中西方大学起源及其发展PPT课件.ppt

从中西方大学的起源及其发展中浅淡大学治理问题 1 大学的起源 University的词根是universus 是普遍 整个 世界 宇宙的意思 因此 当现代大学的鼻祖在公元1100年前后出现于意大利中部的时候 它的精神气质首先就是普遍主义 universalism 的 所谓普遍主义的精神 针对大学而言就是真正的科学精神 它是抱着对宇宙中未知的一切的好奇精神 是基于纯粹的好奇心而诞生的一种系统的思想 它不带有任何功利主义性质 去关心一切 怀疑一切和探索一切 2 世界现存最古老的大学 博洛尼亚大学 博洛尼亚Bologna大学是世界现存最古老的大学 建立于1088年 当时以法律和医学两个专业著称 1988年在430所欧洲大学校长共同签署的 欧洲大学宪章 中 博洛尼亚大学被正式宣称为欧洲所有大学的母校 3 博洛尼亚大学最初的组成形式 简史博罗尼亚大学吸引了西欧和北欧的学生 那时 一种学生阶层已经出现 为了相互帮助 相互保护 他们组织起来 这就是大学组织的开始 符合当时的社会形势 大学 学生和教师年龄相差不多 由学生进行管理 没有固定的授课地点 教师没有固定报酬 由学生筹钱 作为教师的生活津贴 由学生和教师自发组织起来 成立了一个转会式的大学 LoStudio 大学与市政当局没有任何联系 转会式大学 无固定授课地点及教师工资 由学生管理 与市政当局无关 4 欧洲中世纪大学的特点 大学有相对的独立性 是自治的行会组织 拥有特权 独立于政府和教会之外 由于没有固定的校舍和校产 学校可以自由迁徙和流动 大学是师生自由结合 进行学习和研究的团体 实行学位制 知识传承的制度化 人才培养的制度化 学生毕业得硕士 博士学位 招收欧洲各地学生 自由流动 教学资格互相承认 共同的语言 拉丁语 知识小链接 生活在中世纪的年轻人到了14岁左右的年龄时 就可以进入大学学习了 新生入学要经历一个入学仪式 且起初是在大学生中间流行的非正式的 清扫 典礼 意思是去掉年轻人粗俗的习气和野蛮的兽性 5 中国古代的 大学 若我们溯流而上 纵向考察中国古代社会的教育 我们会发现 其虽没有大学之形 但却有大学之实 在古代 高等学校可以追溯到公元前两千多年 虞舜之时 即有 上庠 到了汉朝 中央设立太学 为最高学府 太学 中国古代的大学 大学之道 在明明德 在亲民 在止于至善 大学 6 自鸦片战争以后 中国久经封闭的大门向世界打开 从此 西方的思想文化逐渐向国内渗透 同时 中国的丰富的资源也被国外侵蚀 为响应党中央关于打破帝国主义核垄断 发展我国原子能工业的伟大号召 国家第二机械工业部于1956年6月创立太谷地质学校 建国初期 各国为了遏制新中国的发展 垄断核领域 20世纪50年代中叶 党中央作出了发展原子能事业的伟大决策 8 中国大学的发展态势 Level1 Level2 Level3 Level4 Level5 高等职业技术学院和大专层次的高校 培养本科生的高校 经批准能够授予硕士与博士学位的高校 与前三项合起来是进入 211工程 建设高校 建设高校之外的设有研究生院的高校 9 大学治理方面的几个问题 在现代语境下 随着市场竞争的加剧以及诸多新建院校的加入 大学特色走上了 外生性 之路 中国大学走向趋同 是大学适应中国环境制度无奈而理性的选择 刘爱生 大众化进程中的中国大学特色探析 区分法制手段与行政手段 政府宜于主要依靠法律手段 不宜以行政审批代替法定程序 区分举办者与办学者身份 政府主要是举办者身份 对于私立学校 政府连举办者也不是 也就是说政府是 办教育 而不要去 办学校 区分机制管理与行为管理 政府的主要职责是通过法律和政策的完善来优化机制 而不宜直接对高等学校的行为进行管理 从而避免随机