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教给学生如何进行单元整理教育心得 第二单元内容用字母表示数，我们就要进行单元的及复习，经询问，孩子们以前没有进行过单元，不知道如何，为此，我进行了详细的指导，让孩子做到心中有数，办出本单元高质量的，同时进行有效的复习。下面谈谈我的做法： 首先让孩子回想本单元有多少个知识点，每一个知识点包含了哪些内容，本单元的易错题有哪些，老师强调的注意事项是什么，通过引导我们总结出，本单元的知识点有：用字母表示数量关系、求含有字母式子的值、用字母表示计算公式；易错题和注意事项，一共有5块内容。 其次要把这5块内容在A3纸上都体现出来，就要说到版面设计的问题。如何进行版面设计？在A3纸上上下左右都留有相等的距离，不要把内容靠边些，显得太满，然后可做简单的装饰，就是我们说的花边，可以是各式各样的花边，整洁美观都可以；接着设计报头，报头可以用彩笔把字体写大点，也可用艺术字体现，报头的旁边和中间有空白时，用简单图案装点，报头的位置可在A3纸的上面，也可在纸的中间，在报头的下角写上办报人及名字。接着就要想用什么形状的图形把五块内容体现出来，每块内容都有小标题，小标题下面有和标题对应的内容，我已做了详细的指导，并让孩子做了记录。 具体说说每块的详细内容： （1）用字母表示数量关系： S表示路程，V表示速度，T表示时间；速度时间=路程VT=S路程速度=时间SV=T路程时间=速度ST=V (2)用字母表示计算公式： c=4as=ac=(a+b)2s=ab (3)求含有字母式子的值： 如：一条裤子a元，一件上衣25元，妈妈买了2套这样的衣服。 妈妈买衣服用了多少钱？ 当a=70时，妈妈一共花了多少元钱？ （a+25）2元 答：妈妈买衣服用了（a+25）2元 当a=70时 （a+25）2写出含有字母a的式子 =（70+25）2用70代替字母 =952计算 =190得数后面不写单位名称 答：妈妈一共花了190元。 求含有字母式子的值时，有五个步骤：写出当字母等于几时；写出含有字母的式子；把字母换成所取得值就是代入；按照运算顺序计算；写出答案。 （4）易错题：找出自己本单元出错的题目，可从基础训练、平时练习题、课堂作业本、报纸上等，找出出错的题目，抄上原题再写一遍，以便巩固和提高。 （5）注意事项： 1和字母相乘，1省略不写。 字母和数相乘，数写在字母的前面。 求含有字母式子的值时，最后结果不带单位名称。 用字母表示计算公式时，把公式写完整。 温馨提醒： 写内容之前，一定要用铅笔打上暗格，这样书写才能整洁、美观。 书写要整洁，记住老师给大家的提醒：提笔就是练字时，牢记在心，付诸行动，你的书写会有很大提高，只要用心，每人都能写出漂亮的字体，如果书写潦草，是和你的学习态度有关系的哟，老师相信你们会努力的。 既然是本单元的知识点，一定要以的知识点为主，简单装
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