《山中访友》说课稿精篇.doc

山中访友说课稿精篇说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂，山中访友说课稿精篇。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于山中访友说课稿。希望能够帮到您!今天我说课的题目是山中访友。根据新课标理念，我将从说教材、说学情、说教学目标和教学过程等几个方面加以说明。教材是上好一节课的前提。首先谈谈对教材的理解。山中访友人教版小学六年级上册第一单元第一课。是一篇构思新奇、富有想象力，充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情走进山林探访山中众朋友与朋友们互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了作者对大自然的喜爱之情。学生是语文学习的主体。接下来谈谈学情。六年级学生好奇心强并充满了无限的幻想，对这样一篇童话色彩浓重的散文，一定会特别感兴趣。但是他们对文中全篇的拟人修辞和比喻修辞的运用效果却理解不够，因此要在课堂上通过阅读期待引导他们感悟，发现大自然的美并与作者产生共鸣同样受到美的熏陶。依据新课程标准：课堂教学应体现学生为主体，采用自主、合作、探究的学习方式，以培养学生的创新精神和实践能力为目的，因此我特设计如下教学目标。1.知识与技能目标：有感情的朗读课文，把握作者把进山看风景说成是山中访友所传达的思想感情，鉴赏本文新奇丰富的想象美。2.过程与方法目标：以读促悟，学习本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟课文充满诗意的图画。3.情感态度与价值观目标：体味作者所表达的对大自然热爱之情，培养健康高尚的审美情操。依据学生的实际情况、年龄特点以及本课教学目标的设计，我确立的教学重点是：理清思路，品味赏析栩栩如生的景色描写进而受到美的熏陶。难点：引导学生揣测写作意图，体会文章的写作技巧。教学有法，但无定法，贵在得法。本节课我采用的教法有创设情境法、朗读法、小组讨论法，学法有圈点勾画法、自主学习法、质疑法，并且准备了多媒体课件、录音机及课文朗读带、投影仪、照片等。接下来进入说课最重要的部分教学过程的设计。本文是一篇极具情趣，颇有童话色彩的写景散文，针对六年级学生的认知规律及心理特点，拟将本课设计成环环新奇、步步有趣的自读课。让学生以文本为基础，读课文，品语言，绘画面，入意境，悟文情，从而达到既培养解读、鉴赏能力又提升人与自然应和谐交融的生态伦理价值观。下面我就具体地把在教学过程中教学设计说明一下。(一)创设情境、激趣导入把收集到几幅学生在自然风光前拍的照片用投影仪打出来，让学生说出照片拍摄美的原因，让学生在学习课文前先培养人与自然交融所产生的和谐美的感情，初步蒙发人在自然中的意识，这样很自然的就导入本课，进入课题，资料共享平台山中访友说课稿精篇()。当顺利导入新课后进入(二)初读课文、整体感知首先，自读课文、扫清障碍。让学生采用喜欢的方式读课文，但老师建议你们：1、要左手翻书右手钩画。2、用画出你不认识字词。3、用口画出景物的名字，用Ο画出你认为最妙的词，用≈画出你喜欢的句子。然后教师巡视、释疑、解难，把集中出现的生字词在黑板上集中讲解，学生初读结束。接下来听课文录音，这时我又设计了几个问题：我是什么时间去访友的?访问了哪些朋友?问题比较简单，学生较容易指出在好天气里独自步行带着好心情去的(对于好心情教师要适时点出哼、踏等词的好处)，具体朋友学生说，老师板书。(三)品读课文、体味语言品味课文写景语言的比喻之美，人称之美，是本节教学重点。为解决重点问题设计如下环节，采用合作、探究学习方式放手让学生自己解决。1.找学生有感情的朗读课文，学生可做适当的评价。2.指导学生分组，每组找出自己喜欢的段落中精美的词句，精读品析。3.小组代表谈自己最欣赏的词句，并说出它的好处，然后用好在 的句式起个好听的名字，每小组选一个人做汇报的记录。4.教师抓住学生回答后的关键之处板书，如将写物拟人化的称呼，弟弟、大嫂、爷爷、姐姐学生说出比喻句的喻体等等。这样在学生品析及教师板书里学生自己就可以总结出本文写景的重点有两个，一个是拟人化人称的使用，拉近人与自然的关系，使自然景物变得栩栩如生，另一个是使用比喻句使文章生机盎然充满诗情画意。(四)升华主题，拓展延伸一节课能否成为一节好课，除了引导学生画龙之外，关键还在教师的点睛之笔，这个点睛之笔指的就是使本节课的教学重点得到突出，使难点得以突破，为了这个目标，我又作了如下设计：1、你认为朋友的含义是什么?学生会说出很多种，但教师应抓住平等、互助，追问学生，作者为什么称自然景物为朋友?他想表达什么样的情感?2、你与作者有同样的想法吗?就把它写下来，这时教师用多媒体课件显示自然风光的图片，让学生四人一组合作写成一段景物描写用拟化人称呼与比喻修辞来写，抒发对自然的热爱之情。小组选代表读，大家互评。这个环节既引导学生了解作者写作意图，又有拓展延伸的训练，使教学目标在教学实施中相融、相依，使课堂环节环环紧扣。最后教师让学生在写作方法及思想方面谈收获。这样在学生头脑中就会留下深刻印象，使本文教学不流于形式。(五)作业的布置本文既然讲的是我们和大自然是朋友，那么我们能不能站在大自然的角度和人类对话呢?把它写下来。这个作业的布置，体现了课程标准提出的关于教学内容的认识要有宽泛的精神。说板书设计script language=javascript src=/agao/201108/c2.js/script 山中访友说课稿精篇2第2篇 山西省推进领导干部能上能下实施细则（试行）的解读山西省推进领导干部能上能下实施细则(试行)是为贯彻落实党中央关于全面从严治党要求，严明党的政治纪律和政治规矩，完善从严管理干部队伍制度体系，形成能上能下的选人用人机制，建设信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质干部队伍，根据党政领导干部选拔任用工作条例推进领导干部能上能下若干规定(试行)等有关规定，结合我省实际，制定的实施细则。那么如何解读这一细则呢?请阅读以下文章，跟着unjs小编一起来了解!山西省推进领导干部能上能下实施细则(试行)的解读12月10日，省委常委会召开会议，研究讨论山西省推进领导干部能上能下实施细则(试行)，听取第二届全国青年运动会筹备工作情况汇报。省委书记王儒林主持会议。会议强调，推进领导干部能上能下，是贯彻落实中央全面从严治党要求，严明政治纪律和政治规矩，选好用好干部，促进弊革风清的重要举措。要认真贯彻落实中央推进领导干部能上能下若干规定(试行)，结合山西实际，总结完善去年以来我省干部选拔任用、刷新吏治的有效措施和办法，对中央要求进行细化、具体化。要把推进干部能上能下作为全面从严治党、从严治吏的重要内容，重点是解决干部能下的问题，坚决让能力不够、不敢担当、作风不硬的干部下来，着力破解干部能上不能下的难题。要统筹把握干部能上和能下，坚持德才兼备、以德为先、以【全文阅读：山西省推进领导干部能上能下实施细则（试行）的解读】山中访友说课稿精篇3第3篇 Chlotrudis独立电影公布提名山河故人入围第23届美国Chlotrudis 独立电影奖日前公布了本年度入围名单，由贾樟柯执导、赵涛主演的中国影片山河故人共获得最佳影片、最佳导演、最佳女主角、最佳剪辑四项大奖提名。在今年的入围名单中，月光男孩以八项提名领跑，海边的曼彻斯特则获得了六项提名，而今年颁奖季大热的爱乐之城没有入选。对影迷来说，每年一届的Chlotrudis 独立电影奖都意义重大。该奖项设于美国波士顿，今年的颁奖典礼将于3月19日举行。在本年度最佳影片的入围名单中，海边的曼彻斯特面临来自韩国电影小姐和小小人(美国)、月光男孩(美国)、山河故人(中国)和海街日记(日本)的竞争。此外，海边的曼彻斯特的卡西阿弗莱克将与神奇队长的维果莫腾森、小小人的西奥泰普里兹、爱恋的乔尔埃哲顿及市场法律的文森特林顿角逐最佳男主角奖项。而最佳女主角奖将在安妮特贝宁(二十世纪女人)、索尼娅布拉加(水瓶座)、伊莎贝尔于佩尔(她 )、鲁丝内伽(爱恋)、赵涛(山河故人)、伊梅洁卡蒂诺(救世主)之间产生。中国女【全文阅读：Chlotrudis独立电影公布提名山河故人入围】山中访友说课稿精篇4第4篇 蔡英文混乱中访拉美“访问途中可能遭遇断交”的传言不断台湾地区领导人蔡英文今日在混乱中开始访问拉美四国，有关她访问途中可能遭遇断交的传言不绝于耳。蔡英文出发之际，台湾建交国跌至历史最低的21个，圣多美和普林西比上月抛弃台北选择北京，被许多人视为是对蔡英文挑衅一个中国原则的惩罚。台湾的建交国总人口只有全球人口的1.1%，半数国家人口不到百万，贸易额不到台湾对外贸易总额的0.5%，其目的也只是靠在联大帮台湾发声换取援助。许多观察家认为，过境美国才是蔡英文出访的重点，其间可能与美国当选总统特朗普团队成员会面。美国之音称，如果蔡英文与特朗普团队成员公开会面，大陆将作出反制。上月，特朗普当选后，蔡英文搞小动作与其通电话，不但玩火自焚，也使特朗普在美国饱受批评。这一次，蔡英文会长记性吗?【全文阅读：蔡英文混乱中访拉美“访问途中可能遭遇断交”的传言不断】山中访友说课稿精篇5第5篇 山东省循环经济条例10月1日起施行山东省循环经济条例将从10月1日起施行。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于山东省循环经济条例的相关内容，希望能够帮到您!7月22日，山东省十二届人大常委会第二十二次会议审议通过了山东省循环经济条例(以下简称条例)，明确规定禁止违反国家强制性标准队产品进行过度包装。记者了解到，该条例共6章54条，以坚持量化优先，遵循市场引导、政府推动、单位实施、公众参与的原则，从减量化、再利用和资源化、保障措施等几个方面作了规定。条例将于2016年10月1日起施行，条例的颁布实施，标志着山东循环经济工作进一步走向法制化、规范化和科学化。据山东省人大常委会法制工作委员会副主任石晓介绍，循环经济涉及面广，涵盖了生产与消费、城市与农村、经济社会与环境等方方面面。山东省循环经济条例对与公众生活息息相关的循环经济行为作了规范，包括产品过度包装、公共交通、生活垃圾的分类处理等。产品过度包装不仅浪费了大量的宝贵资源，而且严重污染了环境。为了限制产品过度包装，降低消费成本，减少包装废弃物的产生，条例规定了禁止违反国家强制性标准队产品进行过度包装，并明确了相应的法律责任。石晓说。除了对过度包装进行规定以外，条例还对公共交通等相关活动进【全文阅读：山东省循环经济条例10月1日