黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高三物理上学期期中试题新人教版.doc

黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学2014届高三物理上学期期中试题新人教版1.如图所示，一个人站在自动扶梯的水平台阶上随扶梯匀减速上升他受到的力有（ ） a重力、支持力b重力、支持力、摩擦力c重力、支持力、摩擦力、斜向上的拉力d重力、支持力、压力、摩擦力2如图所示，在倾角为的斜面上，放着一个质量为m的光滑小球，小球被竖直的木板挡住，则小球对木板的压力大小为 ()amgcos bmgtan c. d.3如图所示，轻绳一端系在质量为m的物体a上，另一端与套在粗糙竖直杆mn上的轻圆环b相连接用水平力f拉住绳子上一点o，使物体a及圆环b静止在图中虚线所在的位置现稍微增加力f使o点缓慢地移到实线所示的位置，这一过程中圆环b仍保持在原来位置不动则此过程中圆环对杆的摩擦力f1和圆环对杆的弹力f2的变化情况是（ ）af1保持不变，f2逐渐增大 bf1逐渐增大，f2保持不变cf1逐渐减小，f2保持不变 df1保持不变，f2逐渐减小4我国“嫦娥一号”探月卫星发射后，先在 “24小时轨道”上绕地球运行(即绕地球一圈需要24小时)；然后，经过两次变轨依次到达“48小时轨道”和“72小时轨道”；最后奔向月球。如果按圆形轨道计算，并忽略卫星质量的变化，则在每次变轨完成后与变轨前相比，（ ） a卫星动能增大，引力势能减小b卫星动能增大，引力势能增大 c卫星动能减小，引力势能减小d卫星动能减小，引力势能增大5静止在光滑水平面上的物体，在水平推力f作用下开始运动，推力随时间变化的规律如图8所示，关于物体在0t1时间内的运动情况，描述正确的是 ()a物体先做匀加速运动，后做匀减速运动b物体的速度一直增大c物体的速度先增大后减小d物体的加速度一直增大6两个分别带有电荷量q和3q的相同金属小球(均可视为点电荷)，固定在相距为r的两处，它们间库仑力的大小为f.两小球相互接触后将其固定距离变为则两球间库仑力的大小为（ ） a.f b.f c.f d12f7宇航员在月球上做自由落体实验，将某物体由距月球表面高h处释放，经时间t后落到月球表面(设月球半径为r)据上述信息推断，飞船在月球表面附近绕月球做匀速圆周运动所必须具有的速率为 ()a. b.c. d.8下列一些说法，正确的是（ ）a电场中电势越高的地方，电荷在那一点具有的电势能越大b电场强度越大的地方，电场线一定越密，电势也一定越高c电场强度为零的地方，电势一定为零d某电荷在电场中沿电场线的方向移动一定距离，电场线越密的地方，它的电势能改变越大9一带电小球在空中由a点运动到b点的过程中，受重力、电场力和空气阻力三个力作用，若重力势能增加3 j，机械能增加0.5 j，电场力做功1 j，则小球()a克服重力做功为3 jb电势能增加1 jc克服空气阻力做功0.5 jd动能减少2.5 j10带箭头的线表示某一电场的电场线。在电场力作用下，一带电粒子（不计重力）经a点飞向b点，径迹如图中虚线所示，下列说法正确的是 （ ） a粒子带正电 b粒子在a点加速度小 c粒子在b点动能大d a、b两点相比，b点电势较低 11. 一个带负电荷量为q，质量为m的小球，从光滑绝缘的斜面轨道的a点由静止下滑，小球恰能通过半径为r的竖直圆形轨道的最 高点b而做圆周运动现在竖直方向上加如图所示的匀强电场，若仍从a点由静止释放该小球，则 ()a.小球不能过b点b小球仍恰好能过b点c小球通过b点，且在b点与轨道之间压力不为0d以上说法都不对12如图所示，有两个相同的带电粒子a、b，分别从平行板间左侧中点和贴近上极板左端处以不同的初速度垂直于电场方向进入电场，它们恰好都打在下极板右端处的c点，若不计重力，则可以断定 （ ） ()aa粒子的初动能是b粒子的2倍ba粒子在c点的偏向角的正弦值是b粒子的2倍ca、b两粒子到达c点时的动能可能相同d如果仅将加在两极板间的电压加倍，a、b两粒子到达下极板时仍为同一点d(图中未画出)二：填空题（每空2分，共计16分）13某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上ks*5u.c#o%下画出两条平行线mn、pq，并测出间距。开始时将木板置于mn处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数f0，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数f1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到pq处的时间。木板的加速度可以用、表示为；改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度与弹簧秤示数f1的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是。用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是。a可以改变滑动摩擦力的大小b可以更方便地获取多组实验数据c可以比较精确地测出摩擦力的大小d可以获得更大的加速度以提高实验精度14、某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”，如图，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小。在水平桌面上相距50.0cm的a、b两点各安装一个速度传感器记录小车通过a、b时的速度大小。小车中可以放置砝码。（1）实验主要步骤如下：测量_和拉力传感器的总质量m1;把细线的一端固定在拉力传感器上另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路；将小车停在c点，_，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力及小车通过a、b时的速度。在小车中增加砝码，或_，重复的操作。（2）表1是他们测得的一组数据，其中m是m1与小车中砝码质量m之和，|v22v21| 是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量e，f是拉力传感器受到的拉力，w是f在a、b间所作的功。表格中e3=_，w3=_.(结果保留三位有效数字) www.表1 数据记录表次数m/kg|v22v21| /(m/s)2e/jf/nw/j10.5000.7600.1900.4000.20020.5001.650.4130.8400.42030.5002.40e31.220w341.0002.401.202.4201.2151.0002.841.422.8601.43三：计算题（共计36分） 15. （10分）如图ab为斜面，倾角为30，小球从a点以初速度v0水平抛出，恰好落到b点，求：（1）小球在空中的飞行时间？（2）ab间的距离？16.（12分）如图所示，在虚线mn两侧分别存在着方向相反的两个匀强电场，一带电微粒从a点由静止开始，在电场力作用下沿直线在a、b两点间往返运动已知电场强度的大小分别是e12.0103 n/c和e24.0103 n/c，方向如图所示带电微粒质量m1.01020 kg，带电荷量q1.0109 c，a点距虚线mn的距离d11.0 cm，不计带电微粒的重力，忽略相对论效应求：(1)b点距虚线mn的距离d2；(2)带电微粒从a点运动到b点所经历的时间t. 17.（14分）如图所示，光滑轨道的dp段为水平轨道，pq段为半径是r的竖直半圆轨道，半圆轨道的下端与水平的轨道的右端相切于p点，一轻质弹簧左