让我们以心促教-做一名新时代的优秀教师.doc

以心促教,做一名新时代的优秀教师摘要：本文通过长期的教育教学实践，阐述了做一名优秀教师应具备的基本素质，论证了在新时代下如何更好地进行教育教学，得出了应树立师生平等、共同学习、相互促进的教育思想。关键词：爱心 知识 钻研教材 课堂教学 沟通 良师益友“以人为本，一切为了学生的发展负责”的办学理念为我的教育教学指明了方向。在长期的教学实践中，我认识到：要想成为一名好教师，应树立师生平等、共同学习、相互促进的教育思想，并落实到工作实践中去。在新课改的大环境下，做一名新时代下的优秀老师，我认为应做到以下几点：一、要有一颗爱心“亲其师方能信其道”，作为一名优秀的教师应具有一颗热爱教育，热爱学生的心。教师的心走向学生的心、学生的心融进教师的心是教育赖以成功的心理基础。夏丏尊先生曾说过这样一段话：“教育之没有情感、没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成池塘，没有爱就没有教育。”可见爱是教育的源泉，爱是教育成功的原动力，爱是教育的法宝，只有用爱去赢得学生的理解和信任，教育才是有效的。用真情与学生交朋友，给学生关爱和帮助，你就能感受到“爱的教育”的巨大魔力。二、要有渊博的知识常言道：“给人一碗水，自己应备一桶水。”现在进一步要求是一眼活水，这就要求教师有渊博的知识和一定的科研能力，对事物有一定的自己的判断，对问题有较细致的了解；要树立终身学习的理念，主动进行知识的更新和“充电”自觉拓宽知识领域。三、要深钻教材，精心设计教学内容要上好一节数学课，必须在课前钻研教材、查阅资料、归纳演绎、吃透教材，了解每一个学生的学习情况，精心设计课堂教学的每一个环节。教学设计要始终围绕教学目标，突出教学重点，突破学习难点，只有这样才能取得良好的教学效果。四、要让学生有“充实”的课堂传统教学中，教师处于“我教你学”、“我讲你听”的地位，学生完全任教师摆布，教师居高临下，师生关系是不平等的，是失衡的。新课程改革中教师要转换角色，应从权威变成朋友，从知识的传递者变成学生学习知识的引导者，从课堂的统治者变成学生学习过程的组织者。在教学中教师应引导学生进行深化思考，协助学生从各种信息中提取有用成分，鼓励学生开动脑筋、大胆实践、勇于创新，激发学生进一步探索未知领域。这样一来，是不是新课程改革下的教师上课就很轻松了？不是的。相反，因为“导演”并不比演员好当，这就需要教师在课外付出大量的努力，让每个学生都有事可做。五、要放下教师的架子，做学生的良师益友教师如果放下师道尊严的架子，多一些微笑，对学生多几句鼓励的话语，多主动与学生进行沟通，坚持“无错原则”，那么课堂上会出现积极举手、各抒己见的场面，而课外学生也会主动与老师交流，出现其乐融融的场面。我给自己的要求是：要面带微笑的上每一节课，不在课堂上批评学生，更不能指责学生，不用过多的时间处理不良问题。另外，无论在哪里，见了学生，我都会热情主动地与学生打招呼，这样就会使师生关系大大融洽了。每个学生都有自己的权利和尊严，有自己的思想、情感和需要，他们也同成人一样，需要别人的尊重、爱护和帮助。因此为了培养差生的自信，使他们不至于自暴自弃，在考试后，我从不公布成绩，从不根据成绩把学生分等级，我常告诉他们分数只能说明你这部分掌握得不好，要迎头赶上。为了鞭策自大的学生，在不失他面子的情况下，我会说：“你的思维非常灵活，这次测试你应该考90分以上，可你没考到，这是什么原因？”然后我会指出缺点，时不时地观察提醒，不用伤人的语言。在生活上，对生活困难的学生予以帮助，让学生知道我是他们的朋友。六、对学生要有耐心，善于换位思考如果我们有耐心，经常站在学生的立场去考虑问题，那么很多事情就会顺利解决。记得有一次，有一位学生课前被班主任叫去，上课好一会他才来，进班时使劲用脚踹门。我当时非常生气，想说他两句，但我还是忍了下来，静静地望了他一会，很快调整好情绪继续上课。课下当我准备找他谈时，他已经认识到自己的错误，主动找我认错。我告诉他以