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文档简介

学雷锋 我行动一、活动目的：通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。二、活动准备1、收集有关雷锋的事迹、故事、格言；2、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？3、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；4、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；三、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、合唱学习雷锋好榜样3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、格言朗诵7、欣赏歌曲爱的奉献8、活动结束四、活动过程（一）整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）主持人宣布活动开始。甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。乙：是谁创造了这么美的春天？合：是雷锋，是我们身边的少年队员们。（三）合唱：学习雷锋好榜样（四）班主任老师介绍雷锋的生平简介。听几篇有先进代表性的雷锋日记、雷锋的故事（五）各小组汇报学雷锋事迹甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事小组轮流交流乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。（六）小组讨论甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。可是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗？有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗？你有什么想法？早上值日迟归其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；同学请教问题诸多借口，不愿解答；班干部履行职责其它同学不配合甚至搞破坏；同学的课本不见袖手旁观“看好戏”。（七）、请听格言朗诵乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去 一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 （八）、合唱爱的奉献 （九）、中队辅导员讲话：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我
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