暑期社会实践启动仪式教师代表的发言.doc

暑期社会实践启动仪式教师代表的发言 尊敬的王书记，各位领导、老师、同学们： 大家下午好！在南美大陆足球热潮席卷全球、古都金陵青奥盛典大幕将启的六月，我校大学生暑期社会实践活动也将拉开序幕。很荣幸作为暑期社会实践的教师代表在这里发言，并与同学们一起，在即将奔赴祖国各地之前，进行出征前的誓师。 新闻与传播学院的专业多为应用型学科，实践教学也是人才培养工作中的重要环节。在历年社会实践活动中，我院始终围绕学生的专业发展和成长需求，注重引导和组织学生自觉参与社会实践活动，努力使社会实践成为大学生历练才干、增长本领、锻炼能力的发展平台。而在我个人十年的共青团工作生涯中，带领学生共同完成的社会实践项目，也成为最难忘的工作经历。xx年，重走长征路，金沙江畔、大渡河旁、泸定桥下，峻岭险滩、红色印记，我与学生们追古抚今，用脚步感知历史、丈量青春，那是最美的回忆；xx年，调研大学生村官生存现状，走田间、蹲地头、住农家，几十位采访对象、几万字采访实录，中青报报道、众网媒转载，众多的新闻学子，第一次感悟到“新闻采访没有捷径”，那是最大的收获；xx年，亚青会“青年的节日”嘉年华活动，组建多媒体技术支持团队，服务现场转播、摄像摄影，海量高清影像、千张现场图片，那是永恒的定格。 作为暑期社会实践活动的经历者、参与者和基层组织者，今天我想把我对“社会实践”这四个字的理解与诸位分享。 所谓“社（涉）”，我理解为社会实践的选题参考。经常有同学说，想参加社会实践，但又不知道做什么题目。我的建议是，“涉及、涉及百姓民生、涉及专业所学”就是你选题的标准，凡是社会关注、惠及民生、学有所用的项目，一定是有价值、能驾驭的好项目。 所谓“会”，我理解为社会实践的方法指导。“学会整合资源、学会团队合作、学会照顾自己”是我对同学们的建议。学会整合资源不仅指跨年级、跨专业、跨院校的组队原则，更包含家校联合，将家人的支持和学校的帮助尤其是专业教师的参与指导作为智囊保障的重要体现；学会团队合作则是社会实践的基本要义，分工明确、取长补短，在合作中实现目标、共同成长；而学会照顾自己，遵守纪律、服从指挥、树立安全第一的意识，则是确保实践活动顺利进行的基础。 所谓“实”，我理解为社会实践的作风保障。有人批评少数大学生的社会实践像观光团，上车睡觉、下车拍照，走走转转、横幅海报。我想，唯有将“贴近实际、追求实效、多办实事”作为社会实践的行动指南，才能改变一些人的固有成见。这就要求我们在社会实践的过程中，不搞花架子、不做半吊子，而是要俯下身去、走近群众，尽心尽力为群众办实事、办好事，为基层百姓留下一些实实在在的成果，为地方发展提供一些力所能及的帮助，用自己的实际行动回报社会、回报国家。 所谓“践（见）”，我理解为社会实践的成果体现。将“见闻”转化为“见解”，最终“见诸文字、见诸报端”是社会实践成果固化的基本走向。只有将感悟梳理成文字、将经历定格成影像、将经验凝练成理论，社会实践的成果才能真正内化为伴随我们一生的精神财富。同时，如果我们能积极地利用各种媒体平台，传播我们的实践经历和成果，展现南师学子的青春风采，则又在更高的层面上外扩了社会实践的综合影响力。 以上就是我对“社会实践”这四个字的发散性理解，才疏学浅，不一定正确。