黑龙江省哈尔滨三十二中2015-2016学年高一生物下学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年黑龙江省哈尔滨三十二中高一（下）期末生物试卷一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题3分，共60分）1体内有一对遗传因子的植物产生的雌雄配子间的数量是（）a雌雄配子数目相等b雌雄配子数目之比为3：1c雌雄配子数目之比为1：1d雄配子数量远远多于雎配子数量2某植物花瓣的大小受一对等位基因a、a控制，基因型aa的植株表现为大花瓣，aa的为小花瓣，aa的无花瓣花瓣颜色受另一对等位基因r、r控制，基因型为rr和rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传若基因型为aarr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（）a子代共有9种基因型b子代有花瓣植株中，aarr所占的比例为c子代共有6种表现型d子代的红花植株中，r的基因频率为3某种动物中，其毛色黄色基因a对灰色基因a为显性，短毛基因b对长毛基因b为显性，且基因a或b在纯和时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的现有两只双杂合的黄色短毛的动物交配，理论上所产生的子代的表现型及基因型比例为（）a2：1； 4：2：2：1b3：1； 9：3：3：1c3：2：2；1：1：1：1d4：2：2：1； 9：3：3：14少数人的精子中性染色体为（a）xy或（b）yy，其产生的原因可能是（）aa减分裂不分离，b减分裂不分离bb减分裂不分离，b减分裂不分离ca减分裂不分离，b减分裂不分离da减分裂不分离，b减分裂不分离5只在减数分裂中发生，而在有丝分裂中不发生的现象是（）adna的复制b纺锤体的形成c着丝点分裂d同源染色体配对6如图为人体内基因对性状的控制过程，分析错误的是（）a基因对性状的控制包括了和过程b基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中c图中过程需rna聚合酶的催化，过程需trna的协助d过程的结果存在差异的直接原因是血红蛋白结构的不同7基因在染色体上的实验证据是（）a孟德尔的豌豆杂交实验b萨顿蝗虫细胞观察实验c摩尔根的果蝇杂交实验d现代分子生物学技术印证8血友病的遗传属于伴性遗传某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者血友病基因在该家庭中传递的顺序是（）a外祖父母亲男孩b外祖母母亲男孩c祖父父亲男孩d祖母父亲男孩9艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验发现，使无毒的r型细菌转化为有毒的s型细菌的物质是（）arnab蛋白质c多糖ddna10下列有关叙述不正确的是（）a细胞学说揭示了生物体结构的统一性b生命系统的结构层次不包括原子、分子c病毒、蓝藻和酵母菌都有遗传物质dnad原核细胞和真核细胞最明显的区别在于有无核膜11下列哪一项不是细胞间信息交流的方式（）a高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接b活细胞吸收营养物质，排出代谢废物c精子和卵细胞相互接触完成受精作用d胰岛b细胞分泌的胰岛素通过血液运输作用于靶细胞12被称为“遗传密码”的碱基序列位于（）adna分子中bmrna分子中ctrna分子中drrna分子中13下列有关基因表达过程的叙述，正确的是（）a基因中碱基序列发生改变，其控制合成的蛋白质中的氨基酸序列一定发生改变bdna聚合酶和rna聚合酶的结合位点分别在dna和rna上c一个基因的两条dna 链可同时作为模板进行转录d一个mrna分子上可结合多个核糖体，同时合成多条肽链14基因突变是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料，原因不包括（）a能产生多种多样的基因型组合方式b基因突变是不定向的，可以产生适应环境的新性状c能产生新的基因d突变率低，但是普遍存在的15有关遗传变异的叙述正确的是（）a基因型为dd的豌豆，能产生雌雄两种配子，且数量比接近1：1b在基因工程中使用的dna连接酶的作用是将互补的碱基连接起来c自然界中的变异主要是基因重组，所以基因重组是生物变异的根本原因d将基因型为aabb的玉米的花粉授到基因型为aabb的玉米的雌蕊的柱头上，所结籽粒胚的基因型为aabb，aabb，aabb，aabb16下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是（）a男性与女性的患病概率相同b患者的双亲中至少有一人为患者c患者家系中会出现连续几代都有患者的情况d若双亲均为患者，则子代的发病率最大为17下列关于生物进化的叙述，正确的是（）a生物进化的方向是由基因突变决定的b害虫抗药性的出现是不断施用农药的结果c生物进化的实质是种群基因频率发生变化d只有基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种18人体的体液是指（）a细胞外液和消化道b细胞内液和血浆c细胞内液和细胞外液d血浆，组织液，淋巴19图为人体内环境示意图，对该图有关叙述正确的是（）a构成人体内环境b吞噬细胞所生活的环境只是c中的细胞的种类和化学成分的含量有差异，中可存在纤维素分子d的有氧呼吸产物可参加体液调节20下列过程发生在人体内环境中的是（）a食物中的蛋白质经消化液被分解成氛基酸b葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸c神经递质与受体结合d胰岛细胞合成胰岛素二、非选择题（每空2分，共40分）21填空题：（1）可遗传的变异有三种来源：、（2）现代生物进化理论的核心是，现代进化论的基本观点是：是生物进化的基本单位；是产生进化的原材料；决定生物进化的方向；导致物种形成（3）生物多样性包括：、（4）dna分子的复制需要模板、原料、能量和等基本条件（5）写出下面育种方法的名称a、用花药离体培养成水稻新品系：b、用二倍体和四倍体西瓜培育无籽西瓜：c、经射线照射而培育出成熟期早的水稻新品系：22如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，a、b、c表示结构，a、b、c、d表示液体请据图分析回答：（1）图中a、b、c、d表示液体，分别表示的结构是：b；c；d（2）请用箭头表示出组织液、血浆、淋巴三者之间的关系（3）ad中不属于内环境组成的是2015-2016学年黑龙江省哈尔滨三十二中高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题3分，共60分）1体内有一对遗传因子的植物产生的雌雄配子间的数量是（）a雌雄配子数目相等b雌雄配子数目之比为3：1c雌雄配子数目之比为1：1d雄配子数量远远多于雎配子数量【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代2、一个精原细胞减数分裂可形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞【解答】解：基因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离，体内有一对遗传因子（aa）的植株能产生两种比例相等的雄性配子（即a：a=1：1），也能产生两种比例相等的雌配子（即a：a=1：1），但雌雄配子之间没有特定数量上的联系，且根据减数分裂的特点可知，雄配子数量远多于雌配子因此，雄配子数量远远多于雌配子数量，雄配子种类数与雌配子种类数相同故选：d【点评】本题考查基因分离规律的实质及应用、减数分裂，要求考生掌握基因分离定律的实质，明确aa能产生两种比例相等的雌配子和两种比例相等的雄配子；识记减数分裂的结果，明确雄配子的数量远远多于雌配子2某植物花瓣的大小受一对等位基因a、a控制，基因型aa的植株表现为大花瓣，aa的为小花瓣，aa的无花瓣花瓣颜色受另一对等位基因r、r控制，基因型为rr和rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传若基因型为aarr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（）a子代共有9种基因型b子代有花瓣植株中，aarr所占的比例为c子代共有6种表现型d子代的红花植株中，r的基因频率为【分析】根据题意分析可知：控制花瓣大小的基因和控制花瓣颜色的基因独立遗传，所以符合基因的自由组合定律一对等位基因aa的个体自交后代基因型有aa、aa和aa3种，而表现型可能为3种，也可能为2种【解答】解：a、由题意可知，aa自交子代基因型有3种，rr自交子代基因型有3种，所以基因型为aarr的亲本自交，子代共有9种基因型，a正确；b、子代有花瓣植株中，aarr所占的比例为=，b正确；c、由题意可知，aa自交子代表现型有3种，rr自交子代表现型有2种，但由于aa表现无花瓣，故aar_与aarr的表现型相同，表现型共5种，c错误；d、子代的红花植株中，红花中rr占，rr占，故r的基因频率为，r的基因频率为，d正确故选：c【点评】本题考查遗传规律相关知识，意在考查考生理解所列知识要点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力，同时考查考生的计算能力3某种动物中，其毛色黄色基因a对灰色基因a为显性，短毛基因b对长毛基因b为显性，且基因a或b在纯和时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的现有两只双杂合的黄色短毛的动物交配，理论上所产生的子代的表现型及基因型比例为（）a2：1； 4：2：2：1b3：1； 9：3：3：1c3：2：2；1：1：1：1d4：2：2：1； 9：3：3：1【分析】根据题意分析可知：某种鼠群中，黄鼠基因a对灰鼠基因a为显性，短尾基因b对长尾基因b为显性，且基因a或b在纯合时使胚胎死亡，这两对基因是独立遗传的，遵循基因的自由组合定律由于纯合致死导致后代比例发生改变【解答】解：根据题意分析可知：黄鼠基因a对灰鼠基因a为显性，短尾基因b对长尾基因b为显性，这两对基因独立遗传，说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律由于基因a或b在纯合时使胚胎致死，所以黄色短尾鼠的基因型为aabb或aabb现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，所以基因型均为aabb，则他们交配后代为： a_b_（aabb、aabb、aabb、aabb）、a_bb、aab_、aabb，由于基因a或b在纯合时使胚胎致死，所以子代存活个体的基因型及比例为aabb（黄色短尾）、aabb（黄色短尾）、aabb（灰色短尾）、aabb（灰色短尾），则子代表现型比例为2：1，基因型比例为4：2：2：1故选：a【点评】本题考查基因自由组合定律及应用，解答本题的关键是扣住题干信息“基因a或b在纯合时使胚胎致死”，首先要求考生能根据题意判断黄色短尾鼠的基因型有两种可能性，明确黄色短尾鼠的交配类型有3种；其次根据基因自由组合定律答题，选出正确答案4少数人的精子中性染色体为（a）xy或（b）yy，其产生的原因可能是（）aa减分裂不分离，b减分裂不分离bb减分裂不分离，b减分裂不分离ca减分裂不分离，b减分裂不分离da减分裂不分离，b减分裂不分离【分析】在减数分裂过程中，同源染色体分离正常情况下，配子中只含同源染色体中的一条染色体，为x或y【解答】解：（1）x和y属于同源染色体，同源染色体应该在减数分裂的第一次分裂后期分离，之所以在一起是在减数分裂的第一次分裂后期没有分离，产生是xy精子；（2）两条y染色体是在减数分裂的第二次分裂后期y染色体着丝点一分为二形成的，如果不分离就会出现在同一个精子中，出现yy精子故选：c【点评】本题考查减数分裂及异常配子形成的原因的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，属于中档题5只在减数分裂中发生，而在有丝分裂中不发生的现象是（）adna的复制b纺锤体的形成c着丝点分裂d同源染色体配对【分析】通常把减数第二次分裂成为特殊情况的有丝分裂，因此减数分裂和有丝分裂的区别主要发生在减数第一次分裂，区分关键是看是否有同源染色体配对行为（即联会）、四分体以及同源染色体分离等变化【解答】解：a、减数第一次分裂间期和有丝分裂间期均出现dna复制和蛋白质合成，形成姐妹染色单体，a错误；b、减数第一次分裂前期和有丝分裂前期均有锤体的形成，b错误；c、减数第二次分裂后期和有丝分裂后期，着丝点分裂姐妹染色单体分离进入两个子细胞，c错误；d、同源染色体配对只发生在减一前期，d正确故选：d【点评】本题难度中等，属于考纲理解层次，考查减数分裂和有丝分裂的区别，解答本题的关键是理解有丝分裂和减数分裂过程中染色体的行为和数目变化6如图为人体内基因对性状的控制过程，分析错误的是（）a基因对性状的控制包括了和过程b基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中c图中过程需rna聚合酶的催化，过程需trna的协助d过程的结果存在差异的直接原因是血红蛋白结构的不同【分析】分析题图：图示为人体基因对性状控制过程示意图，其中表示转录过程，主要在细胞核中进行；转录形成的mrna，作为翻译的模板；是翻译过程，在细胞质的核糖体上合成据此答题【解答】解：a、基因通过控制蛋白质的合成来控制性状，而基因控制蛋白质的合成转录和翻译过程，a正确；b、包括人体所有的体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有相同的基因，因此基因1和基因2同时存在于人体所有的体细胞中，b错误；c、过程是转录，需要rna聚合酶的催化，过程是翻译，需要trna的协助，c正确；d、过程的结果存在差异的根本原因是控制血红蛋白结构的基因发生了突变，直接原因是血红蛋白结构的不同，d正确故选：b【点评】本题结合人体基因对性状控制过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译、细胞衰老和细胞分化等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译过程，能准确判断图中各过程的名称及发生的场所；还要求考生识记细胞分化的实质，识记衰老细胞的特征7基因在染色体上的实验证据是（）a孟德尔的豌豆杂交实验b萨顿蝗虫细胞观察实验c摩尔根的果蝇杂交实验d现代分子生物学技术印证【分析】摩尔根将该果蝇和红眼雌果蝇交配，f1全为红眼从这一实验他们推断，白眼基因是隐性的，亲代白眼雄果蝇是隐性纯合子，红眼雌果蝇是显性纯合子f1代的红眼果蝇相互交配产生f2代，f2代中红眼和白眼的比例是3：1，符合孟德尔的基因分离定律所不同的是白眼性状的表现总是与性别相联系于是，摩尔根等推论，眼色基因是位于x染色体的，红眼是w，白眼是w【解答】解：a、德尔的豌豆杂交实验提出基因的分离定律和基因的自由组合定律，a错误；b、萨顿蝗虫细胞观察实验采用类比推理法提出基因位于染色体上，b错误；c、摩尔根的果蝇杂交实验采用假说演绎法，证明基因在染色体上，c正确；d、现代分子生物学技术不属于实验证据，d错误故选：c【点评】本题考查基因在染色体上的实验证据，意在考查学生识记和理解能力，难度不大8血友病的遗传属于伴性遗传某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者血友病基因在该家庭中传递的顺序是（）a外祖父母亲男孩b外祖母母亲男孩c祖父父亲男孩d祖母父亲男孩【分析】本题是对伴x隐性遗传病的特点的考查，回忆伴x隐性遗传的特点，然后根据题干给出的信息进行解答【解答】解：由题意知，血友病的遗传属于伴性遗传，某男孩为血友病患者，但他的父母不患病，因此血友病是伴x隐性遗传病，正常女性个体有可能是该病致病基因的携带者，男性个体没有携带者要么患病，要么没有该病的致病基因，该男孩的父亲、祖父、外祖父都不患病，含有该病的致病基因，因此该患病男孩的致病基因来自他的母亲，母亲的致病基因来自他的外祖母，因此血友病基因在该家庭中传递的顺序是外祖母母亲男孩故选：b【点评】对于伴x隐性遗传的特点的理解应用是解题的关键9艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验发现，使无毒的r型细菌转化为有毒的s型细菌的物质是（）arnab蛋白质c多糖ddna【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明s型细菌中存在某种“转化因子”，能将r型细菌转化为s型细菌；艾弗里体外转化实验证明dna是遗传物质【解答】解：a、s型肺炎双球菌的rna不是转化因子，不能将r型肺炎双球菌转化为s型肺炎双球菌，a错误；b、s型肺炎双球菌的蛋白质不是转化因子，不能将r型肺炎双球菌转化为s型肺炎双球菌，b错误；c、s型肺炎双球菌的多糖不是转化因子，不能将r型肺炎双球菌转化为s型肺炎双球菌，c错误；d、s型肺炎双球菌的dna是转化因子，能使r型肺炎双球菌转化为s型肺炎双球菌，正确d故选：d【点评】本题知识点简单，考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验的设计思路、实验过程、实验现象及实验结论，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查10下列有关叙述不正确的是（）a细胞学说揭示了生物体结构的统一性b生命系统的结构层次不包括原子、分子c病毒、蓝藻和酵母菌都有遗传物质dnad原核细胞和真核细胞最明显的区别在于有无核膜【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：a、细胞学说指出动植物都由细胞构成，揭示了生物体结构的统一性，a正确；b、分子、原子、化合物不属于生命系统，b正确；c、病毒的遗传物质是dna或rna，c错误；d、原核细胞无核膜包被的细胞核，原核细胞和真核细胞最明显的区别在于有无核膜，d正确故选：c【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统11下列哪一项不是细胞间信息交流的方式（）a高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接b活细胞吸收营养物质，排出代谢废物c精子和卵细胞相互接触完成受精作用d胰岛b细胞分泌的胰岛素通过血液运输作用于靶细胞【分析】细胞间的信息交流有三种方式：细胞膜的直接接触，如精子和卵细胞的相互识别；通过体液运输，如激素通过血液运输到靶细胞发挥作用；细胞间形成通道，如植物细胞的胞间连丝【解答】解：a、细胞间形成通道，如植物细胞的胞间连丝，a正确；b、活细胞吸收营养物质，排出代谢废物是细胞膜控制物质进出细胞的功能，不属于信息交流，b错误；c、细胞膜的直接接触，如精子和卵细胞的相互识别，c正确；d、通过体液运输，如激素通过血液运输到靶细胞发挥作用，d正确故选：b【点评】此题主要考查的是细胞膜的功能，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中12被称为“遗传密码”的碱基序列位于（）adna分子中bmrna分子中ctrna分子中drrna分子中【分析】1、遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序2、遗传密码：是指mrna分子内的碱基序列3、密码子：密码子是指mrna上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基密码子共用64种，其中有3种是终止密码子，不能编码氨基酸，其余61中密码子都能编码氨基酸，且一种密码子只能编码一种氨基酸【解答】解：a、dna分子中脱氧核苷酸的排列顺序称为遗传信息，a错误；b、“遗传密码”是指mrna上决定1个氨基酸的3个相邻碱基，b正确；c、trna上一端的3个碱基称为反密码子，c错误；d、rrna分子是核糖体的组成成分，d错误故选：b【点评】本题知识点简单，考查遗传密码的概念，要求考生识记遗传信息、遗传密码和反密码子的位置及功能，能正确区分三者，属于考纲识记层次的考查13下列有关基因表达过程的叙述，正确的是（）a基因中碱基序列发生改变，其控制合成的蛋白质中的氨基酸序列一定发生改变bdna聚合酶和rna聚合酶的结合位点分别在dna和rna上c一个基因的两条dna 链可同时作为模板进行转录d一个mrna分子上可结合多个核糖体，同时合成多条肽链【分析】（1）基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的整个过程包括转录和翻译两个主要阶段（2）转录：转录是指以dna的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成rna的过程转录的场所：细胞核转录的模板：dna分子的一条链；转录的原料：四种核糖核苷酸（“u”代替“t”与“a”配对，不含“t”）；与转录有关的酶：dna解旋酶、rna聚合酶；转录的产物：mrna（3）翻译：翻译是指以mrna为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程翻译的场所：细胞质的核糖体上翻译的本质：把dna上的遗传信息通过mrna转化成为蛋白质分子上氨基酸的特定排列顺序遗传信息在细胞核中dna（基因）上，蛋白质的合成在细胞质的核糖体上进行，因此，转录形成mrna是十分重要而必要的【解答】解：a、基因中碱基序列发生改变时，由于密码子的简并性等原因，其控制合成的蛋白质中的氨基酸序列不一定发生改变，a错误；b、dna聚合酶和rna聚合酶的结合位点都在dna上，b错误；c、转录的模板是dna分子的一条链，c错误；d、一个mrna分子上可结合多个核糖体，同时合成多条肽链，这样可以提高翻译的效率，d正确故选：d【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项14基因突变是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料，原因不包括（）a能产生多种多样的基因型组合方式b基因突变是不定向的，可以产生适应环境的新性状c能产生新的基因d突变率低，但是普遍存在的【分析】基因突变的结果是形成等位基因，进而产生新的基因型基因突变是随机发生的，具有不定向的；多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境基因突变的频率是很低的，在自然界是普遍存在的【解答】解：a、基因突变不能产生多种多样的基因型组合方式，只有基因重组才能产生多种多样的基因型组合方式，a错误；b、基因突变产生的变异是不定向的，可以产生适应环境的新性状，b正确；c、基因突变是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料，因为基因突变能产生新的基因和基因型，c正确；d、基因突变存在低频性，但在生物界普遍存在，d正确故选：a【点评】本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大15有关遗传变异的叙述正确的是（）a基因型为dd的豌豆，能产生雌雄两种配子，且数量比接近1：1b在基因工程中使用的dna连接酶的作用是将互补的碱基连接起来c自然界中的变异主要是基因重组，所以基因重组是生物变异的根本原因d将基因型为aabb的玉米的花粉授到基因型为aabb的玉米的雌蕊的柱头上，所结籽粒胚的基因型为aabb，aabb，aabb，aabb【分析】基因型为dd的豌豆产生的雄配子数量多于雌配子数量，而雄配子中d：d=1：1，雌配子中d：d=1：1基因突变是生物变异的根本来源，为生物进化提供最初的原材料【解答】解：a、基因型为dd的豌豆，能产生雌雄两种配子，但雄配子数量多于雌配子，a错误；b、dna连接酶连接的是dna片段，形成磷酸二酯键，b错误；c、生物变异的根本原因是基因突变，c错误；d、aabbaabbaabb：aabb：aabb：aabb=1：1：1：1，d正确故选：d【点评】本题考查遗传规律相关知识，综合考查了分离定律、基因工程、变异和自由组合等内容16下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是（）a男性与女性的患病概率相同b患者的双亲中至少有一人为患者c患者家系中会出现连续几代都有患者的情况d若双亲均为患者，则子代的发病率最大为【分析】人类遗传病一般是指由遗传物质引起的人类疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病；单基因遗传病根据基因所在的染色体分为常染色体遗传病、伴性遗传病，常染色体遗传病的发病率与性别无关，伴性遗传病的发病率与性别有关；根据遗传病是由显性基因控制还是隐性基因控制，又分为显性遗传病和隐性遗传病【解答】解：a、男性和女性的患病率相同，是常染色体的遗传病，可能是常染色体显性遗传病，也可能是常染色体隐性遗传病，a错误；b、患者双亲中至少有一个是患者，说明是显性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，b错误；c、患者家系中会出现连续几代都有患者的情况是显性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，c错误；d、双亲正常，子代的发病率最大为，说明是隐性遗传病，不可能是常染色体显性遗传病，d正确故选：d【点评】本题旨在考查学生了解人类遗传病的类型和特点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断17下列关于生物进化的叙述，正确的是（）a生物进化的方向是由基因突变决定的b害虫抗药性的出现是不断施用农药的结果c生物进化的实质是种群基因频率发生变化d只有基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种【分析】现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是种群，进化的实质是种群基因频率的改变，可遗传变异为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志【解答】解：a、基因突变是不定向的，生物进化的方向是自然选择决定的，a错误；b、害虫抗药性个体属于变异，在施用农药之前就存在着，喷施农药对抗药性个体起了选择作用，b错误；c、现代生物进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的改变，c正确；d、新物种的形成可能不经过基因突变，如多倍体植物的形成，d错误故选：c【点评】本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握18人体的体液是指（）a细胞外液和消化道b细胞内液和血浆c细胞内液和细胞外液d血浆，组织液，淋巴【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境，主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介据此答题【解答】解：a、消化道不是体液，a错误；b、血浆是细胞外液的一部分，b错误；c、细胞外液和细胞内液共同组成体液，c正确；d、血浆、组织液、淋巴是细胞外液，d错误故选：c【点评】本题的知识点是体液、细胞内液、细胞外液、血浆、组织液、淋巴之间的关系，对应相关概念关系理解是解题的关键19图为人体内环境示意图，对该图有关叙述正确的是（）a构成人体内环境b吞噬细胞所生活的环境只是c中的细胞的种类和化学成分的含量有差异，中可存在纤维素分子d的有氧呼吸产物可参加体液调节【分析】由图可知，是细胞内液，是血浆，是组织液，是淋巴体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如co2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节【解答】解：a、构成人体内环境，a错误；b、吞噬细胞生活的内环境有，b错误；c、是组织液，组织液中不存在纤维素分子，c错误；d、的有氧呼吸产物有二氧化碳，二氧化碳可参与体液调节，d正确故选：d【点评】解答本题的关键是理解体液调节的概念，明确体液调节不仅指激素的调节，还包括二氧化碳等物质的调节20下列过程发生在人体内环境中的是（）a食物中的蛋白质经消化液被分解成氛基酸b葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸c神经递质与受体结合d胰岛细胞合成胰岛素【分析】本题是对能环境的组成和发生在内环境中的化学反应的考查内环境（细胞外液）由血浆、组织液、淋巴液组成，凡是发生在血浆、组织液、淋巴液中的反应都是发生在内环境中的反应【解答】解：a、食物中的蛋白质经消化液被分解成氛基酸发生在消化道，不属于内环境，a错误；b、葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸发生在细胞质基质，b错误；c、神经递质与受体结合发生在组织液，属于内环境，c正确；d、胰岛细胞合成胰岛素位于细胞内，d错误故选：c【点评】本题的知识点是内环境的组成，发生在内环境中的化学反应的判断，规律总结：凡是发生在细胞内的反应都不是发生在内环境中的反应二、非选择题（每空2分，共40分）21填空题：（1）可遗传的变异有三种来源：基因突变、基因重组、染色体变异（2）现代生物进化理论的核心是自然选择学说，现代进化论的基本观点是：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组是产生进化的原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离导致物种形成（3）生物多样性包括：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性（4）dna分子的复制需