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文档简介

11 敬畏自然 严春友第一课时学习目标：1.读课文，利用工具书解决生字词。2.反复阅读，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点；感悟科学理性精神和人文关怀精神。一、课前自学1.读一读，写一写，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。狼藉（） 相形见绌（） 咫（ ）尺 美味佳肴（ ） 沾沾（）自喜 呐（ ）喊 2.根据意义写词语（1）不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。（自不量力 ）（2）互相比较之下，就显出一方的不足之处。 （相形见绌 ）（3）极其精致灵巧，无以伦比。 （精巧绝伦 ）（4）美味的饭菜。 （美味佳肴 ）（5）形容自以为好而得意的样子。 （沾沾自喜 ）二、新知学习整体感知，熟读课文，分别给每个自然段标上序号，并采用“把握关键语句法”，边读边画出关键性语句默。再读课文一遍，然后回答下边的问题。1.本文是一篇议论性的散文，文中谈论与 与 的关系，作者否定了 的口号，提出了 的观点。2.题目是敬畏自然，“敬畏自然”在文中的意思是什么？ 3.作者为什么要提出“敬畏自然”？ 4.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？三、合作探究，句段品读。细读57自然段，回答下边问题。1.第5自然段中说道，“人本身就是自然智慧的最高体现”，这样说有何依据？ 2.第6自然段中，作者说：“大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的”，这种“深意”应该怎样理解？3.第7自然段中，作者使用“一个器官”这一词语的用意是什么？4.57自然段中作者最终要表达的观点是什么（用文中原句回答）？四、课堂小结五、复习巩固拓展提高1下列加点字注音、词语字形全对的一项是（ ）A咫尺（zh） 鲲鹏（kn） 喜形于色 站站自喜B篷蒿（png） 比拟（n） 与众不同 相形见绌C狼藉（j） 混淆（xio） 不自量力 硕大无比D呐喊（n） 深邃（su） 精巧绝纶 美味佳肴2结合语境，解释下面加点的词语。人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。相形见绌：宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命。硕大无比：在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿之间罢了。咫尺：3找出下面一段话中的错别字，并改正。人类发明了种种公具，挖倔出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏煤炭、石油、天然气以及其他各种旷物，人类为自己取得这些成就而喜行于色，然而，谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？错字： _改正： _4指出下面句子使用的修辞方法。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（ ）大自然一定会窃笑就像母亲面对无知的孩子那样的笑。（ ）人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺
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