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文档简介

相信自己 挑战自我 学会协作 享受快乐 北师大版三年级语文上册国徽 导学案班级： 姓名： 编写者：严强玲【学习目标】 1. 理解课文内容，培养学生爱护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。2. 学会本课的生字、新词。3. 有感情地朗读全诗。【重点难点】 重点： 1. 了解“我”在平时的生活中怎样爱护国徽，又怎样用自己的行动使国徽更美丽。2. 有感情地朗读全诗。难点：联系自己，说说在生活中如何做能使国徽更美丽。【学法指导】自读自悟-合作探究-展示交流【预习检测】一、轻声读课文，直到读通读顺为止，然后完成下列题目。1、认读词语 国徽 闪烁 温暖 摔倒 微笑 映照 美丽 照耀 辽阔 叔叔 2.把 “ 温 暖 摔 叔 帽 辽 阔 ”写在横线上_ _。二、通过朗读课文，我知道国徽是一首儿童诗，用叙述的手法描写了_三个画面，写出了小朋友对国徽的和。这篇文章共有（ ）个小节。 【自主、合作、探究】 问题一： “我“是怎样保护国徽的？为什么“我”要这么做？问题二 ：“我”是怎么为国徽添光彩的？问题三： 想想国徽象征着什么？【课堂检测】1、看拼音，写词语。 yngb cdio wn shnshu( ) ( ) ( ) ( ) Wnnun shuido mozi lioku( ) ( ) ( ) ( )2形近字辨字组词： 徽（ ） 温 （ ） 擦（ ） 帽（ ）暖（ ）微（ ） 湿 （ ） 察 （ ） 冒（ ）缓（ ）【拓展延伸】 1、联系实际，说说，自己还从哪里看到过国徽？你认为做什么事能为国徽添光彩 ？【多元评价】自我评价（ ） 同伴评价（ ） 学科长评价（ ） 教师评价（ ） 老师
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