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文档简介

小班教案认识颜色 幼儿园课题认识颜色意在引导幼儿在游戏与观察中感知各种颜色，那么它的教案是如何设计的呢?下面是为大家的幼儿园认识颜色的教案设计，希望对你们有帮助。 活动目标 1、认识几种常见的颜色，并能说出颜色的名称。 2、正确分辨几种常见的颜色，能将相同的颜色进行配对。 活动准备 色板，绿、黑、白三种颜色的雪花片若干，绿、黑、白三种颜色的纽扣若干。 活动过程 1、预备活动：走线，线上游戏“找朋友”。 2、集体活动 (1)复习三原色：红、黄、蓝。教师让幼儿听指令做相应的动作，如：请穿红上衣的小朋友举起双手;请穿蓝裤子的小朋友站起来; (2)教师拿出教具色板摆好。教师运用三阶段法教幼儿认识绿、黑、白三种颜色。 (3)教师让幼儿在教室内找找绿、黑、白三种颜色的物品。 (4)游戏“色板配对”。 3、分组活动:教师让幼儿把颜色一样的纽扣摆放在一起，进行颜色配对，并说说是什么颜色。 4、交流小结，收拾学具。 活动目标： 1、认识红、绿两种颜色。 2、学习把相同的颜色放在一起。 活动准备： 1、用卡纸做的红、绿色的糖果屋。 2、红色、绿色糖果卡片(与幼儿人数相同)。 3、红色、绿色糖果若干。 活动过程： 一、导入 1、今天老师带来了两座小房子，它们有一个好听的名字叫“糖果屋”。看!它们长得有点不一样，宝宝们看出来了吗? 2、师：一个屋顶圆圆的是什么颜色?(红色的) 另外一个屋顶尖尖的是什么颜色?(绿色的) 3、这两个“糖果屋”里面住着好多糖果宝宝呢!宝宝们想不想和它们一起玩游戏呢?(想) 4、那现在老师就要把这些糖果宝宝分给听话、坐得好的宝宝。(每位宝宝分别一张红、绿糖果卡片) 二、认识颜色 1、请宝宝说说手中是什么颜色的糖果宝宝。 2、听口令举颜色卡色。 教师说：“红色”幼儿即举起红糖果卡片。 “绿色”幼儿即举起绿糖果卡片。 三、送卡片回家 1、糖果宝宝玩得好累啊!那我们把它送回家吧。小心哦!红糖果送到红色的“糖果屋”里，绿糖果送到绿色的“糖果屋”里。不可以送错，那样糖果宝宝就会生气啦!(老师示范) 2、宝宝操作活动(教师指导检查幼儿幼儿活动) 四、结束活动 1、我们宝宝真能干，都把它们送回家了。糖果宝宝要谢谢你们把它们送回家，给你们送来了好多糖果(出示两种颜色的糖果)。
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