自下而上，自左而右全面观察。实验结论：直接结论或导出结论。对实验方案的正确与错误、严密与不严密、准确与不准确的判断，主要从以下几个方面考虑：实验原理是否正确、可行；实验操作是否完全、合理； 实验步骤是否简单、方便；实验效果是否明显等。反应原料是否易得、安全、无毒；反应速率较快；原料利用率以及合成物质的产率是否较高；合成过程是否造成环境污染。有无化学安全隐患，如倒吸、爆炸、吸水、泄漏、着火、溅液、破损等。2.a试题分析：a蛋白质是各种氨基酸通过缩聚反应生成的高分子化合物，水解的最终产物是氨基酸，正确；b氨基酸遇重金属离子反应不属于变性，错误；c氨基丙酸与氨基苯丙酸混合物脱水成肽，可以生成3种二肽(氨基丙酸与氨基苯丙酸、氨基丙酸与氨基丙酸、氨基苯丙酸与氨基苯丙酸)，错误；d氨基酸溶于水过量氢氧化钠溶液中生成酸根阴离子，在电场作用下向正极移动，错误，故选a。【名师点晴】本题侧重对蛋白质和氨基酸的性质的考查。解答本题要注意区分蛋白质的变性和盐析，向蛋白质溶液中加入某些浓的无机盐（如铵盐、钠盐等）溶液，可使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出，属于蛋白质的盐析，是物理变化；蛋白质发生盐析后，性质不改变，析出的蛋白质加水后又可重新溶解，因此，盐析是可逆的；在热、酸、碱、重金属盐、紫外线、有机溶剂的作用下，蛋白质的性质发生改变而凝结，属于蛋白质的变性，是化学变化，蛋白质变性后，不仅丧失了原有的可溶性，同时也失去了生理活性，因此，蛋白质的变性是不可逆的。注意b选项中蛋白质变性的一些方法和氨基酸与重金属盐反应的区别，氨基酸与重金属盐反应但氨基酸不具有生物活性，这是容易错的。另外d选项要注意氨基酸与氢氧化钠反应的生成物的类别。3.b试题分析：甲苯变二甲苯是甲苯的苯环上的氢被甲基代替，属于取代反应，a正确。甲苯的相对分子质量比二甲苯小，故沸点比二甲苯低，b错误。苯的沸点与二甲苯的沸点相差较大，可以用蒸馏的方法分离，c正确。因为对二甲苯的熔点较低，冷却后容易形成固体，所以能用冷却结晶的方法分离出来，d正确。4.c试题分析：根据有机物碳原子的特点，分子式为c9h12，a正确。碳原子数越多，熔沸点越高，故异丙苯的沸点比苯高，b正确。苯环是平面结构，当异丙基中的“ch2”碳原子形成四个单键，碳原子不都在一个平面，c错误。异丙苯的和苯结构相似，在分子组成上相差3个ch2原子团，属于同系物，d正确。【名师点睛】本试题考查考生对有机物基础知识的掌握，涉及有机物中碳原子的特点、有机物熔沸点高低判断、共面、同系物等知识，培养学生对知识灵活运用能力的，但前提是夯实基础。有机物中碳原子有只有4个键，键线式中端点、交点、拐点都是碳原子，其余是氢元素，因此分子式为c9h12，容易出错的地方在氢原子的个数，多数或少数，这就需要认真以及有机物中碳原子有四个键，这样不至于数错；有机物中熔沸点高低的判断：一是看碳原子数，碳原子越多，熔沸点越高，二是碳原子相同，看支链，支链越多，熔沸点越低，这一般使用于同系物中，注意使用范围；判断共面、共线，常是以甲烷为正四面体结构、乙烯为平面结构、乙炔为直线、苯为平面六边形为基础，进行考查，同时在考查共面的时候还要注意碳碳单键可以旋转，双键不能旋转，审清题意，看清楚是所有原子还是碳原子共面，一般来说如果出现ch3或ch2等，所有原子肯定不共面；同系物的判断，先看结构和组成是否一样，即碳的连接、键的类别、官能团是否相同等，再看碳原子数是否相同，相同则不是同系物；掌握一定的有机化学基本知识是本题解答的关键，本题难度不大。5.d试题分析：浓硫酸稀释应将浓硫酸倒入水中，a错误。实验完毕应先移出导管，后熄灭酒精灯，防止倒吸，b错误。气体产物先通过饱和食盐水，除去氯化氢，再通过浓硫酸除去水蒸气，否则氯化氢气体不能除去，c错误。四氯化碳的密度比水大，在下层，所以先从分液漏斗下口放出有机层，再从上口倒出水层，d正确。【名师点睛】本试题考查化学实验安全、化学实验基本操作，设计内容是浓硫酸的稀释、氧气制备、物质除杂和分离、萃取实验等，要求平时复习过程注重基础知识的夯实，熟记知识。稀释溶液过程中，我们往往都是把浓度大溶液加入到浓度小的溶液中，这样为防止混合放热，放出热量造成液体飞溅伤人，如浓硫酸的稀释、浓硝酸和浓硫酸的混合等都是把浓硫酸加入到水或浓硝酸中，制氧气的装置中，应是先撤导管，后熄灭酒精灯，防止引起倒吸，炸裂试管伤人，实验操作中要注意做到防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防倒吸、防污染，这样才能做到实验安全，不至于发生危险，物质的除杂和提纯中我们经常是后除去水，可以防止在后面的除杂过程中引入水蒸气，验证水蒸气时，先验证水蒸气的存在，防止引入水蒸气产生干扰，验证水蒸气常用无水硫酸铜，如果出现白色变为蓝色，证明水蒸气的存在，需要掌握物质的物理性质、化学性质、常见的分离混合物的方法、常见的仪器的名称、使用、化学试剂的使用、分离方法及名称、操作的先后顺序等，这样才可以得心应手，作出正确的分析与判断。6.b试题分析：a.2-甲基丁烷也称异戊烷，错误；b.乙烯与水发生加成反应生成乙醇，正确；c.c4h9cl有4种同分异构体，错误；d.油脂不是高分子化合物，错误。7.d解：为弱酸，与氯化银不反应，故错误；含有碳碳双键，与溴水发生加成反应，故正确；含有羧基，可与纯碱溶液反应生成二氧化碳气体，故正确；含有羧基，可与2丁醇发生酯化反应，故正确；含有碳碳双键，可被酸化的kmno4溶液氧化，故正确故选d8.（1）（2）浓hno3和浓h2so4（3）（4）碳碳双键、酯基（5）加聚反应（6）（7）9.（1）；苯乙炔（2）取代反应；消去反应；（3），4（4）（5）（任意三种）（6）【名师点睛】本题考查有机物的推断和合成，涉及官能团的性质、有机物反应类型、同分异构体的书写等知识，利用已经掌握的知识来考查有机合成与推断、反应条件的选择、物质的结构简式、化学方程式、同分异构体的书写的知识。考查学生对知识的掌握程度、自学能力、接受新知识、新信息的能力；考查了学生应用所学知识进行必要的分析来解决实际问题的能力。有机物的结构、性质、转化、反应类型的判断、化学方程式和同分异构体结构简式的书写及物质转化流程图的书写是有机化学学习中经常碰到的问题，掌握常见的有机代表物的性质、各类官能团的性质、化学反应类型、物质反应的物质的量关系与各类官能团的数目关系，充分利用题目提供的信息进行分析、判断。本题难度适中。10.（1）（酚）羟基、羰基、酰胺键 （2）消去反应 （3）（4）（5）（1）根据d的结构简式可知d中的含氧官能团名称为（酚）羟基、羰基、酰胺键。（2）根据f和g的结构简式可