人与大自然的不和谐之音1.doc

贞元中学 八 年级思想品德导学案课题人与大自然的不和谐之音编号使用时间编制审核审批班级姓名教学目标1. 了解自然物种减少和自然景观遭破坏的状况、原因和危害；知道环境问题的含义，理解环境问题的危害；知道目前环境问题的严峻性，懂得人与自然和谐相处的重要性。2. 明白环境状况不容乐观，保护环境是我们的责任；增强爱护大自然的观念，认真履行公民保护环境的义务，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。教学重难点教学重点：理解自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏及其原因。教学难点：明白环境状况不容乐观。学生自主学习方案学习过程（一） 创设情景，导入新课人类的生存和发展都离不开大自然，作为大自然之子，应当对大自然抱感激之心，善待大自然，但是在现实生活中，人类却肆意破坏大自然，致使人类赖以生存的大自然伤痕累累，从而使人类也遭到大自然的惩罚。下面请同学们观看以下四组图片 看了以上图片，有什么感想？你还知道大自然面临的威胁有哪些？（二）自主学习(通过自主学习教材，对下列问题形成你初步的认识)1. 下面是一份动物灭绝档案。有些动物我们永远没有机会再见到了，而另一动物也正在灭绝的边缘挣扎！ 1799年 蓝马羚灭绝，原生活于南非;1876年 欧洲野马灭绝，原生活于欧洲;1942年 红鸭灭绝，原生活于印度;1948年 袋狼灭绝，原生活于澳洲;华南虎 仅余50只在动物园中 ;白鳍豚 不超过100只;大熊猫 野外生存有1000只左右;指猴 1966年曾有9只，后来命运不详。（1）物种减少的原因有哪些？（2）物种的减少会给人类带来哪些危害？2.近年来,随着张家界旅游业迅速升温,一大批供游人食宿,娱乐,休闲,购物的楼堂所蜂拥而起.这些建筑与周围的青山绿水极不协调.联合国教科文组织自然遗产委员会的专家到张家界考察时,发现景区内城市化严重,破坏了景区的环境和自然景观,要求限期拆除.否则,张家界世界自然遗产这块金字招牌将被摘除.面对联合国亮出的红牌,张家界人痛定思痛,正在进行一场史无前例的大拆迁,此次拆迁将耗资3亿多元 (1)我们如何认识自然景观遭到人为破坏的情况？ (2) 谈谈造成这种状况的原因及影响是什么？ 3. 触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城，连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT等农药残余，珠穆朗玛峰遍地狼藉？蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。 (1)什么是环境问题？ (2)环境问题会造成哪些危害？（三）合作探究(针对本节课的重点、难点问题，我们一起来探究) （1）自然环境对我们的生产与生活有什么影响？（2）我们对自己生活的环境状况满意吗？（3）结合自己的生活经历，谈谈对环境污染危害性的认识。(4) 为解决景区环境屡遭破坏的现象，你有什么建议？（四）归纳总结（让我们填填、读读、记记下列知识要点吧！） (1)造成物种灭绝的原因：除不可抗拒的_和_因素外，还有_因素，特别是_的掠夺式开发和利用。 (2)_馈赠给人类的自然景观遭到人为破坏的情况_。 (3) 环境问题的涵义：_不合理地开发利用_所造成的环境污染与破坏。 (4) 环境问题的危害：_;_ _;_。 （5）保护环境，保护好_赖以生存的家园，是我们_。达标训练1.人与大自然的不和谐之音主要表现在（ ）自然物种在减少自然景观遭到人为破坏环境状况不容乐观保护生物多样性A 、 B、 C、 D、 2. 导致大自然