辽宁省大连二十三中高考生物考前交流卷（含解析）.doc

2015年辽宁省大连二十三 中高考生物考前交流卷一、选择题（本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1下列关于干细胞和癌细胞的描述，正确的是（）a 干细胞具有正常分化能力，而癌细胞不具有b 造血干细胞能分化发育成一个完整的个体，癌细胞则不能c 癌细胞具有分裂能力，而干细胞则只能分化不能分裂d 干细胞和癌细胞的子细胞均不可逆地完成分化过程2如图曲线、分别表示物质a在无催化条件和有酶催化条件下生成物质p所需的能量变化过程下列相关叙述正确的是（）a ad段表示在无催化剂条件下，物质a生成物质p需要的活化能b 若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动c 若仅增加反应物a的量，则图中曲线的原有形状均发生改变d 若曲线为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动3夏季在植株叶片水分蒸发过快而发生萎蔫的情况下，下列叙述与事实不符的是（）a 光合作用所需要的co2可以来自细胞呼吸所产生的co2b 细胞呼吸所需要的o2可以来自光合作用所产生的o2c 光合速率下降的直接原因是部分气孔关闭，co2供应不足d 植株叶片萎蔫过程中形态发生明显的改变，失去的主要是结合水4关于如图所示生理过程的描述中，最合理的是（）a 可能发生于硝化细菌细胞内b 表示噬菌体的转录和翻译过程c 人体细胞肯定不会发生图中现象d 图中两核糖体合成的蛋白质不同5生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种下列能产生新基因的育种方式是（）a “杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻b 用x射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种c 通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦d 把合成胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类va缺乏的转基因水稻6外来种引进后若能在野外大量繁殖，以至影响当地原有物种的生存，就称为入侵种下列有关入侵种的叙述中，错误的是（）a 可能影响本地生物群落的生态平衡b 可能与本地种互相杂交而改变本地种的基因组成c 可能与生态系统中相同生态地位的本地种互相竞争，并排挤本地种的生存d 该物种由于生存环境改变，可能受强烈选择作用而迅速演化成新的物种二、非选择题：包括必考题和选考题两部分第29题第32题为必考题，每个小题考生都必须作答第39题第40题为选考题，考生根据要求作答（一）必考题（4题，共39分）7根据教材中的实验，回答下列问题（1）观察dna和rna在细胞中的分布中有五个步骤，依次是：取口腔上皮细胞制片、冲洗涂片、染色和观察（2）在观察质壁分离和质壁分离的复原实验中，刚开始洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在清水中，原生质层紧贴着细胞壁，然后使洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液中，观察质壁分离现象，请问将洋葱鳞片叶表皮细胞周围的清水换成质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液的操作是：（3）在探究酵母菌细胞呼吸的方式中，为了检测产物中的co2，可以用澄清石灰水检测；也可以用检测，颜色变化为（4）绿叶中色素的提取和分离实验的原理是：绿叶中色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中；8反馈调节机制在人体稳态的调节和生态系统稳态的调节中普遍存在图一表示人体内某种激素分级调节示意图，甲，乙、丙分别代表相应器官，箭头表示分泌的激素所作用的对象；图二表示各级神经元与骨骼肌连接的示意图，神经元、均可以使下一神经元或肌细胞兴奋回答以下问题：（1）如果图一表示甲状腺激素的分级调节，请在图中“”中绘出表示促进的“+”或表示抑制的“”，（2分）图中能分泌抗利尿激素的器官是，抗利尿激素是调节内环境渗透压平衡的重要激素，当内环境中单位体积的液体中溶质微粒增多时，抗利尿激素的合成和分泌将（填“增强”或“减弱”）（2）神经元受到一定强度刺激时能产生兴奋，兴奋在神经元内部以信号的形式传导，而在神经元之间以化学信号通过（结构）传递刺激图二中的a、b、c中的点，可通过检测另外两点的膜电位变化来判断兴奋在神经元之间传递的方向性（3）若图二中能引起肌肉收缩的神经递质是乙酰胆碱，每次兴奋传递时，神经元都会释放该递质，且该递质不能被细胞重吸收，但内环境中该递质的含量并不增多，其原因是9早在2009年，我国政府作出了降低单位国内生产总值二氧化碳排放量的承诺，低碳经济与绿色生活方式引人关注根据如图回答问题（1）实现垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将无法回收的有机废物进行发酵处理，该过程所利用的生物属于生态系统的何种成分？（2）煤是“高碳”能源，通过燃烧，碳主要以的形式进入大气圈根据甲图（碳循环示意图）提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施：（3）从微观上看，过程主要在细胞内（细胞器）中进行（4）若图甲中的生物种群及相互间的食物关系如图乙所示，设e种群干物质中的能量为11010kj；b种群干物质中蕴藏的能量为2108 kj，d种群干物质中蕴藏的能量是2.5108 kj，当a只捕食c时，能量传递效率按20%计算，则a的能量值是（5）某景区水域由于污染，浮游藻类大量繁殖，水体透明度减小相关部门多次投放化学杀藻剂紧急处理，虽然可取得明显效果，但存在的主要缺点是专家建议：在水域内种植一些挺水植物、浮水植物和沉水植物，利用这些植物与浮游藻类的竞争关系，制约浮游藻类的数量增长；在水域内投放鲢鱼、草鱼等草食性鱼类，利用这些草食性鱼类，制约浮游藻类数量增长10下表是某二倍体鸟类两对相对性状的杂交实验已知体色（a、a）和条纹的有无（b、b）属于两对性状，且独立遗传，请分析回答：第1组第2组第3组黄色无纹黄色无纹黄色无纹 黄色有纹3：1黄色无纹绿色有纹绿色无纹 黄色无纹 绿色有纹 黄色有纹1：1：1：1绿色有纹绿色有纹绿色有纹 黄色有纹2：1（1）根据实验结果可知这两对相对性状中的显性性状分别是判断依据是第组实验（2）在第2组实验中，黄色无纹亲本的一个卵原细胞可产生的配子的基因组成是在配子形成过程中，减数第二次分裂后期细胞中含个染色体组（3）第3组杂交试验后代比例为2：1，请推测其原因最可能是根据这种判断，若第二组后代中绿色无纹个体自由交配，f2的表现型及比例应为（4）请用遗传图解表示第2组杂交实验（二）选考题：2题，共15分请考生从给出的2道生物题中任选一题作答，并用2b铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑注意所做题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡区域指定位置答题如果多做，则每学科按所做的第一题计分【选修3生物技术实践】11如图是某同学设计的茉莉油的提取实验图甲是实验流程，图乙是茉莉油提取的实验装置，请回答：（1）该同学提取茉莉油的方法是采摘原料应在茉莉油含量较高的（填“花开的盛期”或“花开的晚期”）采收（2）图甲中b过程表示，通常应向油水混合物中加入促进b过程的进行要完成图甲c过程需要向提取液中加入，因为通过b过程获得的提取物可能含有（3）蒸馏完毕，应先，然后停止，最后拆卸蒸馏装置，拆卸顺序与安装顺序相反（4）茉莉油等芳香油挥发性强，溶于水，溶于有机溶剂（选择“不”“易”填写）（5）橘皮精油主要储藏在橘皮部分，提取一般不采用图2所示的方法，原因是为了防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，然后用一种化学物质浸泡，使橘皮变得粗糙，细胞变得疏松，该化学物质是【选修3：现代生物科技专题】12.近日，美国政府批准首例胚胎干细胞（es细胞）人体临床试验请回答下列与胚胎干细胞有关的问题：（1）运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞，培养过程如下：早期胚胎内细胞团胚胎干细胞在培养过程中，必须用处理内细胞团，使之分散成单个细胞胚胎干细胞的结构特点是在培养动物细胞时，培养液中加抗生素的目的是（2）体外培养胚胎干细胞时，通常要加入 等天然成分，除了保证被培养细胞处于无菌、无毒及充足氧气的环境中，还需要保证细胞生活所需的和；早期胚胎发育在阶段以前的细胞是全能细胞（3）胚胎干细胞可作为培育转基因动物的受体细胞，被移入胚囊后，胚胎将发育成只有部分细胞具有目的基因的“嵌合体”，这种“嵌合体”的后代可能会丢失目的基因，原因是（4）早期胚胎中的胚胎干细胞，不仅可以被应用于哺乳动物胚胎性别鉴定，还可被应用于等领域（5）“治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞的核仍然具有你支持“应立法保护利用胚胎干细胞进行治疗性克隆”吗？，请陈述理由2015年辽宁省大连二十三中高考生物考前交流卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1下列关于干细胞和癌细胞的描述，正确的是（）a 干细胞具有正常分化能力，而癌细胞不具有b 造血干细胞能分化发育成一个完整的个体，癌细胞则不能c 癌细胞具有分裂能力，而干细胞则只能分化不能分裂d 干细胞和癌细胞的子细胞均不可逆地完成分化过程考点：癌细胞的主要特征；干细胞的研究进展和应用分析：1、干细胞有多种潜能，但是不能发育成一个完整的个体；干细胞分裂产生的子细胞，有一部分会进行分化过程，而同时会有一部分子细胞仍处于干细胞水平2、癌细胞的主要特征：（1）失去接触抑制，能无限增殖；（2）细胞形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏着性降低解答：解：a、干细胞具有正常分化能力，细胞癌变是细胞畸形分化的结果，a正确；b、目前的实验证明，动物体细胞没有全能性，造血干细胞只能分化形成各种细胞，不能发育成一个完整的个体，b错误；c、癌细胞具有分裂能力，干细胞具有分裂和分化能力，c错误；d、干细胞能不可逆地完成分化过程，癌细胞是无限增殖的细胞不能进行分化，d错误故选：a点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力癌变的原因有外因和内因外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变2如图曲线、分别表示物质a在无催化条件和有酶催化条件下生成物质p所需的能量变化过程下列相关叙述正确的是（）a ad段表示在无催化剂条件下，物质a生成物质p需要的活化能b 若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动c 若仅增加反应物a的量，则图中曲线的原有形状均发生改变d 若曲线为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动考点：酶促反应的原理分析：分析题图可知，ca段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，cb段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能，由此可以看出，酶促反应的原理是降低化学反应需要的活化能；与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能更显著，因此酶具有高效性；酶的活性受温度、ph等的影响，最适宜条件下酶降低化学反应活化能的效果最好，酶活性最高解答：解：a、ad段表示在无催化剂条件下，物质a从活化状态到生成物质p释放的能量，a错误；b、若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动，b错误；c、如果增加反应物a的量，则图中曲线的原有形状不会发生改变，c错误；d、如果曲线为最适酶促条件下的曲线，将化学反应活化能的效果最显著，改变酶促条件后，酶降低化学反应活化能的效果减弱，达到活化状态需要的能力增加，b在纵轴上将向上移动，d正确故选：d点评：本题的知识点是酶催化作用的机理，分析题图曲线获取有效信息是解题的突破口，对酶促反应机理的理解是解题的关键3夏季在植株叶片水分蒸发过快而发生萎蔫的情况下，下列叙述与事实不符的是（）a 光合作用所需要的co2可以来自细胞呼吸所产生的co2b 细胞呼吸所需要的o2可以来自光合作用所产生的o2c 光合速率下降的直接原因是部分气孔关闭，co2供应不足d 植株叶片萎蔫过程中形态发生明显的改变，失去的主要是结合水考点：水在细胞中的存在形式和作用；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义分析：本题是对光合作用与呼吸作用的关系、影响光合作用的因素、水的存在形式和作用的考查，回忆光合作用与呼吸作用的关系、影响光合作用的因素、水的存在形式和作用，然后分析选项进行解答解答：解：a、细胞呼吸的产生的二氧化碳可以被叶绿体吸收利用，a正确；b、光合作用过程产生的氧气可以被线粒体吸收利用，b正确；c、夏季在植株叶片水分蒸发过快而发生萎蔫的情况下，部分气孔关闭，二氧化碳供应不足，影响暗反应进而影响光合作用，c正确；d、植株叶片萎蔫过程中失去的水主要是自由水，d错误故选：d点评：对于光合作用与呼吸作用的关系、影响光合作用的因素、水的存在形式和作用的理解混合应用并把握知识点间的内在联系是解题的关键4关于如图所示生理过程的描述中，最合理的是（）a 可能发生于硝化细菌细胞内b 表示噬菌体的转录和翻译过程c 人体细胞肯定不会发生图中现象d 图中两核糖体合成的蛋白质不同考点：遗传信息的转录和翻译分析：根据题意和图示分析可知：图示表示遗传信息的转录和翻译过程，转录是以dna的一条链为模板合成rna的过程，该过程需要解旋酶和rna聚合酶的参与；翻译是以mrna为模板合成蛋白质的过程，该过程的场所是细胞质的核糖体解答：解：a、图示转录和翻译过程是在同一时空进行的，只能发生在原核细胞中，如硝化细菌细胞内，a正确；b、噬菌体是病毒，其转录和翻译发生在宿主细胞，b错误；c、图示转录和翻译过程是在同一时空进行的，只能发生在原核细胞中，人体细胞属于真核细胞，肯定不会发生图中现象，c正确；d、图中两核糖体合成的蛋白质是由同一个mrna指导合成的，是相同的蛋白质，d错误故选：ac点评：本题结合遗传信息的转录和翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、条件、过程及产物；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确图示过程只能发生在原核细胞中5生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种下列能产生新基因的育种方式是（）a “杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻b 用x射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种c 通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦d 把合成胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类va缺乏的转基因水稻考点：生物变异的应用分析：四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）解答：解：a、“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻，利用的原理是基因重组，只产生了新的基因型，没有新的基因产生，a错误；b、用x射线进行大豆人工诱变育种，使大豆细胞发生基因突变，从而产生新的基因，所以从诱变后代中选出抗病性强的优良品种中有新基因产生，b正确；c、通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦，使染色体加倍，只产生了新的基因型，没有新的基因产生，c错误；d、把合成胡萝卜素的有关基因转进水稻，属于基因工程技术，育成可防止人类va缺乏的转基因水稻，属于基因重组，没有新的基因产生，d错误故选：b点评：本题考查生物变异与育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力6外来种引进后若能在野外大量繁殖，以至影响当地原有物种的生存，就称为入侵种下列有关入侵种的叙述中，错误的是（）a 可能影响本地生物群落的生态平衡b 可能与本地种互相杂交而改变本地种的基因组成c 可能与生态系统中相同生态地位的本地种互相竞争，并排挤本地种的生存d 该物种由于生存环境改变，可能受强烈选择作用而迅速演化成新的物种考点：生物多样性保护的意义和措施分析：外来物种入侵引发生态危机的原因：占据空的生态位；侵入物种具有顽强的生命力，入侵传播能力强，一旦传入，能迅速传播蔓延开来，在短时期内呈现种群的“j”型增长； 迁入地环境条件适宜；侵入物种对环境适应性强；缺少天敌的控制解答：解：a、侵入物种具有顽强的生命力，入侵传播能力强，一旦传入，能迅速传播蔓延开来，可能影响本地生物群落的生态平衡，a正确；b、入侵的外来物种与本地物种存在生殖隔离，不能进行基因交流，b错误；c、可能与生态系中相同生态地位的本地种互相竞争，破坏生物多样性，排挤本地种的生存，c正确；d、自然选择的作用下种群基因频率改变，但不一定进化成新的物种，d错误故选：bd点评：本题考查生物多样性、生物进化等相关知识，意在考查学生理解知识点，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们二、非选择题：包括必考题和选考题两部分第29题第32题为必考题，每个小题考生都必须作答第39题第40题为选考题，考生根据要求作答（一）必考题（4题，共39分）7根据教材中的实验，回答下列问题（1）观察dna和rna在细胞中的分布中有五个步骤，依次是：取口腔上皮细胞制片、水解、冲洗涂片、染色和观察（2）在观察质壁分离和质壁分离的复原实验中，刚开始洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在清水中，原生质层紧贴着细胞壁，然后使洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液中，观察质壁分离现象，请问将洋葱鳞片叶表皮细胞周围的清水换成质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液的操作是：从盖玻片一侧滴入质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引，重复两到三次（3）在探究酵母菌细胞呼吸的方式中，为了检测产物中的co2，可以用澄清石灰水检测；也可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测，颜色变化为由蓝变绿再变黄（4）绿叶中色素的提取和分离实验的原理是：绿叶中色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中；绿叶中不同色素在层析液中溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢考点：探究酵母菌的呼吸方式；dna、rna在细胞中的分布实验；叶绿体色素的提取和分离实验；观察植物细胞的质壁分离和复原分析：1、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）2、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，（1）检测co2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 （2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色3、“观察dna和rna在细胞中的分布”的实验顺序：（1）取材滴：在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的nacl溶液；刮：用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下；涂：将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中；烘：将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干（2）水解解：将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的盐酸的小烧杯中，进行材料的水解；保：将小烧杯放入装有30温水的大烧杯中保温5分钟（3）冲洗涂片冲：用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟；吸：用吸水纸吸去载玻片上的水分（4）染色染：用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上，染色5分钟；吸：吸去多余染色剂；盖：盖上盖玻片（5）观察低：在低倍物镜下，寻找染色均匀，色泽浅的区域，移至视野中央，将物像调节清晰；高：转到高倍物镜，调节细准焦螺旋，观察细胞核和细胞质的染色情况解答：解：（1）观察dna和rna在细胞中的分布中有五个步骤，依次是：取口腔上皮细胞制片、水解、冲洗涂片、染色和观察（2）在观察质壁分离和质壁分离的复原实验中，将洋葱鳞片叶表皮细胞周围的清水换成质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液的操作是：从盖玻片一侧滴入质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引，重复两到三次（3）在探究酵母菌细胞呼吸的方式中，为了检测产物中的co2，可以用澄清石灰水检测；也可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测，颜色变化为由蓝变绿再变黄（4）绿叶中色素的提取和分离实验的原理是：提取色素的原理：绿叶中色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中；分离色素的原理：绿叶中不同色素在层析液中溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢故答案为：（1）水解（2）从盖玻片一侧滴入质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引，重复两到三次（3）溴麝香草酚蓝水溶液 由蓝变绿再变黄（4）绿叶中不同色素在层析液中溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢点评：本题考查观察dna和rna在细胞中分布实验、观察质壁分离及复原实验、探究酵母菌细胞呼吸方式实验、叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累8反馈调节机制在人体稳态的调节和生态系统稳态的调节中普遍存在图一表示人体内某种激素分级调节示意图，甲，乙、丙分别代表相应器官，箭头表示分泌的激素所作用的对象；图二表示各级神经元与骨骼肌连接的示意图，神经元、均可以使下一神经元或肌细胞兴奋回答以下问题：（1）如果图一表示甲状腺激素的分级调节，请在图中“”中绘出表示促进的“+”或表示抑制的“”，（2分）图中能分泌抗利尿激素的器官是乙，抗利尿激素是调节内环境渗透压平衡的重要激素，当内环境中单位体积的液体中溶质微粒增多时，抗利尿激素的合成和分泌将增强（填“增强”或“减弱”）（2）神经元受到一定强度刺激时能产生兴奋，兴奋在神经元内部以电信号的形式传导，而在神经元之间以化学信号通过突触（结构）传递刺激图二中的a、b、c中的b点，可通过检测另外两点的膜电位变化来判断兴奋在神经元之间传递的方向性（3）若图二中能引起肌肉收缩的神经递质是乙酰胆碱，每次兴奋传递时，神经元都会释放该递质，且该递质不能被细胞重吸收，但内环境中该递质的含量并不增多，其原因是内环境（或突触间隙）中含有能水解乙酰胆碱的酶，乙酰胆碱发挥作用后会被及时水解失活考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；神经冲动的产生和传导分析：1、据图1分析，甲指向乙和丙，说明甲表示甲状腺，而乙能控制丙，说明乙表示下丘脑，丙表示垂体2、据图2分析，神经元、中表示感受器3、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强解答：解：（1）甲状腺激素的分级调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，则下丘脑能分泌抗利尿激素，当内环境中单位体积的液体中溶质微粒增多时，抗利尿激素的合成和分泌将增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强，尿量减少（2）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的刺激图二中的a、b、c中的b点，可通过检测另外两点的膜电位变化，则a点不能感受电位变化，b点能感受电位变化，说明兴奋在神经元之间是双向的（3）若图二中能引起肌肉收缩的神经递质是乙酰胆碱，每次兴奋传递时，神经元都会释放该递质，且该递质不能被细胞重吸收，但内环境中该递质的含量并不增多，其原因是内环境（或突触间隙）中含有能水解乙酰胆碱的酶，乙酰胆碱发挥作用后会被及时水解失活故答案为：（1） 乙 增强（2）电 突触 b（3）内环境（或突触间隙）中含有能水解乙酰胆碱的酶，乙酰胆碱发挥作用后会被及时水解失活点评：本题考查甲状腺激素的分级调节、水平衡调节、神经调节，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大9早在2009年，我国政府作出了降低单位国内生产总值二氧化碳排放量的承诺，低碳经济与绿色生活方式引人关注根据如图回答问题（1）实现垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将无法回收的有机废物进行发酵处理，该过程所利用的生物属于生态系统的何种成分？分解者（2）煤是“高碳”能源，通过燃烧，碳主要以co2的形式进入大气圈根据甲图（碳循环示意图）提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施：保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；控制化石燃料的燃烧，减少co2的排放量；提高能量利用率，开发水能、太阳能等新能源（3）从微观上看，过程主要在细胞内（细胞器）叶绿体中进行（4）若图甲中的生物种群及相互间的食物关系如图乙所示，设e种群干物质中的能量为11010kj；b种群干物质中蕴藏的能量为2108 kj，d种群干物质中蕴藏的能量是2.5108 kj，当a只捕食c时，能量传递效率按20%计算，则a的能量值是3.1108kj（5）某景区水域由于污染，浮游藻类大量繁殖，水体透明度减小相关部门多次投放化学杀藻剂紧急处理，虽然可取得明显效果，但存在的主要缺点是污染水体（污染环境；二次污染；持效短）专家建议：在水域内种植一些挺水植物、浮水植物和沉水植物，利用这些植物与浮游藻类的竞争关系，制约浮游藻类的数量增长；在水域内投放鲢鱼、草鱼等草食性鱼类，利用这些草食性鱼类捕食藻类，制约浮游藻类数量增长考点：生态系统的功能分析：1、能将垃圾中有机物分解的是细菌等腐生的微生物，它属于生态系统中的分解者2、煤碳燃烧后碳以co2形式进入大气，图中减少温室效应的措施可以有保护植被，大力植树造林，开发水能、太阳能等新能源等；3、e中的能量可传递给bcd按传递效率20%计算，c获得的能量=1101020%（2108+2.5108）=15.5108，c的能量又只有20%传递给a，则a获得的能量为15.510820%=3.1108 kj，4、化学药物处理水会造成污染，挺水植物、浮水植物和沉水植物与浮游藻类存在竞争关系，草食性鱼类可捕食浮游藻类解答：解：（1）实现垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将无法回收的有机废物进行发酵处理，该过程所利用的生物属于生态系统的分解者（2）煤是“高碳”能源，通过燃烧，碳主要以二氧化碳的形式进入大气圈根据甲图（碳循环示意图）提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；控制化学燃料的燃烧，减少co2的排放量，提高能源利用率（3）过程为水和二氧化碳进入生物群落的入口，主要指绿色植物的光合作用，场所是叶绿体（4）e中的能量可传递给bcd按传递效率20%计算，c获得的能量=1101020%（2108+2.5108）=15.5108，c的能量又只有20%传递给a，则a获得的能量为15.510820%=3.1108 kj（5）某景区水域由于污染，浮游藻类大量繁殖，水体透明度减小相关部门多次投放化学杀藻剂紧急处理，虽然可取得明显效果，但存在的主要缺点是污染水体，专家建议：在水域内种植一些挺水植物、浮水植物和沉水植物，利用这些植物与浮游藻类的竞争关系，制约浮游藻类的数量增长；在水域内投放鲢鱼、草鱼等草食性鱼类，利用这些草食性鱼类捕食藻类，制约浮游藻类数量增长故答案为：（1）分解者（2）co2 保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；控制化石燃料的燃烧，减少co2的排放量；提高能量利用率，开发水能、太阳能等新能源（3）叶绿体（4）3.1108kj（2分）（5）污染水体（污染环境；二次污染；持效短）捕食藻类点评：本题考查了生态系统成分的作用及能量流动的特点，理解并识记相关内容是解题的关键10下表是某二倍体鸟类两对相对性状的杂交实验已知体色（a、a）和条纹的有无（b、b）属于两对性状，且独立遗传，请分析回答：第1组第2组第3组黄色无纹黄色无纹黄色无纹 黄色有纹3：1黄色无纹绿色有纹绿色无纹 黄色无纹 绿色有纹 黄色有纹1：1：1：1绿色有纹绿色有纹绿色有纹 黄色有纹2：1（1）根据实验结果可知这两对相对性状中的显性性状分别是无纹、绿色判断依据是第第1组和第3组实验（2）在第2组实验中，黄色无纹亲本的一个卵原细胞可产生的配子的基因组成是ab或ab在配子形成过程中，减数第二次分裂后期细胞中含2个染色体组（3）第3组杂交试验后代比例为2：1，请推测其原因最可能是a基因纯合致死根据这种判断，若第二组后代中绿色无纹个体自由交配，f2的表现型及比例应为绿色无纹：黄色无纹：绿色有纹：黄色有纹=6：3：2：1（4）请用遗传图解表示第2组杂交实验考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：据表分析：无纹亲本生出有纹子代，无纹为显性性状；据第3组知：绿色亲本生出黄色后代，绿色为显性性状回顾和梳理自由组合定律的相关知识，分析个小题的问题，认真分析即可正确作答解答：解：（1）据第1组知：无纹亲本生出有纹子代，无纹为显性性状；据第3组知：绿色亲本生出黄色后代，绿色为显性性状（2）据第2组子代表现型及比例可推出，亲本黄色无纹个体基因型为aabb，一个基因型为aabb的卵原细胞产生的配子基因型为ab或ab（3）据题意知，第3组亲本基因型为aabb，aabbaabb1aabb：2aabb：1aabb，后代绿色有纹：黄色有纹=2：1，说明aabb死亡，可能是a基因纯合致死第2组后代中绿色无纹基因型为aabb，自由交配后代中绿色无纹：黄色无纹：绿色有纹：黄色有纹原应为9：3：3：1，但a纯合致死，则1aabb、2aabb和1aabb死亡，结果绿色无纹：黄色无纹：绿色有纹：黄色有纹=6：3：2：l（4）第2组杂交试验遗传图解如图所示：（见答案）故答案为：（1）无纹、绿色 第1组和第3（2）ab或ab 2（3）a基因纯合致死 绿色无纹：黄色无纹：绿色有纹：黄色有纹=6：3：2：1（4）点评：本题考查显隐性的判断，减数分裂形成的配子类型，自由组合定律分离比的变式应用以及遗传图解的正确表示方法，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力（二）选考题：2题，共15分请考生从给出的2道生物题中任选一题作答，并用2b铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑注意所做题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡区域指定位置答题如果多做，则每学科按所做的第一题计分【选修3生物技术实践】11如图是某同学设计的茉莉油的提取实验图甲是实验流程，图乙是茉莉油提取的实验装置，请回答：（1）该同学提取茉莉油的方法是水蒸气蒸馏法采摘原料应在茉莉油含量较高的花开的盛期（填“花开的盛期”或“花开的晚期”）采收（2）图甲中b过程表示分离油层，通常应向油水混合物中加入naci促进b过程的进行要完成图甲c过程需要向提取液中加入无水naso4，因为通过b过程获得的提取物可能含有一定的水分（3）蒸馏完毕，应先撤出酒精灯，然后停止供水，最后拆卸蒸馏装置，拆卸顺序与安装顺序相反（4）茉莉油等芳香油挥发性强，不溶于水，易溶于有机溶剂（选择“不”“易”填写）（5）橘皮精油主要储藏在橘皮部分，提取一般不采用图2所示的方法，原因是橘皮精油的有效成分在水蒸气蒸馏时会发生部分水解为了防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，然后用一种化学物质浸泡，使橘皮变得粗糙，细胞变得疏松，该化学物质是石灰水考点：从生物材料中提取某些特定成分分析：1、植物芳香油的提取方法有蒸馏法、压榨法和萃取法等，具体采用哪种方法要根据植物原料的特点来决定2、茉莉油与玫瑰油的性质相似，在提取在原理和程序上具有相似性，结合以上对玫瑰油的提取过程的分析，图甲中提取茉莉油的实验流程中的a表示水蒸气蒸馏过程，b过程为分离油层的过程，此过程常需要用到的仪器是分液漏斗，题干提取茉莉油的实验流程中的c物质是无水硫酸钠，加无水硫酸钠的目的是除去芳香油中的水分，提高芳香油的纯度；茉莉油的提取能否采用这一流程进行生产，应该考虑茉莉油是否像玫瑰油一样具有较强的挥发性，还应考虑茉莉花在水中蒸馏是否会出现原料焦糊和有效成分部分部分水解等问题解答：解：（1）茉莉油与玫瑰油的性质相似，由图甲可知该同学提取茉莉油的方法是水蒸气蒸馏法，采摘原料应在茉莉油含量较高的花开的盛期采收（2）图甲中b过程表示分离油层，通常应向油水混合物中加入nacl增加盐的浓度来促进油水分离过程的进行要完成图甲c过程需要向提取液中加入无水naso4，因为通过b过程获得的提取物可能含有一定的水分（3）蒸馏完毕，应先撤出酒精灯，然后停止供水，最后拆卸蒸馏装置，拆卸顺序与安装顺序相反（4）茉莉油等芳香油挥发性强，不溶于水，易溶于有机溶剂（5）橘皮精油主要储藏在橘皮部分，提取一般不采用蒸馏法，原因是橘皮精油的有效成分在水蒸气蒸馏时会发生部分水解为了防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，然后用 石灰水浸泡，使橘皮变得粗糙，细胞变得疏松故答案为：（1）水蒸气蒸馏法 花开的盛期（2）分离油层 naci 无水naso4 一定的水分（3）撤出酒精灯 供水（4）不 易（5）橘皮精油的有效成分在水蒸气蒸馏时会发生部分水解 石灰水点评：本题考查植物芳香油提取的知识，对植物芳香油的性质、压榨法和蒸馏法的实验流程的识记是解题的关键【选修3：现代生物科技专题】12.近日，美国政府批准首例胚胎干细胞（es细胞）人体临床试验请回答下列与胚胎干细胞有关的问题：（1）运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞，培养过程如下：早期胚胎内细胞团胚胎干细胞在培养过程中，必须用胰蛋白酶处理内细胞团，使之分散成单个细胞胚胎干细胞的结构特点是细胞体积小、细胞核大、核仁明显在培养动物细胞时，培养液中加抗生素的目的是防止细菌污染（2）体外培养胚胎干细胞时，通常要加入血清（或血浆） 等天然成分，除了保证被培养细胞处于无菌、无毒及充足氧气的环境中，还需要保证细胞生活所需的温度和ph；早期胚胎发育在桑椹胚阶段以前的细胞是全能细胞（3）胚胎干细胞可作为培育转基因动物的受体细胞，被移入胚囊后，胚胎将发育成只有部分细胞具有目的基因的“嵌合体”，这种“嵌合体”的后代可能会丢失目的基因，原因是“嵌合体”的细胞有的含有目的基因，有的不含（如生殖细胞中可能不含）（4）早期胚胎中的胚胎干细胞，不仅可以被应用于哺乳动物胚胎性别鉴定，还可被应用于胚胎干细胞可用于治疗某些顽症，培育出人造血组织器官进行移植、研究细胞分化等等领域（5）“治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞的核仍然具有全能性你支持“应立法保护利用胚胎干细胞进行治疗性克隆”