（浙江专版）2019版高考物理大一轮复习 第四章 曲线运动 万有引力与航天 实验6 研究平抛运动学案.doc

实验6研究平抛运动(必考)考纲解读(1)会描出平抛物体的运动轨迹，并验证轨迹是一条抛物线。(2)会根据运动轨迹求平抛物体的初速度。考点一实验原理及操作1.实验中必须调整斜槽末端的切线水平(检验是否水平的方法是：将小球放在斜槽末端任一位置，看其是否能静止)。2.方木板必须处于竖直平面内，要用重垂线检查坐标纸竖线是否竖直。3.小球每次必须从斜槽上同一位置由静止滚下。4.坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点。5.小球开始滚下的位置高度要适中，以使小球平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜。6.在轨迹上选取离坐标原点o点较远的一些点来计算初速度。1.在探究平抛运动的规律时，可以选用下列各种装置图，以下操作合理的是()a.选用装置1研究平抛物体竖直分运动，应该用眼睛看a、b两球是否同时落地b.选用装置2要获得稳定的细水柱所显示的平抛轨迹，竖直管上端a一定要高于水面c.选用装置3要获得钢球的平抛运动轨迹，每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放d.除上述装置外，也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动时每秒15帧的录像获得平抛运动轨迹答案d2.在做研究平抛物体的运动的实验中，在调整斜槽时，必须使斜槽末端切线方向水平，这样做的目的是()a.为了使小球初速度每次都相同b.为了使小球运动轨迹是抛物线c.为了使小球飞出时，初速度方向水平d.为了使小球在空中运动时间每次都相等解析小球平抛的初速度大小与释放点高度有关，运动轨迹是否是抛物线与斜槽末端的切线水平无关，小球在空中运动的时间主要由高度决定，故选项a、b、d错误；只有斜槽末端切线水平，才能保证小球离开槽口后做平抛运动。答案c3.(1)在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上_。a.通过调节使斜槽的末端保持水平b.每次释放小球的位置可以不同c.每次必须由静止释放小球d.记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降e.小球运动时不应与木板上的白纸相接触f.斜槽必须是光滑的，以免受到摩擦力的作用(2)作出平抛运动的轨迹后，为算出其初速度，实验中需测量的数据有_和_。其初速度的表达式为v0_。解析(1)要保证每次抛出时的速度相等应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下并且斜槽轨道末端必须保持水平，只要做到这两点，我们就能得到相等的速度，至于摩擦力不会影响这个结果，记录小球位置用的铅笔每次没必要严格地等距离下降，小球运动时应避免与纸面发生摩擦。所以选a、c、e。(2)小球从原点到某时刻的水平位移x，从原点到该时刻的竖直位移y，v0x。答案(1)ace(2)小球从原点到某时刻的水平位移x从原点到该时刻的竖直位移yx考点二实验数据处理及误差分析1.判断曲线是否是抛物线(1)代数计算法：将所测量的各个点的x、y坐标分别代入yax2，看计算得到的a值在误差允许的范围内是否是一个常数。(2)图象法：建立yx2坐标系，根据所测量的各个点的x、y坐标值分别计算出对应的y值和x2值，在yx2坐标系中描点，拟合各点看是否在一条直线上，求出该直线的斜率即为a值。2.求平抛运动的初速度若抛出点已知，则只要读出小球从原点到某时刻的水平位移x，从原点到该时刻的竖直位移y，代入v0x求出初速度。若抛出点未知，但已知记录点间的时间间隔相等为t，可以根据竖直方向匀加速直线运动的规律，由ygt2求得t，再由水平方向的匀速直线运动规律v0可求得初速度。3.误差分析(1)斜槽末端没有调水平，小球离开斜槽后不做平抛运动。(2)确定小球运动的位置时不准确。(3)量取轨迹上各点坐标时不准确。1.在研究平抛运动的实验中，求解得到的初速度有误差，与误差产生原因无关的是()a.弧形槽与球间有摩擦b.弧形槽末端切线不水平c.小球受空气阻力d.小球每次自由滚下的位置不同解析要保证每次实验时，小球平抛的初速度的大小和方向相同，需使小球每次从同一位置由静止释放，斜槽末端应水平；弧形槽与球间的摩擦不影响小球每次平抛的初速度的一致性；小球受的空气阻力使它不具备做平抛运动的条件。答案a2.在研究平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l1.25 cm。若小球在做平抛运动途中的几个位置如图中a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度v0_(用l、g表示)，其值是_(g取9.8 m/s2)。解析根据题意，仔细审查图中a、b、c、d四点的相对位置，发现相邻的两点间的水平距离均为2l，则物体在相邻的两点间运动时间相等，设这个相等时间为t0，由于竖直方向是加速度为g的匀加速运动，由yat2可得lgt，再由水平方向是匀速运动得2lv0t0，联立上述两式解得v020.7 m/s。答案20.7 m/s考点三实验拓展及创新1.某同学设计了一个研究平抛运动的实验，实验装置如图甲所示，a是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(如图甲中p0p0、p1p1、)，槽间距离均为d。把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板b上。实验时依次将b板插入a板的各插槽中，每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放。每打完一点后，把b板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d。实验得到的小球在白纸上打下的若干痕迹点如图乙所示。(1)实验前应对实验装置反复调节，直到_。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了_。(2)每次将b板向内侧平移距离d，是为了_。(3)在图乙中绘出小球做平抛运动的轨迹。解析(1)对实验装置反复调节的目的：斜轨末端水平，以保证小球离开轨道时做平抛运动；a板水平，保证b板总处于同一高度；插槽p0p0垂直斜轨并在斜轨末端正下方，以保证b板在p0p0时小球的痕迹为抛出点。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了保证小球每次以相同初速度做平抛运动。(2)每次将b板向内侧平移距离d，是为了使记录纸上每两点间的水平距离相等。(3)如图所示。答案(1)斜轨末端水平、a板水平、插槽p0p0垂直斜轨并在斜轨末端正下方使小球每次做平抛运动的初速度都相同。(2)使记录纸上每两点之间的水平距离相等。(3)见解析图2.某物理实验小组利用如图所示装置测量小球做平抛运动的初速度。在地面上沿抛出的速度方向水平放置一把刻度尺，让悬挂在抛出点处的重锤的投影落在刻度尺的零刻度线上，则利用小球在刻度尺上的落点位置，就可以直观地得到小球做平抛运动的初速度。下列各图表示四位同学在刻度尺旁边分别制作出的速度标尺(图中p点为重锤的投影位置)，其中可能正确的是()解析设小球做平抛运动的竖直高度为h，由hgt2，得t；在水平方向有xv0t，得v0，即平抛运动的水平位移xv0，可见x与v0成正比，在速度标尺上的速度值应该是均匀分布的，选项a正确。答案a3.试根据平抛运动原理设计“测量弹射器弹丸出射初速度”的实验方法。提供的实验器材有：弹射器(含弹丸，如图所示)、铁架台(带有夹具)、米尺。(1)画出实验示意图。(2)在安装弹射器时应注意：_。(3)实验中需要测量的物理量(在画出的示意图中用字母标出)：_。(4)由于弹射器每次射出的弹丸初速度不可能完