教学示范校整改方案1.doc

教学示范校整改方案 东古城镇中心小学 2011年3月16日，县教育局示范校督导评估小组对学校创建工作进行了督导评估评。估小组专家通过听取校长汇报、听课、查看师生才艺展示和大课间活动、检查档案材料、师生问卷调查等方式，对学校创建工作进行了深入、细致的评估，充分肯定了学校所取得的成绩，中肯地指出了存在的问题和不足。 学校领导班子高度重视专家组所提意见和建议，及时将专家反馈意见进行了认真整理。召开相关人员的专题座谈会，深刻学习领会专家反馈意见，认真总结创建工作，结合学校实际制定本方案。 一、整改工作的指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估工作方针，围绕存在问题，深入理解评估专家组考察反馈意见，以改革为动力，以内涵建设为着力点，扩大创建工作所取得的成果，固化评建中好的经验和做法，重点解决好专家组进校考察和学校自评中发现的问题，扎实推进各项整改工作，稳步提高育人质量和办学水平，建立学校教育教学工作的新规范，健全完善教育教学质量的长效运行机制与保障机制。二、整改目标以争创县教学示范校师为目标，加强学校教育教学内涵建设，整体提升学校的办学水平和社会影响力，力争将学校建成一所办学条件优良、办学特色鲜明、校园文化独特、学生素质全面发展、教育改革力度大的一流品牌学校。三、整改工作的基本思路（一）立足当前，着眼长远依据评估方案与专家组考察反馈意见，围绕学校发展目标定位，确定学校教学整改方案、工作任务与工作要求，坚持整改工作与常规教学工作相结合，坚持近期整改与学校发展相结合，实现两不误、齐推动，以整改促进学校教学工作目标的推进与落实。（二）注重内涵，强化特色教学整改工作以专业建设为重点，提升内涵、提高质量，强化特色。一要准确把握中小学教育发展趋势，推进学校发展；二要明确发展目标定位，推进素质教育全面发展；三要树立质量意识，通过深化专业教学改革，推进学校特色发展。（三）精心部署，扎实推进整改坚持指导与督查相结合，认真安排时间进度，逐步落实整改目标，做到目标分解明确，任务层层落实，整改措施到位，责任明确到人。定期以简报形式通报各教学部的整改工作安排与成效。 四、成立整改工作领导小组组 长：么佳亮副组长：马培旺成 员：张志鹤 张巧玲 李延顺 五、整改主要内容与措施（一）进一步规范教师管理工作健全制度，严格管理。根据市政府市教育局教职工管理条例、教学常规管理和教研管理的有关文件精神，结合学校的实际制订东古城镇中心小学综合量化管理细则，采取制度化、人文化管理，加强化落实，让制度约束人管理人，逐步走上制度管理轨道。此项项工作由校长室负责整改。 （二）继续抓好教学教研工作以提高教学质量为中心，以加强教研，构建有效课堂，实行精细管理为重点，不断完善教研、教学、管理“三位一体”的运行机制，把教学工作抓紧、抓细、抓到实处，努力提高教学质量。这项工作由校长和教导处负责整改。 1、继续规范教师的教学行为，让教师提前备课，认真开展教研活动，打造高效课堂，使教学水平再上新台阶。 2、狠抓教研、教学各环节的细节管理，加强校本教研，让教师的的教案高效、实效，指导教师写好个学科的教学反思，在反思中提高教学水平。加大对教师作业批改情况管理力度，督促教师及时的批改学生作业，对批改不及时、反馈不及时、批阅不认真的教师在量化管理中酌情扣分，并给予批评。 3、学校领导要深入课堂听课指导，加强教师教学常规工作督查。 4、在推进基础教育课程改革中，对地方课程和校本课课程的开发以及体育课研究和实施做得还不够，今后要引起重视，列入工作计划，有专人负责。 5、继续完善教学示范校的材料。规范学校工作材料的存档，按教学示范校创建工作的分工，由专人负责完善各项材料，把各种材料科学整理，对所有材料的总目录打印成册，学校整改领导小组定期和不定期的检查督促。 6、继续保持校园环境的整洁，加强对各办公室的卫生工作的管理，给教师一个舒适心仪的办公环境。 7、改善办公条件，抓好图书的借阅工作，让图书室的图示走进个班的图书角，彻底清除作业挤占图书的现象。 四、整改工作安排 1、整改工作准备阶段（2011年3月）根据县教学示范校督导评估小组的反馈意见和建议，学校领导小组组织各部门认真分析研究存在的问题，找准整改的方法与策略，制定学校整改方案。 2、整改工作细化阶段（2011年4月） 根据学校整改方案，各部门结合学校实行情况制定各项整改工作计划。 3、整改工作落实阶段（2011年5月10月） 各科室按学校整改方案全面落实各项工作任务，将其作为工作重点，高度重视，狠抓落实，学校领导小组将采取定期检查