湖北省荆州市沙市中学高三生物下学期第三次半月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖北省荆州市沙市中学高三（下）第三次半月考生物试卷一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1细胞质基质是细胞代谢的重要场所下列有关细胞质基质的叙述不正确的是（）a胡萝卜的细胞质基质的成分中不含有胡萝卜素b细胞质基质能为细胞核提供atp、酶、dna等c同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别d哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞2下列有关实验的说法中正确的是（）a用3h标记的胸苷和3h标记的尿苷分别处理成熟的叶肉细胞，一段时间后检测大分子放射性，发现前者主要存在于细胞核，后者主要存在于细胞质b在鉴定叶片光合作用产物淀粉时，为排除叶片绿色的干扰，可用酒精脱色c色素的提取和分离实验中各种色素扩散速度不同是因为其在提取液中的溶解度不同d探究促进生根的最适naa浓度时需要做预实验，其目的是减小实验误差3二倍体植物细胞内的一条染色体上有m基因和r基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的dna序列如图，起始密码子均为aug下列叙述正确的是（）a基因m在该二倍体植物细胞中数目最多时可有两个b在减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离c基因m和基因r转录时都以b链为模板合成mrnad若箭头处的碱基突变为t，则对应密码子一定改变4下列关于生物遗传、变异和进化的叙述正确的是（）a如果具有两对相对性状的遗传杂交实验中f2的性状分离比分别为9：7，9：6：1和15：1，那么f1与隐性个体测交得到的性状分离比将分别是1：3，1：2：1和1：1b某植物种群中，aa个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中aa个体百分比将保持不变c二倍体水稻的花药经离体培养，可得到单倍体水稻，其稻穗、米粒均变小d无子西瓜与无子番茄都属于无子果实，但无子西瓜不可育，其无子性状不能稳定遗传，而无子番茄可育，其无子性状能稳定遗传5下列有关体温及其调节的说法错误的是（）a安静的时候人体产热以内脏为主b在炎热的环境中，机体主要通过增加散热来维持体温的相对稳定c在寒冷的环境中，机体主要通过增加产热和减少散热来维持体温的相对稳定，此时产热量多于散热量d体温的恒定是机体进行正常生命活动的必要条件6图甲是某种初级消费者被引入某岛屿后的种群数量变化趋势；图乙是该种生物在某调查阶段种群数量变化的值随时间的变化曲线据图判断下列说法，错误的是（）a分析图甲可知，该岛屿上该种生物的环境容纳量（k值）约为2000只b种内斗争加剧和天敌的增多可能是18501865年间该种生物的种群数量急剧减少的原因c分析图乙可知，该调查阶段中种群数量最多的年份是第10年时d图乙第15年时种群数量最少，可相当于图甲1880年的种群数量情况二、非选择题：包括必考题和选考题两部分第7题第10题为必考题，每个试题考生都必须作答第33题第40题为选考题，考生根据要求作答7某研究小组以大豆为材料进行了相关实验研究，结果如图所示据图回答：（1）图一中、过程进行的具体场所分别是，过程中，能为大豆细胞合成蛋白质供能的过程是（填数字）（2）由图二可推知，与p点相比，q点限制单株光合强度的外界因素是（写出两种）（3）将对称叶片左侧遮光、右侧曝光（如图三），并采用适当的方法阻止两部分之间物质和能量的转移在适宜光照下照射12小时后，分别从左右两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：克）则b与a的差值（即：ba）所代表的是（4）在一定的条件下，可用图三所示装置来探究光照强度对光合作用强度的影响根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是（5）在12点之后的下午某时间段内，记录大棚内氧气释放量，获得以下数据：每隔20分钟记录一次数据24293234该组实验数据是在图四所示曲线段的期间获得的8艾滋病病毒（hiv）是一种球形病毒，外有蛋白质组成的外壳，内有两条rna图为hiv侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程的示意图，请据图回答：（1）图中的表示病毒正在侵入淋巴细胞，该细胞是，进入该细胞的是病毒的（2）遗传学上将过程称为（3）hiv众多变异类型的形成来源于，目前研制疫苗很困难，其原因是9结核病是由结核杆菌引起的，儿童接种卡介苗能长期有效预防肺结核现由甲、乙两儿童，甲接种了卡介苗三年后还是感染了结核病，可能的原因是、；乙因为试针出现阳性反应不能接种，为什么？，试针时注射到体内的应是 物质10某二倍体豌豆种群有七对明显的相对性状，基因控制情况见表回答下列问題：性状等位基因显性隐性种子的形状aa圆粒皱粒茎的髙度bb高茎矮茎子叶的颜色cc黄色绿色种皮的颜色dd灰色白色豆荚的形状ee饱满不饱满豆荚的颜色（未成熟）ff绿色黄色花的位置gg腋生顶生（1）如上述七对等位基因之间是自由组合的，则该豌豆种群内，共有种基因型、种表现型（2）将髙茎、花腋生、白种皮的豌豆与矮茎、花顶生、灰种皮的琬豆杂交得f1，f1自交得f2，f2中高茎、花腋生、灰种皮的豌豆占，则f2中杂合子的比例为，双亲的基因型分别是、（3）现有各种类型的该豌豆的纯合子和杂合子（单杂合子、双杂合子、多对基因的杂合子等） 的豌豆种子，请设计最简单的实验方案，探究控制琬豆豆荚形状和豆荚颜色的基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律：实验方案是预期结果与结论：如出现，则控制琬豆豆荚形状和颜色的基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律如出现，则控制琬豆豆荚形状和颜色的基因位于同一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律11生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1） 同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图2）（1）群落中物种数目的多少称为，重度入侵区植物物种数变化较小的原因是弃耕地群落的形成是演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的（2）紫茎泽兰与本地植物之间构成关系紫茎泽兰能分泌化学物抑制其它植物，同时能引起昆虫和动物拒食可见，信息能够调节生物的（3）研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长为了解其抑制机制，进行如下实验：用完全营养液培养黑麦草幼苗；取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势该实验的目的是探究（4）在研究能量流动时，可通过调查初级消费者田鼠种群密度若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值（填“偏高”“偏低”“不变”）初级消费者到次级消费者的能量传递效率是选考题12运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题（1）自古酒就与人类生活息息相关在图甲所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁进行果酒制作实验，若在a装置的通气口补充无菌空气，那么一段时间后，能获得葡萄酒的是装置，发酵是否成功可用对发酵产物进行检验确认（2）图乙是胡萝卜素提取粗品鉴定结果示意图点加提取样品的是点，点加标准样品的是点，该鉴定实验的方法叫做（3）微生物培养时，如果想让培养基内只生长真菌，则可用含的培养基；后期进行菌落统计时，一般选择菌落数在间的平板进行计数（4）与微生物培养相比，植物组织培养的培养基常需添加的植物激素是选考题13下面是一项“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要，请回答：本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”的密码子来设计所含的密码子，通过某方法合成若干dna片段，拼接而成，重组dna分子可通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素（1）本专利是采用方法获得目的基因获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因的碱基序列不同，但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同，原因是要想在体外获得大量该目的基因的片段，可以采用技术该技术中使用的关键酶是；原料是四种脱氧核苷酸（2）根据上述摘要，转基因操作时所用的载体是，载体上的可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的dna上（3）如果要检测在受体细胞中是否存在目的基因可采用技术，再经方法培养成个体2015-2016学年湖北省荆州市沙市中学高三（下）第三次半月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1细胞质基质是细胞代谢的重要场所下列有关细胞质基质的叙述不正确的是（）a胡萝卜的细胞质基质的成分中不含有胡萝卜素b细胞质基质能为细胞核提供atp、酶、dna等c同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别d哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞【考点】细胞器中其他器官的主要功能；受精作用【分析】细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，其为新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件，例如提供atp、氨基酸、核苷酸等【解答】a、胡萝卜素存在于叶绿体和有色体中，不存在于细胞质基质中，a正确；b、细胞质基质不能为细胞核提供dna，可以为细胞核提供合成核酸的原料，b错误；c、同一个体的不同细胞因为基因的选择性表达，因而其成分有区别，c正确；d、哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞，d正确故选：b2下列有关实验的说法中正确的是（）a用3h标记的胸苷和3h标记的尿苷分别处理成熟的叶肉细胞，一段时间后检测大分子放射性，发现前者主要存在于细胞核，后者主要存在于细胞质b在鉴定叶片光合作用产物淀粉时，为排除叶片绿色的干扰，可用酒精脱色c色素的提取和分离实验中各种色素扩散速度不同是因为其在提取液中的溶解度不同d探究促进生根的最适naa浓度时需要做预实验，其目的是减小实验误差【考点】dna、rna在细胞中的分布实验；光合作用的发现史；叶绿体色素的提取和分离实验；探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用【分析】本题是对dna和rna的异同点和分布、dna分子复制发生的时间、色素的提取和分离的实验原理、光合作用产物的检测方法的综合性考查，梳理dna和rna的异同点和分布、dna分子复制发生的时间、色素的提取和分离的实验原理、光合作用产物的检测方法和过程，然后分析选项进行解答【解答】解：a、胸苷和尿苷分别是合成dna和rna的原料，但是成熟的叶肉细胞不能进行细胞分裂，没有dna分子的复制，因此3h标记的胸苷的放射性不会出现在细胞核中，a错误；b、在鉴定叶片光合作用产生淀粉时，为排除叶片绿色的干扰，可用酒精进行脱色处理，b正确；c、各种色素在层析液中的溶解度不同，色素在滤纸条上随层析液的扩散速度不同是色素分离的原理，不是提取原理，叶绿素易溶于无水乙醇等有机溶剂是叶绿素提取的原理，c错误；d、探究促进生根的最适naa浓度需要做预实验，其目的缩小浓度范围，减少浪费，d错误故选：b3二倍体植物细胞内的一条染色体上有m基因和r基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的dna序列如图，起始密码子均为aug下列叙述正确的是（）a基因m在该二倍体植物细胞中数目最多时可有两个b在减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离c基因m和基因r转录时都以b链为模板合成mrnad若箭头处的碱基突变为t，则对应密码子一定改变【考点】遗传信息的转录和翻译；细胞的减数分裂；基因突变的原因【分析】分析题图：图示为某二倍体植物细胞内的2号染色体上有m基因和r基因编码各自蛋白质的前3个氨基酸的dna序列，起始密码子为aug，则基因m以b链为模板合成mrna，而基因r以a链为模板合成mrna【解答】解：a、当该二倍体植株为纯合子时，基因m在该二倍体埴物细胞中数目最多时可有4个（例如有丝分裂后期），a错误；b、在减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离，而不是随着a、b链的分开而分离，b错误；c、起始密码子均为aug，则基因m以b链为模板合成mrna，而基因r以a链为模板合成mrna，c错误；d、基因m以b链为模板合成mrna，若箭头处的碱基突变为t，即cagtag，则对应密码子由gucauc，d正确故选：d4下列关于生物遗传、变异和进化的叙述正确的是（）a如果具有两对相对性状的遗传杂交实验中f2的性状分离比分别为9：7，9：6：1和15：1，那么f1与隐性个体测交得到的性状分离比将分别是1：3，1：2：1和1：1b某植物种群中，aa个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中aa个体百分比将保持不变c二倍体水稻的花药经离体培养，可得到单倍体水稻，其稻穗、米粒均变小d无子西瓜与无子番茄都属于无子果实，但无子西瓜不可育，其无子性状不能稳定遗传，而无子番茄可育，其无子性状能稳定遗传【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；染色体数目的变异【分析】1、在基因自由组合中，9：3：3：1有多种变式，同时测交比例1：1：1：1也有多种变式当变式为15：1时，即表示只有双隐性纯合的表现为隐性，其它均为显性，因此测交的结果比例应为3：12、在一个随机交配，并且没有选择的情况下，种群的基因频率和基因型频率均保持相对稳定3、二倍体水稻的花药经离体培养得到单倍体水稻，并且该单倍体中只有一个染色体组，单倍体植株特征：植株长得弱小而且高度不育4、发育中的种子产生的生长素能促进果实的发育，利用此原理可以培育无籽果实（如无籽番茄等）染色体变异可以应用于单倍体育种和多倍体育种（如培育无籽西瓜）【解答】解：a、如果具有两对等位基因控制的遗传杂交实验中，f2的性状分离比分别为9：7，9：6：1和15：1，那么f1与隐性个体测交得到的性状分离比将分别是1：3，1：2：1和3：1，a错误；b、某植物种群中，aa个体占16%，aa个体占36%，则aa占48%，因此a的基因频率=16%+48%2=40%，该种群随机交配产生的后代中aa个体的百分比=40%40%=16%，b正确；c、二倍体水稻的花药经离体培养，可得到单倍体水稻，由于该单倍体没有同源染色体，因此不育，不会结出稻穗，c错误；d、无籽番茄与无籽西瓜培育的原理不同，无籽番茄是采用了生长素能促进果实发育的原理，无籽性状不能遗传下去；无籽西瓜培育的原理是染色体变异，无籽性状能遗传下去，d错误故选：b5下列有关体温及其调节的说法错误的是（）a安静的时候人体产热以内脏为主b在炎热的环境中，机体主要通过增加散热来维持体温的相对稳定c在寒冷的环境中，机体主要通过增加产热和减少散热来维持体温的相对稳定，此时产热量多于散热量d体温的恒定是机体进行正常生命活动的必要条件【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑（2）机理：产热和散热达到动态平衡（3）寒冷环境下：增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张【解答】解：a、安静的时候人体产热以内脏为主，a正确；b、在炎热的环境中，机体主要通过增加散热来维持体温的相对稳定，b正确；c、在寒冷的环境中，机体主要通过增加产热和减少散热来维持体温的相对稳定，此时产热量等于散热量，维持体温恒定，c错误；d、体温的恒定是机体进行正常生命活动的必要条件，d正确故选：c6图甲是某种初级消费者被引入某岛屿后的种群数量变化趋势；图乙是该种生物在某调查阶段种群数量变化的值随时间的变化曲线据图判断下列说法，错误的是（）a分析图甲可知，该岛屿上该种生物的环境容纳量（k值）约为2000只b种内斗争加剧和天敌的增多可能是18501865年间该种生物的种群数量急剧减少的原因c分析图乙可知，该调查阶段中种群数量最多的年份是第10年时d图乙第15年时种群数量最少，可相当于图甲1880年的种群数量情况【考点】种群的数量变动【分析】图1：18201850年，由于环境较适宜，种群的数量快速增长；18501865年间由于受环境资源的影响，导致种内斗争加剧，进而该种生物的种群数量急剧减少；1865年以后，种群数量处于动态平衡，达到k值图2：010年，段1，种群数量增加；1020年，1，种群数量减少，第20年种群的数量最少；2025年，=1，种群数量不变【解答】解：a、分析图甲可知，该岛屿上该种生物的环境容纳量（k值）约为2000只，a正确；b、种内斗争加剧和天敌的增多可能是18501865年间该种生物的种群数量急剧减少的原因，b正确；c、分析图乙可知，该调查阶段中种群数量最多的年份是第10年时，c正确；d、图乙第20年时种群数量最少，可相当于图甲1880年的种群数量情况，d错误故选：d二、非选择题：包括必考题和选考题两部分第7题第10题为必考题，每个试题考生都必须作答第33题第40题为选考题，考生根据要求作答7某研究小组以大豆为材料进行了相关实验研究，结果如图所示据图回答：（1）图一中、过程进行的具体场所分别是叶绿体基粒，线粒体内膜过程中，能为大豆细胞合成蛋白质供能的过程是（填数字）（2）由图二可推知，与p点相比，q点限制单株光合强度的外界因素是光照强度、co2浓度（写出两种）（3）将对称叶片左侧遮光、右侧曝光（如图三），并采用适当的方法阻止两部分之间物质和能量的转移在适宜光照下照射12小时后，分别从左右两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：克）则b与a的差值（即：ba）所代表的是12h内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量（4）在一定的条件下，可用图三所示装置来探究光照强度对光合作用强度的影响根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是单位时间内上浮叶片数（5）在12点之后的下午某时间段内，记录大棚内氧气释放量，获得以下数据：每隔20分钟记录一次数据24293234该组实验数据是在图四所示曲线ef段段的期间获得的【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】分析题图：图一中，表示水的光解，即光合作用的光反应阶段；表示光合作用暗反应阶段，b表示二氧化碳；表示有氧呼吸的第三阶段；表示有氧呼吸的第一、第二阶段因此甲表示叶绿体，乙表示线粒体图二表示单株光合作用强度与种植密度的关系，可见在一定范围内，随着种植密度的增大，单株光合作用强度降低图三中的左图表示在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b，ba代表12h内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量右图可用来探究光照强度对光合作用强度的影响，自变量为光照强度（通过改变灯与叶片的距离实现），因变量为单位时间内上浮叶片的数量图四中g点表示光合作用与呼吸作用相等，超过该点将消耗氧气，所以g点时储存氧气最多由数据可知，相同的时间刻度变化越来越小，说明释放的氧气量在减少，对应图四中de段或fg段【解答】解：（1）图一中表示光合作用的光反应阶段，进行的具体场所是叶绿体基粒，表示有氧呼吸的第三阶段，进行的具体场所是线粒体内膜光反应阶段产生的atp只用于暗反应中三碳化合物的还原，有氧呼吸的三个阶段都产生atp，能用于各项生命活动因此过程中，能为该细胞膜上的主动转运供能的过程是（2）分析图一可知，该图表示单株光合作用强度与种植密度之间的关系，与p点相比，q点种植密度过大，不同植株之间争夺阳光和二氧化碳，单株接受的光照强度和二氧化碳浓度限制了光合作用速率（3）设实验开始，两侧截取同等面积的叶片的干重为x，则12小时细胞呼吸消耗的有机物=xa，因此a=x12小时细胞呼吸消耗的有机物，bx=12小时细胞光合作用积累的有机物，b=12小时细胞光合作用积累的有机物+x，因此ba=（12小时细胞光合作用积累的有机物+x）（x12小时细胞呼吸消耗的有机物）=12小时细胞光合作用积累的有机物+12小时细胞呼吸消耗的有机物=12h内截取部分叶片光合作用生产的总的有机物的量（4）根据该图的材料及设置，自变量为光照强度（通过改变灯与叶片的距离实现），因变量为单位时间内上浮叶片的数量（5）曲线中出现e点的原因是气孔（部分）关闭，吸收的二氧化碳减少由曲线可知，c光合强度与呼吸强度相等，在此点之前，光合强度小于呼吸强度，小室内氧气浓度降低，液滴左移，c点以后，液滴逐渐向右移动，在18（g）时移至最右分析表格中数据可知，随时间的推移光合速率越来越强，该组实验数据是在图四所示曲线ef段测得故答案为：（1）叶绿体基粒 线粒体内膜 （2）光照强度、co2浓度（3）12h内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量（或真正光合作用、总光合作用）（答“净光合作用”的不给分）（4）单位时间内上浮叶片数（或上浮的叶片数）（5）ef段8艾滋病病毒（hiv）是一种球形病毒，外有蛋白质组成的外壳，内有两条rna图为hiv侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程的示意图，请据图回答：（1）图中的表示病毒正在侵入淋巴细胞，该细胞是t淋巴细胞，进入该细胞的是病毒的rna（2）遗传学上将过程称为逆转录（3）hiv众多变异类型的形成来源于基因突变，目前研制疫苗很困难，其原因是突变频率高和突变多方向；单链rna结构不稳定【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、hiv病毒是rna病毒，hiv病毒进入机体主要侵染人体的t淋巴细胞，从而破坏人体免疫系统的功能，使人体的免疫功能降低甚至消失2、由题图可知，hiv病毒侵入宿主细胞后，先以rna为模板逆转录形成dna，dna整合到人体染色体dna上，随人体细胞中染色体的dna的复制和表达而进行复制和表达3、hiv病毒是rna病毒，rna是单链结构，不稳定，容易发生基因突变，且基因突变是不定向的，因此研制hiv病毒比较困难；4、利用人工疫苗获得被动免疫的过程是，给人体注射疫苗，疫苗被吞噬细胞吞噬、处理暴露出特有的抗原，吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，t细胞呈递给b细胞，b细胞接受刺激后增值分化成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，消灭侵入机体的抗原，当相同抗原再次侵入机体时可以直接刺激记忆细胞，进行免疫应答【解答】解：（1）艾滋病病毒主要攻击人体的t淋巴细胞；艾滋病病毒侵染细胞时进入宿主细胞的物质是rna，蛋白质外壳留在外面（2）分析题图可知，过程是以rna为模板合成dna的过程，即逆转录过程（3）hiv病毒是rna病毒，变异来源是基因突变，由于rna病毒是单链结构，因此突变频率高，且基因突变具有不定向性，因此目前hiv病毒研制疫苗很困难故答案为：（1）t淋巴细胞 rna（2）逆转录（3）基因突变 突变频率高和突变多方向；单链rna结构不稳定9结核病是由结核杆菌引起的，儿童接种卡介苗能长期有效预防肺结核现由甲、乙两儿童，甲接种了卡介苗三年后还是感染了结核病，可能的原因是疫苗失效或注射疫苗后特异性免疫较低、结核杆菌发生变异；乙因为试针出现阳性反应不能接种，为什么？体内已经存在抗原物质，试针时注射到体内的应是抗体 物质【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】人体免疫系统的三大防线：（1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统【解答】解：甲接种了卡介苗三年后还是感染了结核病，可能的原因是疫苗失效或注射疫苗后特异性免疫较低或结核杆菌发生变异，乙因为试针出现阳性反应不能接种，可能是体内已经存在抗原物质，试针时注射到体内的是抗体故答案为：疫苗失效或注射疫苗后特异性免疫较低 结核杆菌发生变异 体内已经存在抗原物质 抗体10某二倍体豌豆种群有七对明显的相对性状，基因控制情况见表回答下列问題：性状等位基因显性隐性种子的形状aa圆粒皱粒茎的髙度bb高茎矮茎子叶的颜色cc黄色绿色种皮的颜色dd灰色白色豆荚的形状ee饱满不饱满豆荚的颜色（未成熟）ff绿色黄色花的位置gg腋生顶生（1）如上述七对等位基因之间是自由组合的，则该豌豆种群内，共有37种表现型（2）将髙茎、花腋生、白种皮的豌豆与矮茎、花顶生、灰种皮的琬豆杂交得f1，f1自交得f2，f2中高茎、花腋生、灰种皮的豌豆占，则f2中杂合子的比例为，双亲的基因型分别是bbggdd、bbggdd（3）现有各种类型的该豌豆的纯合子和杂合子（单杂合子、双杂合子、多对基因的杂合子等） 的豌豆种子，请设计最简单的实验方案，探究控制琬豆豆荚形状和豆荚颜色的基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律：实验方案是取豌豆豆荚饱满、豆荚颜色为绿色的双杂合子豌豆种子种植并让其自交，观察子代的豆荚形状和颜色预期结果与结论：如出现4种表现型且比例接近于9：3：3：1，则控制琬豆豆荚形状和颜色的基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律如出现4种表现型且比例接近于9：3：3：1，则控制琬豆豆荚形状和颜色的基因位于同一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】自由组合相关的概率计算时，每对基因单独计算，然后不同对的基因相乘即可；测交后代的表现型及比例反映出待测个体的配子种类及比例，由此可推知待测个体的基因型【解答】解：（1）如上述七对等位基因之间是自由组合的，根据公式，则该豌豆种群内，共有 37种基因型、27种表现型（2）将髙茎、花腋生、白种皮的豌豆与矮茎、花顶生、灰种皮的琬豆杂交得f1，f1自交得f2，f2中高茎、花腋生、灰种皮的豌豆占=，说明该三对等位基因自由组合，则f2中纯合子为，杂合子的比例为，双亲的基因型分别是bbggdd、bbggdd（3）若探究控制琬豆豆荚形状和豆荚颜色的基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律：实验方案是取豌豆豆荚饱满、豆荚颜色为绿色的双杂合子豌豆种子种植并让其自交，观察子代的豆荚形状和颜色预期结果与结论：如出现 4种表现型且比例接近于9：3：3：1，则控制琬豆豆荚形状和颜色的基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律如出现 2种表现型且比例为3：1或4种表现型，但比例不是9：3：3：1，则控制琬豆豆荚形状和颜色的基因位于同一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律故答案为：（1）37（2） bbggdd bbggdd（3）取豌豆豆荚饱满、豆荚颜色为绿色的双杂合子豌豆种子种植并让其自交，观察子代的豆荚形状和颜色4种表现型且比例接近于9：3：3：1 2种表现型且比例为3：1或4种表现型，但比例不是9：3：3：111生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1） 同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图2）（1）群落中物种数目的多少称为丰富度，重度入侵区植物物种数变化较小的原因是已形成以紫茎泽兰为优势的稳定群落弃耕地群落的形成是次生演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的速度和方向（2）紫茎泽兰与本地植物之间构成竞争关系紫茎泽兰能分泌化学物抑制其它植物，同时能引起昆虫和动物拒食可见，信息能够调节生物的种间关系（3）研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长为了解其抑制机制，进行如下实验：用完全营养液培养黑麦草幼苗；取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势该实验的目的是探究黑麦草根部是否分泌抑制紫茎泽兰生长的物质（4）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查初级消费者田鼠种群密度若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值偏高（填“偏高”“偏低”“不变”）初级消费者到次级消费者的能量传递效率是3%【考点】群落的结构特征；群落的演替；种间关系【分析】1、由图1可知，轻度入侵区植物物种数变化较大，重度入侵区植物物种数变化较小，原因是重度入侵区已形成以紫茎泽兰为优势的稳定群落2、同化量=摄入量粪便量，所以初级消费者同化量为1.051093108=7.5108，次级消费者同化量为2.441071.9106=2.25107【解答】解：（1）群落中物种数目的多少称为丰富度，其随外来物种入侵程度的增加而减小重度入侵区植物物种数变化较小的原因是重度入侵区已形成以外来物种为优势的稳定群落弃耕地群落的形成是次生演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的速度和方向（2）外来物种与本地植物之间构成竞争关系外来物种能分泌化学物抑制其它植物，同时能引起昆虫和动物拒食可见，信息能够调节生物的种间关系（3）实验设计“取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养外来物种幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养外来物种幼苗的完全营养液可知该实验的目的是探究黑麦草根部是否分泌抑制外来物种生长的物质（4）田鼠的活动能力较强，可通过标志重捕法调查初级消费者田鼠种群密度同化量=摄入量粪便量，所以初级消费者同化量为1.051093108=7.5108，次级消费者同化量为2.441071.9106=2.25107，初级消费者到次级消费者的能量传递效率是2.251077.5108=3%故答案为：（1）丰富度 已形成以紫茎泽兰为优势的稳定群落 （该群落中紫茎泽兰占绝对优势） 次生 速度和方向（2）竞争 种间关系（3）黑麦草根部是否分泌抑制紫茎泽兰生长的物质（4）标志重捕法 偏高 3%选考题12运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题（1）自古酒就与人类生活息息相关在图甲所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁进行果酒制作实验，若在a装置的通气口补充无菌空气，那么一段时间后，能获得葡萄酒的是b装置，发酵是否成功可用重铬酸钾对发酵产物进行检验确认（2）图乙是胡萝卜素提取粗品鉴定结果示意图点加提取样品的是b、c点，点加标准样品的是a、d点，该鉴定实验的方法叫做纸层析法（3）微生物培养时，如果想让培养基内只生长真菌，则可用含抗生素（或青霉素）的培养基；后期进行菌落统计时，一般选择菌落数在30300间的平板进行计数（4）与微生物培养相比，植物组织培养的培养基常需添加的植物激素是生长素和细胞分裂素【考点】从生物材料中提取某些特定成分；微生物的分离和培养；酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；植物的组织培养【分析】据图分析：图甲a可以用来进行醋酸菌的发酵，图甲b可以用来进行葡萄酒的发酵图乙是胡萝卜素提取粗品鉴定结果示意图，点加提取样品的是b、c 点，点加标准样品的是a、d点【解答】解：（1）酵母菌进行无氧呼吸使葡萄糖分解为酒精，a装置通入空气抑制酵母菌进行无氧呼吸，不能产生酒精，b装置没有空气，酵母菌可进行无氧呼吸产生酒精酒精可用重铬酸钾来检测（2）胡萝卜素提取粗品鉴定时，点加提取样品要点加在中间，即b、c点，标准样品点加在两侧，为a、d点，该鉴定实验的方法叫做纸层析法（3）青霉素能杀死细菌，对真菌不起作用，所以在微生物培养时，如果想让培养基内只生长真