重庆市沙坪坝区九级历史下册 世界近代史(下)第六学习主题 近代科学与思想文化 第4课 思想和文学艺术成就教案 川教版.doc_第1页
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第4课 思想和文学艺术成就课题名称第4课 思想和文学艺术成就三维目标1、 了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。2、 知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。3、 说出最后的晚餐和向日葵两幅画的作者及艺术风格。4、 知道贝多芬的英雄交响曲，初步理解作者创作这一作品的历史背景。重点目标伏尔泰的思想、莎士比亚与哈姆雷特。难点目标思想解放与社会进步的关系。导入示标 组织学生复习前一课内容，近代自然科学在冲破封建神学束缚后得到了飞速发展。那么，这一时期，思想领域和文学艺术方面又有哪些变化呢？目标三导学做思一 启蒙思想的火花导学：启蒙运动兴起的时间、运动中心、代表人物、思想与主张、实质、影响是什么？导做：阅读课本第一子目找出答案。导思：除了伏尔泰，启蒙运动的代表人物还有哪些？他们的思想是什么？过渡：资本主义制度取代封建制度不仅是政治革命，它也是一场思想文化革命；启蒙运动给欧洲思想文化领域带来了自由与清新的空气，而不朽的文学作品，辉煌的艺术作品，充实了人类文明的精神宝库。那文学上有哪些代表人物呢？他们的代表作品有哪些？学做思二 不朽的文学作品导学：莎士比亚和列夫.托尔斯泰具有怎样的历史地位？他们的主要作品有哪些？作品反映了怎样的社会现实？导做：小组合作探究。导思：文学和历史有什么关系？过渡：文学方面取得辉煌的成就，那绘画方面又取得了哪些成就呢？学做思三 绘画与音乐的辉煌导学：达.芬奇和凡.高的代表作品有哪些？他们的艺术风格是什么？贝多芬的代表作品是什么？他创作这一作品的历史背景是什么？贝多芬的音乐创作具有怎样的影响？导做：阅读课本第三子目找出答案。导思：政治革命和思想文化革命具有怎样的关系？课堂小结启蒙运动：代表人物、思想、影响文学：莎士比亚：代表作 列夫.托尔斯泰：代表作绘画和音乐：达.芬奇、凡.高、贝多芬达标检测1.这场思想解放运动的中心在 （ ） a意大利 b法国 c英国 d中国 2.托尔斯泰最著名的作品是（）。战争与和平 仲夏夜之梦 复活罗密欧与朱丽叶 安娜卡列尼娜 哈姆雷特a. b. c. d.3.下列观点不属于伏尔泰的是（）a.宣扬人天生的自由 b.主张法律面前人人平等c.反对资产阶级统治 d.抨击天主教会的野蛮与黑暗反思总结1.知识建构2.能力提高3.课堂体验课后练习阅读材料，回答问题。 材料一： 17-18世纪，启蒙思想家把欧洲的封建制度比作是漫长的黑夜，呼唤用理性的 阳光驱散现实的黑暗。 材料二： 伏尔泰曾说：“难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来腿上带着 踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西这就是自由的人。” 请回答：(1) 材料一中启蒙思想家为
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