湖南省长沙市周南中学八年级语文上册 第29课《湖心亭看雪》导学案（无答案） 新人教版.doc

湖心亭看雪【学习目标】1、积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力，能在理解文意的基础上背诵全文。2、了解作者及写作背景，体会人物语言的妙处及作者雪夜游湖的雅趣，感悟作者的思想感情。 3、学习课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。掌握白描写作的手法。品味雪后西湖的奇景，体会本文清新淡雅的意境。 【资料链接】一、关于作者作品 张岱（1597-1679），字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（今浙江绍兴）人。著名文学家。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐，通戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有陶庵梦忆、西湖寻梦等。他是继明代公安三袁（袁宏道、袁中道、袁宗道）后，以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情于景，意趣深远的散文家。其文描写细腻生动，风格流丽清新，极富诗情画意。在晚明小品中独树一帜。湖心亭看雪是张岱的代表作，出自回忆录陶庵梦忆，写于明亡之后，对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入了山水小品之中。二、写西湖的诗 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。白居易钱塘湖春行 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里晓出净慈寺送林子方 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。苏轼饮湖上初晴后雨【学法指导】关于“白描” 白描是文学创作中描写手法之一，是一种常见的传统的描写手法。用最精炼、最节省的文字粗线条的勾勒出人物神情面貌或景物神韵特征，不加渲染、铺陈，而用传神之笔加以点化，有如芙蓉出水，朴实自然。湖心亭看雪是一篇以白描手法见长的古代山水小品，其中“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”堪称白描中的来神之笔，寥寥几笔，将景物的长与短、点与线、方与圆、多与少、大与小、动与静的诸多变化简洁概括，宛如一幅清丽淡雅山水写意画，且意蕴无穷。 【预习准备】1、给加点字注音，给拼音写汉字雾凇( ) 沆砀( )( ) 毳衣( ) 长堤( )余ro( )一小舟 gng( )定 三大 bi( ) 铺zhn（ ）对坐2、给加点的字释义 湖中人鸟俱绝 余挐一小舟 拥毳衣炉火 雾凇沆砀 余舟一芥 饮三大白3、翻译句子雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 湖中焉得更有此人！ 莫说相公痴，更有痴似相公者！ 【课堂导学】一、整体把握文章的主要内容和主旨。 文章用清新淡雅的笔墨，描绘了 的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄地表达了作者 之情。 二、细读课文思考下列问题：1、舟子是如何评价张岱的？用一个字概括。 2、从哪些地方可以看出“相公痴”？ 3、为什么说湖中人比“相公”更痴？ 4、一个“痴”字写出了两人怎样的情趣？结合背景你还能从中体会到怎样的思想感情？ 5、找出文中描写雪景的语句，细细品味雪景的美，分别说说它们美在哪儿？这些语言生动形象、华丽优美吗？这种写景方法有何特点？ （白描原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。） 【课文结构图】 时间、地点、天气1、看雪 经过（叙述）独（去湖心亭） 雪景（描写） 天云山水 上下一白 影子：一痕、一点、一芥、两三粒 喜偶遇知音2、奇遇（叙述+抒情） 痴迷于天人合一的山水之乐痴 痴迷于世俗之外的闲情逸致 痴迷于天涯遇知音的喜悦写作特色：融情于景，寄情于事，笔调淡雅，行文流畅，似自然天成，却耐人寻味 【课后练习】一、一词多义（1）更 是日更定 湖中焉得更有此人 （2）白 上下一白 余强饮三大白而别 （3）对 有两人铺毡对坐 唐雎对曰 （4）一 惟长堤一痕 上下一白（5）是 是日更定 是金陵人 （6）得 湖中焉得更有此人 不入虎穴焉得虎子 二、古今异义是日更定是 古义： 今义：定 古义： 今义： 余住西湖余 古义： 今义： 余强饮三大白而别白 古义： 今义： 三、拓展阅读且今之所谓孚者，何哉？日夕策马，候权者之门。门者故不入，则甘言媚词，作妇人状，袖金以私之。即门者持刺入，而主人又不即出见；立厩中仆马之间，恶气袭衣袖，即饥寒毒热不可忍，不去也 。抵暮，则前所受赠金者，出报客曰：“相公倦，谢客矣！客请明日来！”即明日， 又不敢不来。（宗臣报刘一丈书节选） 1、下列句中加点词翻译不正确的一项是a至以上下相孚 孚：信任 b袖金以私之 私：赠送c即门者持刺入 刺：名帖 d亦心畏相公厚之矣 畏：害怕，担心2、文中“袖金以私之”中的“以”字，与下列句子中加点的“以”字意