辽宁省大连市枫叶国际学校八年级物理下册《11.1 功》导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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辽宁省大连市枫叶国际学校八年级物理下册11.1 功导学案（无答案）（新版）新人教版主备人： 上课日期： 授课人：学习目标：1.了解功的定义和功的二要素。2. 知道功的单位是焦耳3会用功的定义式进行简单的计算；学习重点：1了解功的二要素 2会用功的公式经行简单的计算学习难点：判断力对物体是否做了功 预习案一、预习范围：课本第62页至第64页二引入新课 回忆这本书的力学部分，主要是研究力和运动的规律性知识，本章主要讨论力和运动的一个重要概念。大家对功这个词并不陌生，如功课，功劳、立功、大功告成、事半功倍、用功学习等等。这些词中有的功具有“成效”（板书在黑板右侧）的意思，那么物理学中力学里所说的“功”是什么意思呢？新课学习力学中的功(学生完成)1._,就说这个力对物体做了功。2.做功的二要素：（1）_ （2）_板书：功等于作用在物体上的力与物体沿力方向通过的距离的乘积。用f表示力，s表示物体沿力的方向通过的距离，w表示功。功可以表示为。还记得力和距离的单位各是什么吗？你能推断出功的单位吗？3.单位：_单位：力的单位是n，距离的单位是m，公的单位就是nm，叫做焦耳，简称焦（j）。1j=1nm（二）做功我们知道了做功的两个重要因素，那到底怎样判断是不是做功了呢？请同学注意以下的物理小实验，看这些物体或者力是否对物体做功了？看谁能准确无误地掌握了功的两个因素。看下面几种情况是否做功？为什么？1. 小明用力推一块大石头，但没有推动。2. 踢出去的足球，滚动了 12米的距离。3. 请同学们再注意下面的演示实验，用功的两个必要的因素来判断外力是否做功了。手提砝码在水平方向上匀速地移动了一段距离。人对砝码的拉力是否做功了？虽然力是作用在砝码上，但砝码所移动距离的方向跟砝码受力的方向垂直，故拉力并没有对砝码做功，或者说拉力所做的功等于零。可见当力和移动的距离方向垂直时，这个力也不做功。通过刚在的实例，我们知道，不是有力、有距离，就是做功了，我们还要分析他们的方向。接下来，我们问：小铁球开始阶段的受力作用，至a点处撤去外力作用，由于惯性，它仍可经b运动至c，小球在水平方向上移动了s的距离，推力是否对铁球做功了？以上我们已经解决了，力做功的两个必要因素。如果我们已经确定了物体做了功，那么需要解决物体做功的多少，也就是我们怎样把物体做功的多少计算出来。（三）功的计算：功的计算公式：，在计算功时，找到力的大小和对应方向上移动的距离，相乘就可以得到功的大小。例题：如何计算出水平推力对箱子所做的功。已知：f50n、s 10m、g100n。求：w解：在水平方向上，推力f根推动箱子移动了 10m的距离。跟据50n 10m500j。在重力的方向上，箱子并没有移动，所以重力并没有做功。答：水平推力对箱子所做的功为500j。讨论：根据上题如何改变条件，利用功的计算公式可以与物重g有关，而与水平推力f无关。提示：在重力的方向上移动，而在水平方向没有
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