行为习惯实施方案.doc

XXXX中心小学“学生行为习惯养成教育”实施方案为进一步加强学校管理，培养学生良好的日常行为习惯和文明习惯的养成，努力形成良好的校纪校风，学校决定在全校学生中深入开展行为习惯养成教育活动。依据中小学生守则、小学生日常行为规范和我校加强学生常规管理的实施方案，结合学生实际，特制订本方案。一、 指导思想：以新一轮课改理念和公民道德建设实施纲要以及中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神为指导，以日常行为规范养成教育为核心，以学生全员、自主参与的德育活动为载体，让学生在潜移默化教育活动中自我塑造、自我发展，培养学生素质强项，形成独特个性品质，达到思想品德内化与外化的高度统一。坚持以体验教育为主要方式，引导学生成为家庭中的好孩子，学校里的好学生，社会中的好少年，大自然中的好朋友，使他们在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格转化为良好的行为习惯。二、领导机构：组长： XX副组长：XXXX组员：各班班主任三、 实施目标： 1、体现时代要求和学校特色，树立正确的世界观、人生观、价值观。 2、培养他们具有诚实、勇敢、活泼、团结、向上的好品格，培养志存高远、眼光远大、积极进取、健康向上的人格。 3、各年级分别在思想道德的知识、态度、能力、习惯等提出明确要求，使学生通过自主体验来感知道德知识，通过真实的感受形成正确的道德判断，通过深刻的理解掌握道德规范。并在实践中培养道德能力，最后形成并表现为良好的行为习惯。 四、 活动内容： 六种行为习惯指的是：礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。 1、礼仪习惯：语言文明、举止得体。对师长用尊称，友善对待同学，不影响别人的工作和学习。 2、诚信习惯：不弄虚作假，说话守信用。 3、勤俭习惯：勤做家务，不浪费粮食，培养理财观念，合理使用零花钱；衣着整洁、朴实、不攀比。自己的事情自己做，能主动承担力所能及的家务和公益劳动。 4、学习习惯：掌握正确学习方法，寻找好的学习伙伴；勤学好问的习惯。 5、健体习惯：勤于锻炼身体，积极参加各项有益身心的活动。 6、卫生习惯：自己不随地吐痰，不乱丢纸屑；积极参加义务劳动，勤做家务。 五、 活动原则： 道德教育是学校教育的基础，既要符合学生年龄特点，又要突出学校教育的特色，为了使广大学生最终养成良好的行为习惯，必须遵循主体性原则、发展性原则、个性化原则、实践性原则、开放性原则。在此基础上开展丰富多彩的体验教育活动。六、“学生行为习惯养成教育” 活动安排：（一）、礼仪习惯1、 学习宣传（三月）A.组织师生学习文明礼仪知识读本。B.利用校会、班会、队会、教师政治理论学习时间举办文明礼仪知识讲座，普及文明礼仪知识。 C.充分利用学校广播、电视、橱窗、黑板报，加强文明礼仪知识的宣传。 2、 开展活动 为配合我校“学生行为习惯养成教育”工作的落实，提高学生文明素养，我校将开展以下活动： A.充分利用晨会时间在学生中开展以日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲公德、自身修养讲文明为主要内容的礼仪教育活动。 B.举办爱我校园，争做环卫小少年的主题教育活动，以教育活动为载体，促进校园净化我们是主人活动的落实，深化养成教育，并以此作为班级、学生学年各种评优的重要依据。 C.结合学年教师先进个人的评选，在全体教师中开展树形象，展风采主题教育活动，严格用教师职业道德规范要求自己，做文明礼仪的示范者、引导者。 D.结合骨干教师、教学能手、优秀班主任、优秀学生干部、优秀少先队员、优秀卫生监督员等评选活动，强化教师在学科教学中渗透文明礼仪教育，并利用这一激励机制带动学生良好习惯的形成。 E.充分利用班会和团队活动以及校外各种实践活动的时间，开展丰富多彩的教育实践活动。 F.结合班级综合评比，重点进行文明礼仪知识宣传的橱窗、板报评比。 （二）诚信教育 诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。只有教育孩子从小明礼诚信，实事求是，才能培养全面发展的栋梁之才。为了切实搞好此次的教育活动，将工作落到实处，我校将4月定为诚信教育活动月，内容如下： 1、各班以班级为单位，利用星期一班会课时间开展一次以诚信为主题的班会。同时，将有质量的主题班会向全校师生展示。 2、每班出一期以诚信为主题的黑板报，并开展评比活动。3、诚信教育与校园文化建设紧密结合，充分利用学校校园红领巾广播站为载体，采用讲座、报告、演讲、文艺演出等形式，开展丰富多彩的诚信教育活动。 （三）勤俭习惯 1、培养学生勤俭节约的品德。2、狠抓学生中流行的攀比风气，对一部分学生花钱大手大脚、穿名牌、无节制的吃零食，班主任老师要配合家长进行教育。鼓励学生穿校服和运动鞋进校园。 4、利用向受灾学生献爱心活动为契机，引导学生合理使用零花钱，对捐献积极的学生进行大张旗鼓的表扬。 （四） 、学习习惯 1、首先鼓励学生读好书，在班级建立读书角，让学生多阅读适合青少年心理和生理发展的书籍，养成良好的课外阅读习惯。 2、引导学生形成课前预习习惯。科任老师在课前要布置一定的预习内容，让学生在上课前对该堂课的内容有个大概了解，提高课堂教学效果。 3、充分发挥学生的学习主动性，培养学生勤于思考、善于思考的好习惯。 4、加强思想教育。让学生逐步明确学习的目的，激发其进取心；让学生心中有榜样，知道怎样做，使其效仿；适当的奖励和批评。只要把握住恰当的时机，就能使思想教育犹如春雨般点点入心。 5、提出明确的学习要求。根据学生的实际情况确定要求，要求要明确具体，逐步由低到高，由易到难，循序渐进，孩子经过努力能达到。逐渐地，孩子就会养成良好的学习习惯。 6、耐心的帮助指导。学生在学习中会遇到许多困难，毅力稍差的就会知难而退。这时，老师的及时帮助、适当指导就十分重要了。当学生在学习中遇到困难时，及时给以点拨，引导学生尽快掌握学习方法，使其在学习中学会学习，为今后的继续学习打下良好的基础。 7、创设良好的学习环境。良好的学习环境，对培养学生良好的学习习惯，有着不容置疑的作用。各班主任和科任老师要着重花大功夫整顿课堂纪律，对纪律观念散漫的学生要进行耐心的说服教育。教导处对课堂纪律混乱的课堂要进行登记，并纳入教师的年终考核。 （五）健体习惯 为增强全体师生的身体素质，落实中共中央加强全民健身运动的号召，境养学生良好的健体习惯，制订以下措施： 1、加强对一课两操（即体育课、课间操、眼保健操）的管理，要求班主任老师在两操期间认真管理、督促，对无故缺勤的进行扣分；学生要做到动作规范、态度端正。体育老师要认真对待体育课的组织教学，安排合适的教学内容，坚决杜绝放羊式教学。 2、重视和合理利用课间十分钟。教育学生参加一些有益身心且运动量不大的体育运动。如：跳绳、跳远等等。班主任老师要做好安全防护，出现安全问题及时处理。 3、认真筹备和组织每年一届的学校运动会。适当增加一些趣味性较强的比赛。积极参加全县中小学生田径运动会，培养一批有运动天赋的体育苗子。 4、开展丰富多彩的以集体或个人为单位的校园体育活动。如教职工乒乓球赛、班级篮球赛、拔河比赛、广播操比赛等等，借以增强广大师生的健体意识和身体素质。 （六）卫生习惯 1、了解社会及城市的卫生状况，让学生走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领域，让学生了解我县创建省级卫生城市努力，激发学生热爱生活，积极向上的情感。 2、在老师的帮助下，引导学生参加各种力所能及的义务劳动和家务劳动，在家长会以要求家长督促子女每天在家从事半小时的家务劳动，培养实践能力。教育大家从我做起，从现在做起 ，养成卫生习惯。 3、加强卫生知识与技能的教育。组织卫生知识讲座。4、培